| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49012 |
|---|---|
| Title Alternative | Acceptance of Atsutane's Theory in the Case of Mutobe Yoshika |
| FullText URL | bgeou_151_001_011.pdf |
| Author | Yamanaka, Yoshikazu| |
| Abstract | 六人部是香（寛政10年－文久３年）は，山城国向日神社の神職として，京阪地域を拠点に 活動した国学者である。自己の学問形成の過程において，初め本居大平を師とした六人部は， その後平田篤胤の門人となることを契機として，それまでの歌学を中心とした学問の内実を 転回させていく。本稿は，在地社会における六人部の神職としての位置と学びの過程及び篤 胤学の受容の経緯を考察し，幕末期の神職における国学学びの一様態を明らかにする。 |
| Keywords | 六人部是香 地域における神職 国学学び 篤胤学 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 11 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534135 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49013 |
|---|---|
| Title Alternative | Continuous Psychoeducation with Collaboration between Elementary and Junior High Schoolsto Prevent Bullying among Students : A Practical Study on“ Successful Self 2010” |
| FullText URL | bgeou_151_013_022.pdf |
| Author | Ando, Mikayo| |
| Abstract | 本研究では，A 市B 中学校区の小中学校が連携し，小学６年時から中学１年時にわたっ て心理教育“サクセスフル・セルフ2010”を継続して実践し，その効果に関する検討を行っ た。対象は，B 中学校区の３つの小学校のいずれかで，本プログラムに参加した小学６年生 112名である。小学６年時，翌年中学１年時にプログラムを実施し，小学６年時の介入前後， 中学１年時の介入後の３回，心理行動上の問題や適応に関する自記式調査による評価を行っ た。その結果，対人暴力，いじめ，衝動性・攻撃性の継続的な減少，学校社会への適応や友 達からの悪い誘いを断る自己効力感の継続的な増加が示された。以上より，小中学校が連携 し継続してサクセスフルセルフ®に取り組むことは，児童生徒の心理行動上の問題を予防し， 心の健康を向上する取り組みになり得ることが示唆された。 |
| Keywords | 小中連携 心理教育 いじめ 自己効力感 学校適応 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 13 |
| End Page | 22 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053288 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49014 |
|---|---|
| Title Alternative | Research Trends in Difficulties Faced by New Preschool Teachers |
| FullText URL | bgeou_151_023_032.pdf |
| Author | Kato, Yumi| Ando, Mikayo| |
| Abstract | 新任保育者を含む保育者の困難の内容とその関連要因，困難への対処法，メンタルヘルス を維持するための支援の方法を探ることを目的として, 保育者の困難やメンタルヘルスに関 する先行研究を概観した。保育者の抱える困難に関連する要因は，主として，勤務環境，保 育技能，職場の人間関係の３つであった。そして，このような困難への対処法として，勤務 環境の整備，職員同士の保育観の共有，保育者効力感の向上，対人関係能力の向上，問題・ ストレス対処法を身に付ける，といった点が指摘されていた。今後は，新任保育者の困難や 心理的負担感を軽減するような具体的な支援を行っていく必要がある。 |
| Keywords | 新任保育者 困難 ストレス メンタルヘルス |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 23 |
| End Page | 32 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534145 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49015 |
|---|---|
| Title Alternative | Research Trends toward Cooperation and Collaboration in School Support Systems of Pupil and Student : Through the Perspective of School Psychology and Pedagogy |
| FullText URL | bgeou_151_033_042.pdf |
| Author | Ibaraki, Makiko| Fuchigami, Katsuyoshi| |
| Abstract | This study is an overview of the developments in interdepartmental cooperation and interdisciplinary collaboration between school systems and also between counselors and non-teaching staff at the elementary, junior high and high school levels from a psychological and pedagogical perspective. Strategies under examination will include cooperation between management and also between technical and non-teaching staff, school system development, establishing and maintaining a cooperative mood and building a communicative spirit at school. In addition, we will look at majors and specializations of non-teaching staff and leadership qualitative of principals (and head masters).Few researchers have emphasized the combined study of school management and psychology. In this paper, I hope to highlight more ideas related to the specializations of staff as a parameter of systematized cooperation. |
| Keywords | School counselor Teacher Cooperation and collaboration Homogeneity Cooperation Special collaboration |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 33 |
| End Page | 42 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534159 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49016 |
|---|---|
| Title Alternative | Factors Contributing to Unwillingness to Get a Job in University Students |
| FullText URL | bgeou_151_043_050.pdf |
| Author | Furuichi, Yuichi| |
| Abstract | 青年期の職業忌避的傾向の規定要因について検討するため，大学1，2年生を対象に，職 業忌避的傾向，一般的自己効力感，進路決定効力感，就業効力感，就業不安の5つを調査内 容とする調査を行った。「一般的自己効力感 → 進路決定効力感・就業効力感 → 就業不安 → 職業忌避的傾向」を基本的な影響過程と想定し，収集したデータに共分散構造分析を適用し た。その結果，比較的高い適合度が得られ，職業忌避的傾向に対しては，進路決定効力感お よび就業不安からのパスが有意であることが確認された。しかし，就業効力感からの明確な 影響性は確認されなかった。 |
| Keywords | 職業忌避的傾向 自己効力感 進路決定効力感 就業効力感 就業不安 大学生 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 43 |
| End Page | 50 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534168 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49017 |
|---|---|
| Title Alternative | A Causal Structure Analysis of Ego Identity and Occupational Cognition of Junior College Students after Promotion in Childcare Worker Training Course |
| FullText URL | bgeou_151_051_058.pdf |
| Author | Nishiyama, Osamu| Katayama, Mika| Okayama, Mari| |
| Abstract | The purpose of this study was to identify the causal relation between ego identity and occupational cognitions, by use of Structural Equation Modeling (SEM). It utilized a Multidimensional Ego Identity Scale (MEIS; Tani, 2001) from the viewpoint of trait theory. A questionnaire was administered to 1,235 junior college students as they began their second year in childcare worker training courses. The results of SEM suggested that (1) sense of identity increased students’ understanding of childcare work, and feeling of fitness to work in childcare; (2) feeling of fitness increased anticipation of enhanced feelings of satisfaction, and interest; (3) interest increased commitment with regard to childcare work and intention to continue with childcare; and (4) understanding of childcare work increased commitment. |
| Keywords | Ego identity Occupational cognition Childcare worker training Promotion |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 51 |
| End Page | 58 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534174 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49018 |
|---|---|
| Title Alternative | Study on the strategy of developing children's perspectives on society: On the basis of making lesson plans of the social studies in junior high school and the civics in high school. |
| FullText URL | bgeou_151_059_068.pdf |
| Author | Kuwabara , Toshinori| |
| Abstract | 本研究は，社会科の教育内容の中核である見方考え方を育成するための方法について，中 学校社会科公民的分野の内容（1）－イ「現代社会をとらえる見方や考え方」及び高等学校公 民科「現代社会」を事例として具体的に示そうとするものである。平成20年改訂の中学校学 習指導要領において，社会科には一つの大きな変化が見られた。それまで，社会科は個別の 事象や出来事によって内容が構成され，それらの理解を通して公民としての自覚や態度を含 む資質の育成が図られてきていたが，この度の改訂においてはそれらの事象や出来事をとら えるための見方や考え方が重視され，それが「対立と合意，効率と公正」として具体的に提 示されたのである。従来，見方考え方の重要性が指摘されながらも普及しなかった理由の一 つとして，それが何を意味しており，具体的にどのような概念であるかということが明確で なかったことが挙げられよう。その意味では，今回，４つの概念が示されたことの意義は大 きい。しかし，それによって従来このような発想での社会科の授業づくりに慣れていない学 校現場を一層混乱させ，見方考え方による授業づくりの普及を妨げてしまうことも予想され る。本研究では，見方考え方を育てる授業づくりの方法を具体的な単元開発を通して明らか にしていくとともに，今後克服すべき課題を提示していきたい。 |
| Keywords | 社会科 中学校社会科公民的分野 見方考え方 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 59 |
| End Page | 68 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053293 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2012-11-27 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Volume | volume151 |
| Content Type | Others |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49019 |
|---|---|
| Title Alternative | Research on the Physics Education of the Special School for Learning Disabilities of Germany by Analysis of a Science Textbook |
| FullText URL | bgeou_151_069_080.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita| |
| Abstract | ドイツの学習障害特別支援学校に焦点を当て，学習指導要領，検定済教科書などに基づき， 物理教育の現状分析を行った。初等教育段階においては，教科・分野・領域などの枠を持っ た物理教育などが設定されておらず，前期中等教育段階においては，ほとんどの学校種で教 科，物理があるのとは違って，学習障害特別支援学校では，教科事象科のもとに分野物理が 位置づけられている。物理，化学，生物の合本のようになっている教科書において，物理分 野の節数や頁数は，生物分野より少なく，化学分野より多かった。索引数の違いは，電気＞ その他＞光＞力・機械・運動＞音＞熱＞磁気；無機化学＞有機化学＞物理化学＞その他；人 体＞動物＞植物＞その他＞一般生物；であり，生物・化学分野に比して物理分野においてそ の他が大きな位置を占めているという特徴を見いだした。 |
| Keywords | ドイツ 学習障害特別支援学校 物理教育 教科書 現状分析 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 69 |
| End Page | 80 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053294 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49020 |
|---|---|
| Title Alternative | The Changes in Physics Education in Upper Secondary Level in Germany - A Comparative Study between the Gymnasial Upper Stage in Saxony and the Extended Secondary School in East Germany |
| FullText URL | bgeou_151_081_091.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| |
| Abstract | ドイツ・ザクセン邦のギムナジウム上級段階と東ドイツの拡大オーベルシューレとに焦点 を当て，ほぼ30年を経た，いわば新旧指導要領などの比較考察から，後期中等教育段階の物 理教育の変遷を明らかにした。この新物理に至り，必修でなく選択教科や分野の設定，可能 な履修時間幅の拡大があり，目標も変容し，現代物理学の重視という変化もあり，生徒の興 味関心・教師の自由裁量を考慮・許容してきている。結局，イデオロギーの変化や科学技術 の発展に加えて，対象生徒数の増大に対応してきたといえるだろう。 |
| Keywords | 東ドイツ ザクセン邦 後期中等教育段階 物理教育 歴史的研究 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 81 |
| End Page | 91 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053295 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49021 |
|---|---|
| Title Alternative | Computation Algorithm Revisited for Normal Probability: Computer-assisted Algorithm for Binomial Approximation (1) |
| FullText URL | bgeou_151_093_107.pdf |
| Author | Hirai, Yasuhisa| Nakamura, Tadashi| |
| Abstract | 従来とは逆に２項確率で正規確率を近似する計算法を提案する。この近似計算法は，中心 極限定理，数値微分，低い次数の多項式と巨大な n に対する２項確率の直接計算法を組み 合わせて構成される。これまでの他の正規確率計算法と違い，コンピュータの機能を十分に 利用した方法である。数値実験により，関数項級数展開を用いた近似方法，有理関数近似を 用いた近似方法，連分数展開を用いた近似方法に比べ，提案した方法は広範囲において絶対 相対誤差の基準ではるかに良いことも示された。 |
| Keywords | ２項近似 近似法 アルゴリズム 正規確率 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 93 |
| End Page | 107 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053296 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49022 |
|---|---|
| Title Alternative | Consideration of a Choral Warm-up Ⅰ – from a Viewpoint of “ Physical Release” in Physical Education – |
| FullText URL | bgeou_151_109_117.pdf |
| Author | Mushiaki, Masako| Kuroi, Kaori| |
| Abstract | 合唱のウォームアップについて，体育科の「体ほぐし」の視点から考察を行った。基礎と なる「野口体操」を概観した結果，「ゆるめる」・「ほぐす」・「身体感覚を拓く」ことが重要 であることがわかった。次に，体育科の視点から目的や実践方法について考察した結果，「体 ほぐしの運動」は，「体」とともに「心」をほぐし，解放することを目指している活動であ ることがわかった。また，体育科の「体ほぐし」の実践例は，その目的と効果を考慮すると そのまま合唱のウォームアップに活用できることがわかった。岡山大学でのウォームアップ の実践に対する意識調査では，体ほぐしのウォームアップは各自取り組みやすいことがわ かった一方，発声のウォームアップについては，声の変化の判断が難しく，取り組みにくい が，効果はあると認識していると推察できた。このことは，教師の専門的な支援がより必要 であることも示唆している。 |
| Keywords | 合唱 ウォームアップ 野口体操 体育科 体ほぐし |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 109 |
| End Page | 117 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005053297 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49023 |
|---|---|
| Title Alternative | Study of Transmission as Culture on Vocal Percussion of Mizhaavu in South India |
| FullText URL | bgeou_151_119_128.pdf |
| Author | Yamamoto, Hiroko| |
| Abstract | アジアでは，太鼓音楽の伝承のために，唱歌（口唱歌，口太鼓とも）を使うことが多い。 太鼓の唱歌は，リズムや音色だけでなく，演奏方法も表すことができる非常にすぐれたシス テムだということは周知のことである。我が国でも，能や歌舞伎で使われる小鼓などは，唱 歌を使って伝承されてきた。本稿では，音楽文化のコンテクストと，唱歌がどのような相互 関係を築いてきたか，太鼓音楽文化が花開いている南インドのケーララ州で，壺型太鼓ミラー ブを事例に考察をおこなった。 |
| Keywords | ワイタリ 南インド クーリヤッタム ミラーブ 唱歌（口唱歌） |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 119 |
| End Page | 128 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534257 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49024 |
|---|---|
| Title Alternative | Pioneers in the Philosophy of Sport (2) |
| FullText URL | bgeou_151_129_137.pdf |
| Author | Sekine, Masami| |
| Abstract | 本稿は研究集録147号掲載の「スポーツ哲学の先駆者たち」に続く内容であり，筆者のスポー ツ哲学に関する研究計画の一部に位置づけられる。本稿も前稿と同様にスポーツを哲学的に 解釈した人物の言説を，H. レンクとの関係を視野に入れつつ論じる。それは，E. ヘリゲル， H. スラッシャー，P. ワイスである。レンクは「武道」それ自体の分析に関心を寄せていた 訳ではないが，達成概念と禅哲学を比較する点に関心を寄せている。スラッシャーについて は，スポーツの実存主義的解釈の一面生と曖昧さの点から批判される。ワイスとはスポーツ を哲学の対象とする事への問題意識を共有していた点が指摘できる。 |
| Keywords | 弓道 実在主義 卓越 哲学史 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-11-27 |
| Volume | volume151 |
| Start Page | 129 |
| End Page | 137 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019534261 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2012-11-27 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Volume | volume151 |
| Content Type | Others |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2013-02-25 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Volume | volume152 |
| Content Type | Others |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49305 |
|---|---|
| Title Alternative | Effects of Individual Support Program for Freshman of Childcare Person |
| FullText URL | bgeou_152_001_009.pdf |
| Author | Nishiyama, Osamu| Katayama, Mika| |
| Abstract | This study was aimed to investigate a support program on childcare contents“human relations” (Nishiyama, 2009) intended to intervene in the efficacy of childcare persons in terms of the pressing issue of how to cultivate efficacy in childcare persons in respect to children. Specifically, the program was aimed at bringing about a positive change in recognizing the practicability of the childcare persons in "bringing about the desired changes for cultivating efficacy around children" through measured diagnostic evaluations, setting of target action, and self monitoring. It was aimed at making qualitative improvements in childcare practice by providing increased motivation to the childcare persons. This study reported a section of the results of investigation on the effects of individual execution of the support program. Finally, consideration based on the result was added from the viewpoint of childcare persons support and the research topics in the future were shown. |
| Keywords | Childcare persons support program Childcare contents“ human relations” Efficacy Freshman Individual execution |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2013-02-25 |
| Volume | volume152 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 9 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232361 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49306 |
|---|---|
| Title Alternative | An Appreciation of Daniel Deronda Chapter 22: Austen's Heritage and Eliot's Innovation |
| FullText URL | bgeou_152_011_021.pdf |
| Author | Fukunaga, Shintetsu| |
| Abstract | The present paper aims at making clear how George Eliot owes a debt in style to Jane Austen in her character portrayal. Taking up Austen’s Emma and Eliot’s Daniel Deronda, we consider the qualities of prose style that are characteristic of the respective writers as seen in these novels. A comparative analysis of their discourses has brought to light a marked tendency on both sides to use negative expressions and the subjunctive. These common traits are surmised to meet an artistic challenge of creating ambiguity in the characters’psychological situations. Eliot, while inheriting Austen’s stylized English, utilizes scientific phraseology to give voice to the human drama in late nineteenth century England. Thus she adds physiological dimensions to what Austen has established. We attempt to prove this point on the basis of discourse analysis. |
| Keywords | 『エマ』 『ダニエル・デロンダ』 曖昧性 仮定法 否定語 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2013-02-25 |
| Volume | volume152 |
| Start Page | 11 |
| End Page | 21 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232362 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/49307 |
|---|---|
| Title Alternative | Voicing in John Ashbery's Recent Works: Chinese Whispers and Others |
| FullText URL | bgeou_152_023_033.pdf |
| Author | Okada, Kazuya| |
| Abstract | ニューヨーク（派）詩人のJohn Ashbery (1927-)。依然意欲的に作品を出版しつづ ける巨人的作家。以下では，2002年に出版したChinese Whispers を主に 2009年の Planisphere も含めて 彼にとっての後期詩集を考えてみる。 朗読アーカイヴなどをmp3で分析しながら…。同じニューヨークの詩人のCharles Bernstain (1950-) との比較にたよりながら…。さらには，ことばあそび的“surrealism”の 作品の再読を試みながら…。そして，“voicing”の問題を何より扱いながら…。 そうして，朗読ライブの聴衆の前での（パンチラインを意識した）後期詩作品のAshbery の「声」を探る。 |
| Keywords | John Ashbery voicing Chinese Whispers reading Your Name Here |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2013-02-25 |
| Volume | volume152 |
| Start Page | 23 |
| End Page | 33 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232363 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2017-02-24 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Volume | volume164 |
| Content Type | Others |
