Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
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Published Date | 2010-06-25 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Volume | volume144 |
Content Type | Others |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40064 |
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Title Alternative | Psychoeducational program to prevent emotional and behavioral problems among junior high school students: Outcome evaluation for Successful Self 2 |
FullText URL | bgeou_144_027_037.pdf |
Author | Ando, Mikayo| |
Abstract | 青少年における情緒的および行動上の問題に対する包括的な予防をねらいとした心理教育的プログラム"サクセスフル・セルフ"の継続実施をねらいとして発展した"サクセスフル・セルフ2"を,学校の実情を考慮して異なるレッスンを選択し実施した2校の中学1年生(A群・B群)を対象に,介入前後の効果に関する検討を行った。両群とも成功していく自分をイメージして目標を立てる1時限のレッスンから始め,さらにA群では,自己や友達関係の在り方について考える2レッスンを各2時限かけて計5時限行い,B群では,他者理解,もめごとやストレスに対処するスキルを身につける4レッスンを3時限かけて計4時限行った。プログラム前後に行動ならびに心理社会的要因に関する自記式調査を行った。その結果,両群とも,介入後には,「いじめ」,「いじめをする友達」の減少,「まじめな学校生活態度」,「円滑な友達関係」,「活気」の増加が見られた。さらにB群では,「社会性」,抑うつ・不安 等「気分状態」の向上も見られた。以上より,本プログラムは,青少年の情緒的および行動上の問題を予防し,心の健康を育むことが可能であると示唆された。 |
Keywords | 心理教育的プログラム いじめ 抑うつ 不安 友達関係 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 27 |
End Page | 37 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314152 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40065 |
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Title Alternative | Recent Trends of Research on the Teacher Influence Processes on the Classroom and a Student |
FullText URL | bgeou_144_039_055.pdf |
Author | Mishima, Misa| Fuchigami, Katsuyoshi| |
Abstract | 本稿では,教育現場における児童・生徒に対する教師の影響力に焦点を当て,先行研究を以下の視点で概観する。まず,これまでの教師の影響力の先行研究においては,教師の指導行動を場面ごとに分けて考えることがなかったことより,本研究において,具体的な三つの指導行動場面(①学級集団全体を対象にした指導行動場面 ②学級集団の中にいる児童・生徒個人を対象にした指導行動場面 ③個別指導時の児童・生徒個人を対象にした指導行動場面)を設定し,それぞれの場面ごとに従来の研究を整理する。また,これまでは,学級集団,児童・生徒個人のどちらか一方への影響のみを検討している研究が多かったので,教師の影 響の及ぶ範囲にも視点を置き,先行研究をまとめていく。さらに,それらを踏まえて,学級経営の実践的諸問題へ対応するため,教師の影響過程の全体的構造を把握できる理論的モデルを提示する。 |
Keywords | 教師 影響力 指導行動 学級集団 児童・生徒個人 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 39 |
End Page | 55 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314153 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40063 |
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Title Alternative | Instructional Competence of Teachers in Lessons (III) : With Focus on Acquisition of Fundamentals and Basics and Communicative Instruction |
FullText URL | bgeou_144_013_025.pdf |
Author | Ono, Hiroo| |
Abstract | 今日,基礎的・基本的な内容についての学習が一方では機械的なトレーニングとして,また他方ではその内容を軽視した話し合い活動のための単なる素材として取り扱われる傾向がある。これは知識や技能の「習得」と「活用」のとらえ方と無関係ではない。前者は「活用」の基礎に練習・記憶による「習得」を位置づけ,後者は豊か思考活動に重きをおいて「習得」や達成についてはあまり配慮を加えない。こうしたあり方に対して,「習得」も「活用」もバランスよく指導することが重要であるともされるが,問題の本質は量的なバランス論にあるのではない。今日の授業の基本的課題として重要なことは,「基礎的・基本的な内容」に込められている意味を確認し,これまでの日本の授業実践の蓄積を読み直すことによって,「基礎的・基本的な内容」の豊かな習得を保障する「授業展開」の仕組みを明らかにすることである。 |
Keywords | 基礎 基本 授業展開 発問 学習形態 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 13 |
End Page | 25 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314151 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40061 |
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Title Alternative | Visual Effect of Wood in Black Enclosure Display |
FullText URL | bgeou_144_001_006.pdf |
Author | Hirata, Seiji| Hieshima, Chiharu| Senoo, Kazumichi| |
Abstract | 本研究は,大学生・大学院生を対象にして,筐体がプラスチックで黒色のディスプレイ画面外枠に木材を張り付けたディスプレイを使用したときに目の疲労が減少するかどうか等を官能調査することを目的とした。普通のプラスチックディスプレイと木材を張り付けたディスプレイを比較した結果を次に示す。(1)木材を張り付けたディスプレイは目と頭の疲労が少ないと,回答する者が多かった。(2)木材を張り付けたディスプレイは,居住環境面のみならず教育的価値面においてもよいイメージであった。しかしながら,集中できるのは普通のプラスチックディスプレイであると回答する者が多かった。 |
Keywords | VDT作業 目 ディスプレイ プラスチック 木材 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 1 |
End Page | 6 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314149 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40062 |
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Title Alternative | Developing of Manufacturing Education utilizing Robot Contest |
FullText URL | bgeou_144_007_012.pdf |
Author | Ohashi, Kazumasa| Senoo, Kazumichi| |
Abstract | 今日,ロボットコンテストは中学生の間で人気があり,ものづくりの基礎を教える教材として興味深い。そこで,本研究では,ロボットコンテストを活用して競技性を導入することにより,ロボット製作のおもしろさ,ものづくりのおもしろさについて興味をもたせることが目的である。とくに,ロボットコンテストでは,競技ルールに基づいて,最高のパフォーマンスを行うという到達目標をもって,ロボットを設計し製作することである。そのために,ロボットの動きなどに工夫を凝らし,競技に勝つためのロボットの機構,構造,材料などの基礎設計,製作方法,組立技術について論述すると共に,それらの指導方法について考察する。最後に,コンテストに向けて製作したロボットの例を示し,製作上の留意点,指導方法についてまとめる。 |
Keywords | ロボットコンテスト ロボット設計 ロボット製作 ものづくり教育 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 7 |
End Page | 12 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314150 |
Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
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Published Date | 2010-06-25 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Volume | volume144 |
Content Type | Others |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40066 |
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Title Alternative | Some Characteristics of Personal Networks of an Elderly Japanese Woman in Melbourne |
FullText URL | bgeou_144_057_062.pdf |
Author | Nobe, Masao| |
Abstract | 本稿の目的は,メルボルンに住む日本人高齢女性のパーソナル・ネットワークの特徴を指摘することである。そのために,メルボルンに住む日本人高齢女性,イギリスからの移民の高齢女性,メルボルンで生まれ育った高齢女性の3人を比較した。これによって,次の2つの特徴を指摘した。①メルボルンに住む日本人高齢女性のパーソナル・ネットワークは規模が小さく,日本にいる高齢女性のそれに近い。②高齢女性の子供の多くが近くに住んでいる。 |
Keywords | パーソナル・ネットワーク メルボルン 日本人 高齢女性 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-06-25 |
Volume | volume144 |
Start Page | 57 |
End Page | 62 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002314154 |
Author | Graduate School of Education, Okayama University| |
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Published Date | 2010-10-25 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Volume | volume145 |
Content Type | Others |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40577 |
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Title Alternative | A Study on a Method of Guidance Developing Basic Abilities of Choral Singing II |
FullText URL | bgeou_145_069_075.pdf |
Author | Mushiaki, Masako| |
Abstract | 学校教育における合唱活動を活性化させるためには,合唱芸術の原点に立ち戻り,根幹となる「和声感」についていま一度検討を加える必要がある。そこで,「和声感」に着目し,日本の学校教育へ導入可能な,和声感の育成が取り入れられた練習方法について検討した。その結果,和音の構成音の持っている倍音や結合音の性質や特徴を認識し,その知識を活かした音程練習を合唱練習に取り入れることで,演奏者の耳が鍛えられ,さらにこの練習が,正確な音程から生まれる合唱の調和感覚,色彩感や広がりが感じられる合唱づくりの基礎になりうることがわかった。 |
Keywords | 合唱 倍音 和声感 指導 基礎 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 69 |
End Page | 75 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615243 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40578 |
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Title Alternative | Manufacturing in Practice for a Toy Robot developed by Paper Craft |
FullText URL | bgeou_145_077_084.pdf |
Author | Ohashi, Kazumasa| |
Abstract | わが国においては,からくり人形に代表されるように,伝統的な独自のものづくりが実践されてきた。しかし,最近の子どもたちには,完成品のおもちゃが与えられることが多く,作ることの面白さを体験する機会が少なくなったのも事実である。そこで本研究では,小学生を対象にして,ものづくりの大切さ,楽しさを体験してもらい,さらに,ものづくりの際に必要となる科学的思考能力の育成を目指して,夏休み期間中にペーパークラフト講座を開設した。本講座を通して,子どもたちは作る喜び,完成時の達成感を味わいながら,学校での学びの大切さを実感することになる。 |
Keywords | ペーパークラフト 動くおもちゃ 展開図 小学生向け教材 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 77 |
End Page | 84 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615244 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40579 |
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Title Alternative | Approaches to Evaluating Trunk Muscle Power Balance |
FullText URL | bgeou_145_085_091.pdf |
Author | Miura, Koji| Katayama, Keiko| |
Abstract | The purpose of the study was to evaluate trunk muscle power balance. Subjects is 7 university students(5 male: height 178.5±3.6cm, weight 74.0±8.5kg, 2female : height 157.0±8.4, weight 55.0±0) in this study. Trunk muscle power balance was evaluated using the Sling exercise therapy machine. F1 was weighted the upper part of their body with the scales. F2 was weighted the lower half of the body with the tension scales. The waist torque by change for position of Sling Point(SP) was increased about 1.3 times therefore SP was moved their toe. As to bilateral difference of trunk muscle power balance have a strong tendency to rotate left side motion the effect occurring most often right-handed. |
Keywords | sling trunk exercise employing dialy action |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 85 |
End Page | 91 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615245 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40573 |
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FullText URL | bgeou_145_039_046.pdf |
Author | Gardner, Scott| |
Abstract | The linguistic concept of register, while not yet defined to the satisfaction of all, is nevertheless a fairly well used one in describing speakers' shifts in language according to situational nonns or constraints. Inappropriateness of register for context is usually seen as a sociolinguistic or pragmatic error. But in some cases it is done intentionally and creatively, such as in several cases of register-shifting humor in the TV series Monty Python's Flying Circus. This paper gives several examples of humorous register shifting in Monty Python, and analyzes how the shifting has its effect. |
Keywords | register Monty Python humor jokes linguistics |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 39 |
End Page | 46 |
ISSN | 1883-2423 |
language | English |
File Version | publisher |
NAID | 120002615239 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40574 |
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Title Alternative | The Daily Life and Life History of Elderly Women in Glen Eira City, Melbourne - Part VII |
FullText URL | bgeou_145_047_051.pdf |
Author | Nobe, Masao| |
Abstract | メルボルンのグレン・アイラ市に住む高齢女性に2005年と2006年に聞き取り調査をおこない,彼女たちの語りを既に『研究集録』に発表した。その語りを理解することの助けとなるように,彼女たちが生きた時代(1925年から2006年ころまで)のオーストラリア社会の社会変動を解説してゆく。本稿では,統計データを提示しつつ,①女性の社会進出,②女性の社会進出の要因,③ジェンダー役割に関する意識の変化を説明した。 |
Keywords | 高齢女性 メルボルン 女性の社会進出 ジェンダー役割 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 47 |
End Page | 51 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615240 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40575 |
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Title Alternative | Some Research Trends concerning Friendship Relationships of Elderly People in Japan |
FullText URL | bgeou_145_053_058.pdf |
Author | Nobe, Masao| Osuka, Tsubasa| |
Abstract | 近年,日本において高齢者の友人関係について熱心に研究が進められるようになった。本稿では,日本における友人関係に関する研究を紹介しながら,高齢者の友人関係についての研究動向をまとめた。 |
Keywords | 高齢者 友人関係 パーソナル・ネットワーク 研究動向 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 53 |
End Page | 58 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615241 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40572 |
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Title Alternative | Sir William Ternple and Henry Hammond |
FullText URL | bgeou_145_031_037.pdf |
Author | Kishimoto, Hiroshi| |
Abstract | 初期近代イギリスを代表する外交官および文筆家であるサー・ウィリアム・テンプルは,少年時代に母方の叔父へンリ・ハモンドに預けられ,彼のもとで育てられた。テンプルの思想や生き方に与えたハモンドの影響は大きく,テンプルを研究するうえにハモンドを無視することはできない。本稿は,テンプルの政治思想研究の一環として,まずテンプルの弟妹を,次いでへンリ・ハモンドの生涯を概観する。 |
Keywords | サー・ウィリアム・テンプル ヘンリ・ハモンド 内乱時代 イングランド国教会 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 31 |
End Page | 37 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615238 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40570 |
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Title Alternative | Process evaluation of psychoeducational program "Successful Self" to prevent psychosocial distress among medical residents |
FullText URL | bgeou_145_001_018.pdf |
Author | Ando, Mikayo| |
Abstract | 思春期から成人期早期における情緒的および行動上の問題の包括的な予防をねらいとした心理教育的プログラム”サクセスフル・セルフ”のうち,自己理解と人間関係に焦点をあてることで心理社会的ストレスの予防をねらいとしている大学生版を応用し,新たに”サクセスフル・セルフ研修医版”を作成した。プログラムは,サクセスフル・セルフ(成功していく自分)への道,医師‐患者コミュニケーション,葛藤解決,問題解決,ストレスと自己コントロールの5主題を設け,1回30分,全10回のレッスンで構成した。研修医を対象に,産業医がプログラムを実施した。レッスンのねらいとワークの整合性, レッスンの難易度,今後の生活に役立つ程度,社会性に関する自己効力感等心理社会的要因のプログラム前後の変化について,プロセス評価を行った。その結果,プログラムへの参加は,自己理解,医師とし ての困難な体験とその対応を共有する機会,問題への対処法を学習する機会になり,困難に打ち勝つ自己効力感の保持につながる可能性が示唆された。 |
Keywords | 心理教育的プログラム プロセス評価 自己効力感 研修医 産業医 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 1 |
End Page | 18 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615236 |
Author | Graduate School of Education, Okayama University| |
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Published Date | 2010-10-25 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Volume | volume145 |
Content Type | Others |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40571 |
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Title Alternative | Teachers' influence on each student and classroom climate |
FullText URL | bgeou_145_019_029.pdf |
Author | Mishima, Misa| Fuchigami, Katsuyoshi| |
Abstract | 本研究では,学級集団と児童・生徒個人に及ぼす教師の潜在的な影響力を明らかにするため,大学生500人(男性250人・女性250人)に,小4から中3までの担任教師の中で学級の多くの子ども達がよく指示に従っていた教師を1人想起させ,教師の指示に従う理由を項目内容にした39項目の質問紙について回答を求めた。次に,小4から中3までの担任教師の中で自分自身がよく指示に従っていた教師を1人想起させ,同様に答えさせた。回答を因子分析した結果,学級,個人への教師の潜在的な影響力の2つの因子構造はよく似ており,「親近・明朗性」,「自信・一貫性」,「威圧感」,「罰」,「正当性」,「授業力」,「受容」の7つの因子が抽出された。中でも「親近・明朗性」,「自信・一貫性」,「受容」の3つが大きく認知されており,影響を与えるための重要な因子であることがわかった。また,性差や学校段階の差についても検討をおこなった。その結果,女子は男子より教師の日々繰り返される指導行動から得られる教師像を潜在的な影響力としてとらえやすいということ,男子は女子より怖さに影響されている可能性が大きいということが分かった。さらに,学校段階の差としては,中学校に比べ小学校段階では,教師という職業や役割を潜在的な影響力として大きくとらえていることがわかった。 |
Keywords | 教師 影響力 学級集団 児童 生徒個人 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 19 |
End Page | 29 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615237 |
JaLCDOI | 10.18926/bgeou/40576 |
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Title Alternative | Elementary Science Educationin Saxony, a New State of Germany |
FullText URL | bgeou_145_059_068.pdf |
Author | Tanaka, Kenji| |
Abstract | ドイツ連邦共和国のザクセン邦に焦点を当て,初等教育段階における科学教育の現状を,学習指導要領などを手がかりにして,明らかにした。初等科学教育は授業時数,学習内容(大中項目数)からみて,事象教授のほぼ半分程度で,目標・内容数などでも偏りがない2分野:動植物との出会い,無生命自然の現象との出会いでなされていた。そして,事象教授内の科学教育以外との比較,隣接邦との比較からも,科学教育の教科独立の実現可能性が高いといえる。 |
Keywords | ドイツ ザクセン邦 初等教育段階 科学教育 学習指導要領 |
Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
Published Date | 2010-10-25 |
Volume | volume145 |
Start Page | 59 |
End Page | 68 |
ISSN | 1883-2423 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120002615242 |