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強み介入が生徒のwell-being及び強みへの注目に及ぼす影響― 他者の強みへの注目の変化の要因に焦点を当てて ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/67569
Title Alternative The Impact of Strengths-Based Interventions on Students’ Well-being and Attention to Strengths: Examining Contributing Factors to Changes in Attention to Strengths in Others
FullText URL bgeou_186_001_012.pdf
Author IZUMI, Tsuguyuki| TODA, Akane| OKURA, Hisashi|
Abstract 　本研究の目的は，生徒のwell-being及び強みへの注目の向上を目的とした強み介入を１時間の学級活動と事前事後の学習活動として実践し，その教育成果について検証すること及び他者の強みへの注目の変化の要因について探索的に検討することであった。分析対象は，公立中学校の生徒４クラス105 名（男子56 名，女子45 名，未回答４名）であり，１群事前事後テストデザインで検証した。その結果，生徒のwell-beingと自他の強みへの注目の向上は確認されなかった。また，他者の強みへの注目の変化によって３群（低下群・維持群・向上群）にわけ，群と学習の感想で書かれた自由記述の関連を検討した結果，他者の強みへの注目の変化には，①強みを見つける対象者との関係性，②強み介入時のポジティブ感情の経験，③自他の多様な強みへの気付き，④多様性を尊重する態度の４点が関係していた。最後に，本研究の結果をモデリングの発達差に着目して考察し，今後の強み介入の展望について議論した。
Keywords well-being 強み介入 生徒 他者の強みへの注目
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2024-08-30
Volume volume186
Start Page 1
End Page 12
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
表紙・目次
FullText URL bgeou_186_contents.pdf
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2024-08-30
Volume volume186
ISSN 1883-2423
language Japanese
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イェーリング書簡集⑺（ギーセン時代：1852－68年②）
Title Alternative Die Übersetzung von Jherings Briefe（7）
FullText URL olj_74_1_34_1.pdf
Author Hirata, K.|
Publication Title Okayama Law Journal
Published Date 2024-08-28
Volume volume74
Issue issue1
Start Page 34
End Page 1
ISSN 0386-3050
language Japanese
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奥付
FullText URL papyrus_030_colophon.pdf
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
ISSN 1341-3155
language Japanese
File Version publisher
岡山大学算数･数学教育学会誌規定
FullText URL papyrus_030_40_40.pdf
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 40
End Page 40
ISSN 1341-3155
language Japanese
File Version publisher
岡山大学算数･数学教育学会会則
FullText URL papyrus_030_38_39.pdf
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 38
End Page 39
ISSN 1341-3155
language Japanese
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学会だより
FullText URL papyrus_030_36_37.pdf
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 36
End Page 37
ISSN 1341-3155
language Japanese
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数学的に考える力を生成する数学的活動　数学的に考えることの授業実践研究
FullText URL papyrus_030_27_35.pdf
Author 黒﨑 東洋郎| 宮崎 唯|
Abstract 　変革の時代に資する数学力が世界中で叫ばれている。我が国では「数学的な見方・考え方を働かせ､数学的活動を通して､数学的に考える」と数学的に考えることが (2017) が強調されている。これを実現するために、「個別最適な学び、協働的な学び」(2021) が推奨されている。資質・能力と学び方はどちらも重要なことであるが、学び方ばかりに目が向き、数学的に考える指導が洗い流されている。両者を関連付けて同時達成する必要がある。その成否の鍵は､「数学的活動」にあると考える。ところが､数学的活動は、総花的、表層的に捉えられ易い。数学的に考える力を生成するには、活動をどのような視座から数学化すればよいか、数学的に考える力を生成・創発する機能的な数学的活動にするにはどうすればよいか、そのアプローチはまだ解明されていない。そこで、数学的に考える力を生成する真正な「数学的活動のアプローチ」と「変容」の在り方を探究する。
Keywords 活動を数学化する 非線形型 最適化 柔軟性のある変容
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 27
End Page 35
ISSN 1341-3155
language Japanese
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算数科における面積公式の創造・活用の在り方
FullText URL papyrus_030_19_26.pdf
Author 杉能 道明|
Abstract 　VUCAの時代（※）を生き抜く子どもたちに必要な資質・能力の育成が喫緊の課題とされ，算数・数学教育においても「数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を育成する」ことが求められている（2017）。しかしながら，子どもたちの算数・数学を学ぶ意欲は高いとは言えず，創造的数学力も十分に育っているとは言い難い。例えば，算数科で学ぶ面積公式はどのように扱うべきなのであろうか。創造的数学力を育むために，面積公式の創造・活用の在り方について提案する。
　面積公式は「覚えればよいというものではない」。「解決方法を振り返り創造するもの」，子どもがその意味を理解し，「課題解決で活用するもの」「そのよさを味わうべきもの」である。面積公式の「学び方」を学ぶことに価値がある。
※「VUCAの時代」…Volatility（変動性），Uncertainty（不確実性），Complexity（複雑性），Ambiguity（曖昧性）のある時代。
Keywords 数学的な見方・考え方 創造的数学力 面積公式の創造・活用 数学のよさ
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 19
End Page 26
ISSN 1341-3155
language Japanese
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「図形の面積」の指導計画の改善とその授業実践の考察 ―三角形の面積の公式の一般化に焦点を当てー
FullText URL papyrus_030_12_18.pdf
Author 山野 定寿|
Abstract 　教科書（清水：2020）の三角形の指導計画では、頂点から底辺上に高さがない鈍角三角形は、平行四辺形の中の「高さが外にあるときの面積の求め方」で、また、１組の平行線を用いて面積が等しいことを説明する活動は、単元の後半の「面積の求め方の工夫」で指導することになっている。筆者は、この２点を「三角形の面積」に統合した新たな指導計画を作成して授業実践を行い、この効果を分析することにした。授業実践の結果、「三角形の面積」に統合した新たな指導計画は、三角形の学習を主体的なものにするばかりでなく、平行四辺形の理解を容易にすることが分かった。
Keywords 鈍角三角形 平行線 指導計画
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 12
End Page 18
ISSN 1341-3155
language Japanese
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仮商修正における手隠し法の取り扱いと性質について
FullText URL papyrus_030_8_11.pdf
Author 宮内 通孝|
Abstract 小学校第 4 学年で扱う除数が 2 位数の除法では, 見当をつけた仮商から実際の商を求める仮商修正を行う. 仮商を見つける方法のひとつに, 啓林館の教科書で扱う手隠し法がある. 手隠し法で求めた仮商は真商以上となるという性質がある. 本研究ではこの性質が啓林館の教科書の記述にどのように反映されているかを述べ, その他の教科書の記述と比較を行う. また, 手隠し法による仮商が真商以上となることの証明を与える.
Keywords 仮商修正 手隠し法 真商 除数が 2 位数の除法
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 8
End Page 11
ISSN 1341-3155
language Japanese
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創造的数学力を育成する授業づくり ー算数の協働的な学び合いに焦点をあてて一
FullText URL papyrus_030_1_7.pdf
Author 山﨑 湧太|
Abstract 本研究の目的は，小学校算数科における創造的数学力を育成する授業づくりを第２学年の答えが３位数になる（２位数）＋（２位数）とその逆のひき算の筆算において協働的な学び合いに焦点をあてて探究することである。一般的な筆算の指導は，教科書通りの決まりきったアリゴリズムの指導に終始しているという問題がある。そこで本事例では，児童自らが十進位取り記数法の見方・考え方を働かせ，協働的な学び合いを行うことで，十進数の仕組みや位取り記数法の考えを個人的，集団的に発達させる創造的数学力を育成するアプローチを実践的に探究する。
Keywords 創造的数学力 協働的な学び合い 十進位取り記数法の考え
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
Start Page 1
End Page 7
ISSN 1341-3155
language Japanese
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巻頭言
FullText URL papyrus_030_prelim.pdf
Author 黒﨑 東洋郎|
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
ISSN 1341-3155
language Japanese
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目次
FullText URL papyrus_030_contents.pdf
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2024-02-14
Volume volume30
ISSN 1341-3155
language Japanese
File Version publisher
学芸員課程 Newsletter 第7号
JaLCDOI 10.18926/66810
Title Alternative Newsletter from Course for Prospective Museum Workers, Faculty of Letters, Okayama University
FullText URL cpmw_007.pdf
Author 光本 順| 飯田 浩光| 大東 薫乃| 星野 一輝 |
Publication Title Newsletter from Course for Prospective Museum Workers, Faculty of Letters, Okayama University
Published Date 2016-08-26
Volume volume7
language Japanese
File Version publisher
Pages 4
奥付
FullText URL kokugo_38_colophon.pdf
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
考えを自覚的に表現する生徒の育成 ―「話す」力を鍛える指導と評価の在り方―
FullText URL kokugo_38_035_041.pdf
Author 釼持 太一| 三竿 香織| 松森 典子| 吉藤 亨希|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
Start Page 35
End Page 41
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
和歌・俳句を用いた思考力の育成 ―芭蕉の発句・額田王の歌を例として―
FullText URL kokugo_38_020_034.pdf
Author 松田 聡|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
Start Page 20
End Page 34
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
文学／国語教育とアニマルウェルフェア ――「フランドン農学校の豚」・「大造じいさんとガン」・国語教科書教材について――
FullText URL kokugo_38_001_019.pdf
Author 木村 功|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
Start Page 1
End Page 19
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
表紙
FullText URL kokugo_38_cover.pdf
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
Okayama University Library
3-1-1 Tsushima-naka, Kita-ku, Okayama
700-8530, JAPAN
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