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| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48796 |
|---|---|
| Title Alternative | The Changes in Physics Education in the Kindergarten in Germany － A Comparative Study between Saxony and East Germany － |
| FullText URL | bgeou_150_079_091.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| |
| Abstract | ドイツ・ザクセン邦と東ドイツとの幼稚園に焦点を当て，いわば，学校教育法，教育要領などの比較考察から，ドイツにおける就学前教育段階（幼稚園）の物理教育の変遷を明らかにした。物理教育がなされている可能性のある部分は，領域「自然に関する紹介」から領域「自然科学教育」に換わり，東ドイツでは気象分野はなされていたが，ザクセン邦に至って，気象分野以外に，物理学の幾つかの分野も扱われる可能性が生じ，気象分野が物理学の一分野でないと考えれば，初等教育段階と同じように物理教育がなされるよう変化したといえる。 初等教育段階と同じように就学前教育段階（幼稚園）の物理教育の概念・構造においても，物理学の分野に気象分野を含めるかどうか，どのような分野を必須と見なすかが問題となる。 |
| Keywords | 東ドイツ ザクセン邦 就学前教育段階 物理教育 歴史的研究 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 79 |
| End Page | 91 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424457 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48795 |
|---|---|
| Title Alternative | Coloration finish by "KAKISIBU" of the wood |
| FullText URL | bgeou_150_071_078.pdf |
| Author | Yamamoto, Kazufumi| |
| Abstract | 岡山県森林研究所と行ってきた木材の柿渋仕上げに関する共同研究において，媒染剤を用いた柿渋の発色と，植物染料を併用した着色仕上げを実践的に研究してきた。柿渋を媒染剤で反応させることで従来の色相から明暗共に広げることができ，耐水性の補完も期待できる。特にチタンと鉄による媒染は有用性が高い。また，エンジュやスオウなどの植物染料を併用することで，多様なバリエーションを安全に得ることができる。多くの試験板で実践研究の後，15色の塗装仕様を確定した。この成果を元に柿渋仕上げの壁面パネルをデザインし，塗装原板を作成。平成23年度末，岡山県農業大学校の新築棟へ設置された。 |
| Keywords | 柿渋 媒染 植物染料 木材仕上げ |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 71 |
| End Page | 78 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424444 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48794 |
|---|---|
| Title Alternative | Appreciation Method of ROCKWELL’S Illustrations |
| FullText URL | bgeou_150_057_070.pdf |
| Author | Izumiya, Yoshio| |
| Abstract | 本論は，筆者が実践している鑑賞授業における絵画作品の読み解きの例として，ロックウェルのイラストレーションを取り上げ，造形的なアプローチから作者の作画意図を読み解いていく有効な方法を提示するものである。具体的には受講者との対話形式や比較鑑賞の方法を 用いて，受講者の発見を促し，意見や疑問を取り上げながら徐々に作画意図に迫っていくプロセスを紹介している。その過程を通して，写真と絵画の関係や造形の奥深さを明らかにすることをねらっている。特に元写真や下絵と完成作の比較鑑賞は，これまでにない実践例であり，筆者独自の造形的視点が示されている。 |
| Keywords | 写真と絵画 対話形式 比較鑑賞 造形性 構図 トリミング 作画意図 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 57 |
| End Page | 70 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424437 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48793 |
|---|---|
| Title Alternative | A Beckett’s Reader: Lydia Davis and Re-editing of Worstward Ho |
| FullText URL | bgeou_150_045_055.pdf |
| Author | Okada, Kazuya| |
| Abstract | New York の短編小説家Lydia Davis（1947-）の“Southward Bound Reads Worstward Ho”(2007) は，Samuel Beckett（1906-89）を再話する（あるいは，再話している…再話しているんじゃないかと解釈できる）。 文質（intensity of sentence; sentence quality）―文の質度―というものがあるとして，あるとしてだが，そして，それが作家の比較に少しでも役にたつとするならばだが…，この二人は，とても似通っている。 そのことを，Davis の中の作家的Beckett 的要因としての類似として指摘するに終わるだけではなく，はたまた，Davis 自身のインタビューでの同様の同意を繰り返すだけでもなく，ここでは，re-edit のコンセプトを導入して，本論の試みの礎とし，‘ベケットを読む女’と してのモチーフを展開する。 |
| Keywords | Lydia Davis Beckett “Southward Bound Reads Worstward Ho” Mark Doty |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 45 |
| End Page | 55 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424424 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48792 |
|---|---|
| Title Alternative | An Attempt for Deconstruction and Reconstruction in Daniel Deronda － George Eliot’s Vision of the Jewish Story － |
| FullText URL | bgeou_150_035_043.pdf |
| Author | Fukunaga, Shintetsu| |
| Abstract | Our aim is to make clear how George Eliot is trying to hold up a mirror in Daniel Deronda against later nineteen-century Britain in her social and spiritual context. Christian tradition, in her view, has long been settled more or less into a dead-letter conventionalism. She finds in Jewish way of life a comparative viewpoint from which she can look closely at her own cultural background. In order to restore a living religion into the whole fabric of society, Hebrew language and its organic vision of history seem to Eliot to give a valuable hint for British people to learn from. Her awareness of this finds expression in a thread of the Jewish story woven in parallel with the English one. We will examine this sense of purpose on the part of the novelist on the evidence of the text. |
| Keywords | ユダヤ文化 キリスト教 聖書批評 意味探究 予型論 実験科学 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 35 |
| End Page | 43 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120004680838 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48791 |
|---|---|
| Title Alternative | Sustainable Psychoeducation to Prevent Psychological Distress and Behavioral Problems among Elementary School Children: Process Evaluation for Successful Self 2011 (School Children’s Version) |
| FullText URL | bgeou_150_025_033.pdf |
| Author | Ando, Mikayo| |
| Abstract | 児童生徒の心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育むことが報告されている“サクセスフル・セルフ”プログラムが，持続可能な心理教育となることをねらいとして，小学１年生から３年生向けのプログラムを新たに追加し“サクセスフル・セルフ2011（児童生徒版）”を作成した。公立A 小学校の全校児童327名に学級単位で実施し，効果に関する検討を行った。その結果，介入前から介入後で，学年・性に関わらず，有意に，衝動性・攻撃性のコントロール，いじめ・器物破壊・対人暴力・不登校の誘いを断る自己効力感の増加，不眠の減少が見られた。さらに，学年によっては，対人暴力，夜遊び，落ち込み，泣いたり泣きたい気持ちの減少も見られた。以上より，本プログラムは，小学生の心理・行動上の問題を予防し，心の健康を育むことが可能であることが示唆された。 |
| Keywords | 心理教育 小学生 自己効力感 うつ 予防 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 25 |
| End Page | 33 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424408 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48790 |
|---|---|
| Title Alternative | A Review：Communication Support Using Music for Children with Autism |
| FullText URL | bgeou_150_017_023.pdf |
| Author | Yokouchi, Rie| Sanada, Satoshi| |
| Abstract | 自閉症児に対する音楽を用いたコミュニケーション支援に関する研究は，介入での音楽の使用方法に一定の基準がないことや，音楽が複合的要素によって成り立っていることなどに起因する方法論の問題によって，結果の解釈に限界があることが指摘されている。そこで本研究では，自閉症児に対してコミュニケーション行動の改善を目指し音楽を用いた研究を概観し，使用音楽の種類と提示方法が結果におよぼす影響に焦点を当てるとともに，介入効果の検討方法が研究の内的妥当性に与える影響についても考察を加えることを目的とした。即興音楽および既成音楽を用いた支援に関し，定量的および定性的検討が行われた研究に分類して検討を行った結果，音楽的枠組みを活用し，音楽的要素を明確にした実践を行うこと，さらに，評価点を明確にした定量的分析や，臨機に支援者間の関係性を捉えた定性的検討を行うことの重要性が示唆された。 |
| Keywords | 自閉症 音楽 コミュニケーション 支援 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 17 |
| End Page | 23 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424396 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48789 |
|---|---|
| Title Alternative | Developmental Changes in the Trail Making Test |
| FullText URL | bgeou_150_009_016.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Shintani, Mai| Fukuda, Ayako| Tsushima, yusuko| Ogino, Tatsuya| |
| Abstract | Trail Making Test（TMT）は，ワーキングメモリや反応抑制，反応の切り替えなどの能力が求められる神経心理学的検査である。TMT は実行機能評価法の一つとして広く用いられているが，子どもを対象とした標準値の作成や臨床応用に関する報告はいまだ少ない。そこで本研究では，TMT の小児期から青年期までの各年齢群別標準値を作成するとともに，各指標の発達的変化について検討した。その結果，Part A の遂行時間，Part B の遂行時間，B－A 値およびB/A 値の４指標において年齢による有意な発達的変化が認められ，本検査は子どもの実行機能の発達の程度を反映しうるものと考えられた。本法は従来のTMT よりも刺激数を削減し簡便化したものであり，注意欠陥／動性障害などの発達障害をともなう子 どもへの臨床応用が期待される。 |
| Keywords | Trail Making Test（TMT） 神経心理学的検査 標準値 発達的変化 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 9 |
| End Page | 16 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424388 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/48788 |
|---|---|
| Title Alternative | A Study on the System of School Registration-License-Attestation-Accreditation in the Russian Federation |
| FullText URL | bgeou_150_001_007.pdf |
| Author | Takase, Atsushi| |
| Abstract | 教育行政制度の成立期におけるロシア連邦の「学校評価」は，学校の設置認可制度と国家認定制度を包含した「教育機関の設置と活動規制の手続き」の一環として定められ，新設校だけでなく，５年に１回の頻度で既存のすべての学校に実施される。そこでは，「学校評価」 の対象となる学校の活動にかかる国家の教育権力から国民の教育人権への転換を具現化する仕組みとして，教育プロセスの実施条件や教育の水準に関する明確な基準に則り，学校の活動に対する国家関与をできるだけ抑制することが意図されている。その一方で，学校の意思の決定・執行に保護者・地域住民が参画する管理運営体制が法的に保障されているわけではなく，学校の活動を決定又は評価する際に国民の意思を直接反映する「民主主義的」な機会を如何に確保するかといった課題を内包している。 |
| Keywords | ロシア連邦 設置認可制度 国家認定制度 教育権力 教育人権 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2012-07-27 |
| Volume | volume150 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 7 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019424375 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2012-07-27 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Volume | volume150 |
| Content Type | Others |
| Title Alternative | William Temple at the Period of His Cultural Formation |
|---|---|
| FullText URL | olj_062_1_001_032.pdf |
| Author | Kishimoto, H.| |
| Publication Title | 岡山大學法學會雜誌 |
| Published Date | 2012-08-29 |
| Volume | volume62 |
| Issue | issue1 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 32 |
| ISSN | 0386-3050 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 40019436846 |
| Author | Yanagihara, Masafumi| |
|---|---|
| Published Date | 1995-07 |
| Publication Title | 脳と発達 |
| Volume | volume27 |
| Issue | issue4 |
| Content Type | Journal Article |
| Author | Kato, Kuranoshin| Sato, Sari| Kato, Haruko| Akagi, Rikako| Sueishi, Noriko| Mori, Taizo| Irie, Izumi| |
|---|---|
| Published Date | 2012-02 |
| Publication Title | 環境制御 |
| Volume | volume33 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48209 |
|---|---|
| Title Alternative | A Comparison between Prefectures of Result of National Achievement Test in Japan I |
| FullText URL | cted_002_196_205.pdf.pdf |
| Author | Ojima, Taku| |
| Abstract | 本稿は、文部科学省が実施した「全国学力・学習状況調査」（メインタイトルを含め、以下本稿では全国学力テストと略記）のうち悉皆調査として行われた2009（平成21）年の結果を検討し、児童生徒の活用力を育成する学校教育課程のあり方を考察するデータの整理を主な目的としている。具体的には、現在まで計５回行われた調査において教科（国語、算数・数学）学力調査の結果が常に上位を占める秋田県の結果を、ほぼ全国平均の位置にある岡山県の結果と比較した。教科テストの結果、教科テストと並んで行われた児童生徒の学習や生活の実態の調査及び学校長らが解答した学校調査の結果をそれぞれ比較することで、本稿において「活用力」の指標として位置づけている全国学力テストB問題における正答率の高さと密接な関係にあるいくつかの要因を抽出することを試みた。 |
| Keywords | 活用力 全国学力・学習状況調査 秋田県 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 196 |
| End Page | 205 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987694 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48206 |
|---|---|
| Title Alternative | Comprehensive Support System for Students with Disabilities in Higher Education: About the KOKUA program in the University of Hawaii at Manoa |
| FullText URL | cted_002_171_175.pdf.pdf |
| Author | Yoshitoshi, Munehisa| |
| Abstract | 近年，わが国においても大学教育における障害学生支援のあり方が注目されつつある。しかしながら，多くの大学は実態把握に着手したばかりであり，実践的な支援システムの構築は今後の課題となっている。そこで，本稿では，州立ハワイ大学マノア校（学生数約２万人）における障害学生支援の取り組み（KOKUAプログラム）に着目し，インタビュー調査を中心にその実際について報告した。KOKUAプログラムは，半世紀近くの歴史を持つ学内の独立した学生支援機関であり，専任職員の配置による組織的な体制が組まれている。KOKUAプログラムの利用者は全学生の約3.2%に上ると推計されており，アシスティブ・テクノロジーを活用した多様な支援が展開されていた。一方，発達障害学生に対する支援方法の構築や，プライバシーの保護を前提とした支援の限界といった課題も残されていた。今後，手続きや内容など各大学の実態に応じた支援システムを早急に検討していく必要があろう。 |
| Keywords | 障害学生 高等教育 支援システム 合理的配慮 アシスティブ・テクノロジー |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 171 |
| End Page | 175 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987697 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48205 |
|---|---|
| Title Alternative | A Report of Website Construction with “NetCommons” for All-University Teacher-Training Course― For the Portal Site about Teaching Profession at Okayama University ― |
| FullText URL | cted_002_162_170.pdf.pdf |
| Author | Satoh, Daisuke| Yamane, Fumio| Takatsuka, Shigenobu| Kaga, Masaru| |
| Abstract | 岡山大学教師教育開発センターでは、ウェブサイトを活用した全学教職課程を支える学生サービスの提供を開始するため、新たなウェブサイトを構築した。まず、想定される利用者を明らかにし、全体のページ構成について検討し、そこから必要となる機能を導き出した。そこで、国立情報学研究所が開発したContents Management System（CMS）「NetCommons」を導入し、必要なカスタマイズを行った。また、NetCommonsをインストールするサーバーについては、岡山大学情報統括センターが提供する「クラウドホスティングサービス」を活用して、アクセス制限や統合認証等にも対応した。ウェブサイト構築後は、まず教職員向けの機能理解・利用促進を図る取組を展開した。 |
| Keywords | NetCommons ウェブサイト CMS 全学教職課程 教職情報ポータルサイト |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 162 |
| End Page | 170 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987698 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48203 |
|---|---|
| Title Alternative | Development of “A Training Course to Cultivate the Abilities Required for Teachers (3): a Program to Bring on Teachers with a High Degree of Specialization and Practical Leadership – Towards the Building of a Program for Undergraduate Education |
| FullText URL | cted_002_144_153.pdf.pdf |
| Author | Matsubara, Yasumichi| Ogawa, Kiyoshi| Yamane, Fumio| Yamasaki, Mitsuhiro| Takahata, Hiroshi| |
| Abstract | 教師力養成講座は、学生のニーズや不安感に関わるテーマについて現場のトップリーダーとして活躍されている現職校長・教員から、その本質と課題解決に向けた取り組みの状況を迫力ある生の言葉で学生に語りかける形で行われた。学生達は、その生の言葉に魅了され、勇気がわき、教師の使命と責任の大きさ、そして、教職に真剣に向き合うことから生まれる充実感に気づいてきた。センターが全学化されたことにより、教育学部以外の学生の積極的な参加が目立つようになり、教育学部生にも刺激となっている。DVDに録画、編集したものを参加できなかった学生たちに視聴させている。徐々に、視聴する学生が増加しDVDの有効性が感じられる。来年度はDVDを一層活用させ教師力の育成に役立てたい。 |
| Keywords | 教師力 実践的指導力 教職相談 授業力 学級づくり |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 144 |
| End Page | 153 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987700 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48202 |
|---|---|
| Title Alternative | Designing Teaching Materials and Activities to Facilitate School Children's Prediction and Reasoning |
| FullText URL | cted_002_136_143.pdf.pdf |
| Author | Yamasaki, Mitsuhiro| |
| Abstract | 平成20年の学習指導要領の改訂を受けて，小学校理科では自然の事物･現象についての要因や規則性，関係を推論しながら調べたり，考察したりすることが重視されている。一般的な問題解決の過程では，予想や仮説，考察による結論がこれに当たるが，これらが形骸化しているという指摘がある。明確な予想と仮説を持つことができるようにしたり，推論としての結論を一般化された要因や規則性，関係としてとらえることができるよ うにするためには，推論を基にした予測の場面を意図的かつ合理的に授業に位置付けることが望ましいと考えた。本稿では，予測の場面を意図的かつ合理的に授業に位置付けるための教材と学習活動を二つの授業場面で工夫し，実践の中で明らかになった児童の実態と工夫した教材と学習活動の成果と課題について述べることにする。 |
| Keywords | 理科教育 予測 推論 教材 学習活動 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 136 |
| End Page | 143 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987701 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48201 |
|---|---|
| Title Alternative | A Research on the Effect of a Teacher Training Program for Freshmen,“The Visit to Their Old High School” |
| FullText URL | cted_002_126_135.pdf.pdf |
| Author | Goto, Daisuke| Takahata, Hiroshi| Kashida, Takeshi| Mishima, Tomotaka| Egi, Eiji| Soda, Kayoko| Takahashi, Kayo| Kaga, Masaru| |
| Abstract | 岡山大学は全学の教職課程を担う「教師教育開発センター」を平成22年度に創設し、学部の枠を超えた教員養成教育の質保証に取り組んでいる。教育実習事前事後指導や教育実習ならびに教職実践演習（平成25年度から実施）等を中心とする「全学教職コア・カリキュラム」の企画・運営だけではなく、これらの科目の教育成果とその課題を検証し、FD的視点に基づくカリキュラム開発と改善とを進めている。「母校訪問」とは、教育学部以外の学生（文学部、法学部、経済学部、理学部、工学部、環境理工学部、農学部、マッチングプログラムコース）のうち、改正後の教育職員免許法が適用される平成22 年度以降入学生（現１、２年生）を対象に、センターが独自に開発した１年次生対象のプログラムである。本稿ではその成果と課題の検証を通して、いわゆる「開放制」と「大学における教員養成」の原則に基づいた教員養成教育の可能性を検討する。 |
| Keywords | 母校訪問 全学教職課程初年次プログラム 開放制教員養成教育の質保証 FD |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 126 |
| End Page | 135 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987702 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/48199 |
|---|---|
| Title Alternative | Results and Issues in Student Teaching Program for Freshman at Okayama University on 2011 |
| FullText URL | cted_002_112_119.pdf.pdf |
| Author | Mishima, Tomotaka| Yamasaki, Mitsuhiro| Takahata, Hiroshi| Sekine, Masami| Watanabe, Masakatsu| Akazaki, Tetsuya| Shibata, Yasuko| Kishi, Akiko| Ohta, Yasuko| Kaga, Masaru| |
| Abstract | 本研究の目的は，岡山大学教育学部における1年次の教育実習プログラムの成果と課題の検討であった。そのため，平成23年度の教育実習Ⅰ受講生294名を対象に実習後に調査を行った。その結果，（１）教育実践力を構成する4つの力や附属学校園における実習目的の多くが達成されている，（２）4つの力のうち「コーディネート力」「生徒指導力」の達成度が特に高く，「学習指導力」の学校種ごとの学習指導の特徴や違いを説明することは達成度が低い，（３）附属学校園が掲げる目的のうち，観察して学ぶことの達成度が高いが，実際に児童生徒 と関わって学ぶことの達成度は低い傾向である，（４）実習中の実習生の取り組みに関しては，授業観察において事実を観察，記録することは取り組めているが，解釈的な授業観察や，協議会での発言は十分取り組めていない，の4点が主に示唆され，実習Ⅰの課題や不安に対する学生の自由記述と併せて結果が考察された。 |
| Keywords | 教育実習 教職志望学生 学部1年生 教員養成 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2012-03-19 |
| Volume | volume2 |
| Start Page | 112 |
| End Page | 119 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120003987704 |
