ID | 63359 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 18
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Title Alternative | Issues and improvements in new first-year students’ online classes under COVID-19 pandemic: A report on "Introduction to Okayama University", a university-wide guidance course
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FullText URL | |
Author |
Inamori, Takao
Institute of Global Human Reasource Development, Okayama Univeristy
ORCID
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Abstract | 新型コロナウィルス感染症の影響を受け、新入生対象の必須科目「岡山大学入門講座」は、2020年度および2021年度ともにオンラインでの実施となった。本研究では、2020年度の経験から明らかになった課題をもとに、どのような改善策が効果的なのかを明らかにすることを試みた。学生側の主な課題は、①タイムマネジメントカの弱さ、②オンラインによる孤独感、③IT リテラシーの低さであった。これらに対応するため、2021年度は①週ごとに課題提出日を指定、②対面(ライブ)授業の導入、③より分かりやすいMoodleページの作成を行った。また、双方向感を強くするために、課題に対する早いフィードバック、学修が遅れている学生へのリマインド、素早い質間対応等を行った。その結果、授業評価アンケートの満足度が向上が見られた。
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Keywords | オンライン授業
学習態度
授業評価
満足度
学生支援
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Publication Title |
Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
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Published Date | 2021-12-30
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Volume | volume6
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Publisher | 岡山大学全学教育・ 学生支援機構
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Publisher Alternative | Institute for Education and Student Services, Okayama University
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Start Page | 206
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End Page | 217
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ISSN | 2432-9665
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Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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language |
Japanese
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File Version | publisher
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Eprints Journal Name | biess
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