| FullText URL | papyrus_027_57_64.pdf |
|---|---|
| Author | 平井 安久| |
| Abstract | 高校数学であつかう因数分解の題材について，たすきがけを用いない通常とは異なる方法を中学生用教材として再構成した。数式の表記やカラクリを説明する方法を工夫して， 中学3年生対象に授業実践をおこなった。教材としての有用性や困難な点を議論した。 |
| Keywords | 因数分解 二次多項式 二次関数のグラフ |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Published Date | 2021-03-12 |
| Volume | volume27 |
| Start Page | 57 |
| End Page | 64 |
| ISSN | 1341-3155 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| Author | 森本 治| |
|---|---|
| Published Date | 1997-06-14 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume4 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| FullText URL | papyrus_003_077_087.pdf |
|---|---|
| Author | 高橋 敏雄| |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Published Date | 1996-06-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 77 |
| End Page | 87 |
| ISSN | 1341-3155 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005345504 |
| Author | 中野 公美| |
|---|---|
| Published Date | 2013-11-28 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume20 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 片山 元| |
|---|---|
| Published Date | 2013-11-28 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume20 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 大月 一泰| |
|---|---|
| Published Date | 2002-06-08 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume9 |
| Content Type | Others |
| Author | 広谷 真治| |
|---|---|
| Published Date | 1994 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume1 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 佐藤 学| 椎名 美穂子| |
|---|---|
| Published Date | 2014-10-25 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume21 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 小林 秀訓| |
|---|---|
| Published Date | 2016-10-22 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume23 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 磯野 嵩| |
|---|---|
| Published Date | 2016-10-22 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume23 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 姫井 章孝| |
|---|---|
| Published Date | 2014-10-25 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume21 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| FullText URL | papyrus_025_023_028.pdf |
|---|---|
| Author | 山野 定寿| |
| Abstract | 本研究の目的は， 問題解決カを高める批判的思考カを養う授業づくりの工夫を， 授業実践を通して検証し， 示すことである． そのために， まず道回（2001, p103）の批判的思考のプロセスとモデルに注目した． また， 全国学力学習状況調査にみられる割合の課題を分析し児童が陥りやすい誤りを考察した． 次に，そのモデルや割合の課題を基に， 授業の導入から誤りを複数持つ反例を児童に示し， 批判的な思考活動を促し， 問題解決の見通しを持たせるとともに， 誤りの本質に迫らせ， 新たな問題解決の方略を習得させる授業実践を試みた． その結果， パフォーマンス評価やプロトコルに基づく批判的思考の図化により， 児童は批判的思考のプロセスを自他の方法に対し繰り返し， 新たな問題解決の方略を習得したことが分かった． |
| Keywords | 批判的思考のプロセス・モデル 複数の誤りの反例 割合 全国学力学習状況調査 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Published Date | 2018-11-24 |
| Volume | volume25 |
| Start Page | 23 |
| End Page | 28 |
| ISSN | 1341-3155 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120006549297 |
| Author | 鈴木 隆幸| |
|---|---|
| Published Date | 2008-11-01 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume15 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 川上 公一| |
|---|---|
| Published Date | 1996-06-08 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume3 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 川上 公一| |
|---|---|
| Published Date | 1997-06-14 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume4 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 片山 元| |
|---|---|
| Published Date | 2014-10-25 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume21 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 平野 圭一| |
|---|---|
| Published Date | 2007-10-27 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume14 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| Author | 杉能 道明| |
|---|---|
| Published Date | 2006-10-28 |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Volume | volume13 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| FullText URL | papyrus_029_8_13.pdf |
|---|---|
| Author | 山﨑 湧太| |
| Abstract | 本研究の目的は，小学校算数科における創造的数学力を育成する授業づくりを第6学年の比の授業実践に焦点を当てて追究することである。一般的な比の指導における解明すべき実践的な探究課題は，決まりきった一方向の数学的な見方・考え方で間題解決に終始している点である。本事例研究では，比の利用の問題について，児童自らが創造的に多面的な見方・考え方を積極的に働きかけて問題に取り組むアプローチを重視することにより，本当の割合の考えを活かした創造的な数学力を育成する算数の在り方を，授業実践を通して探究する。 |
| Keywords | 多角的な見方 考え方 アプローチ 比の利用 割合の考え |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Published Date | 2023-03-31 |
| Volume | volume29 |
| Start Page | 8 |
| End Page | 13 |
| ISSN | 1341-3155 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| FullText URL | papyrus_029_14_20.pdf |
|---|---|
| Author | 磯野 嵩| |
| Abstract | 学習指導要領(2017)が改定されて割合の学習は一層重視されているが，難単元である「割合」は知識・技能偏重になってしまうという実状がある。そのため，資質・能力を目的として割合の授業を再構築していくことが喫緊の課題である。 本稿では，第５学年の割合を活用する問題を，基準量×(1－0.1)と新しい割合を見いだして数学的に探究することを目的としたものである。基準量×(1－0.1)の考えを創造的に思考するためには，線分図によって割引の意味を捉えるだけでなく，求め方の着想を話し合う中で×(1－0.1)という創造的な思考を追跡して着想が明確になっていった。また，見いだした考えに対して，割引10％に消費税10％の条件を加えて判断させることで，不調和を契機に割合の増減に対して順序や数量を変えたりして児童が探究的に学ぼうとする姿が見られた。そのため，児童が見いだした考えに対して不調和を起こすことで探究的に学習するといった示唆が得られた。 |
| Keywords | 割合 創造的思考力 探究的な学び |
| Publication Title | 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス |
| Published Date | 2023-03-31 |
| Volume | volume29 |
| Start Page | 14 |
| End Page | 20 |
| ISSN | 1341-3155 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
