JaLCDOI 10.18926/CTED/52293
Title Alternative Examining the Student Teacher System at the Social Learning Space, the L-café – Students’ Perceptions of Students Teachers and ST Experience of Peer Teaching –
FullText URL cted_004_090_096.pdf
Author Uzuka, Mariko| Otoshi, Junko|
Abstract  平成25年5 月に岡山大学に新規オープンしたソーシャル・ラーニング・スペースL-café では,教員の教育・指導のもと同じ大学生(留学生や上級生)が学生に英会話やTOEFL 対策などを教えるスチューデント・ティーチャー制を大学内で初めての試みとして採用している。本稿では,その新しくユニークな試みについて,受講学生によるアンケート調査と教えている学生のインタビューを基に検証した。 アンケート結果分析では学生のST に対する認識として5つの因子を抽出し,更にその中から,学生の英語力実感に影響を与える2要因を特定した。5人のSTへのインタビューからは,レッスンを教え始めた動機や実際に教えてみた感想,今後について等ST 側からの視点も加え,教わる学生と教えるST 側双方向からの検証を試みている。
Keywords ソーシャル・ラーニング・スペース 言語カフェ スチューデント・ティーチャー ピアサポート
Note 原著
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2014-03-10
Volume volume4
Publisher 岡山大学教師教育開発センター
Publisher Alternative Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Start Page 90
End Page 96
ISSN 2186-1323
Content Type Departmental Bulletin Paper
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2014 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
Refereed False
NAID 120005398257
Sort Key 13
Eprints Journal Name cted
Author Kenmotsu, Yoshi| Otoshi, Junko| Abe, Masatoshi| Ogino, Masaru| Teranishi, Masako| Uzuka, Mariko|
Published Date 2013-12-30
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume9
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Otoshi, Junko|
Published Date 2013-12-30
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume9
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Fujishima, Naomi| Ogino, Masaru| Otoshi, Junko|
Published Date 2012-12-31
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume8
Content Type Departmental Bulletin Paper