検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

社会情緒的コンピテンスの向上に着目したカリキュラム・マネジメント

JaLCDOI	10.18926/61635
フルテキストURL	rkiyo56_071_078.pdf
著者	川端美穂\| 小田成一\| 岩谷諭\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	71
終了ページ	78
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004123

創造活動を通して，環境や社会から価値を見つけ獲得できる生徒の育成

JaLCDOI	10.18926/61634
フルテキストURL	rkiyo56_061_068.pdf
著者	武田聡一郎\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	61
終了ページ	68
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004122

創造性を基盤とする音楽の学びを追求する生徒の育成

JaLCDOI	10.18926/61633
フルテキストURL	rkiyo56_051_058.pdf
著者	三村悠美子\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	51
終了ページ	58
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004121

自然の事物・現象の中に問題を見いだし，理科の見方・考え方を働かせて，課題を解決することができる生徒の育成

JaLCDOI	10.18926/61632
フルテキストURL	rkiyo56_041_048.pdf
著者	坪田智行\| 小池かおり\| 山本芳幸\| 岩田和徳\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	41
終了ページ	48
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004120

事象を数理的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決することができる生徒の育成

JaLCDOI	10.18926/61631
フルテキストURL	rkiyo56_033_038.pdf
著者	猪木実奈子\| 川本芳弘\| 高田誠\| 横林慎也\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	33
終了ページ	38
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004119

他者と協働する活動を通して，よりよい社会を築こうとする生徒の育成

JaLCDOI	10.18926/61630
フルテキストURL	rkiyo56_025_030.pdf
著者	渡邊晶\| 三村脩祐\| 米林哲郎\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	25
終了ページ	30
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004118

他者との協働を通じて自らの考えを広げ深める生徒の育成 ―批判的思考と創造的思考の往還を促すカリキュラム・マネジメント―

JaLCDOI	10.18926/61629
フルテキストURL	rkiyo56_015_022.pdf
著者	三竿香織\| 釼持太一\| 川上尚俊\| 松森典子\| 後藤亨朗\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	15
終了ページ	22
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004117

学びの意義を理解し自ら学び続ける生徒を育成するカリキュラム・マネジメント

JaLCDOI	10.18926/61628
フルテキストURL	rkiyo56_003_012.pdf
著者	主題研究部（研究主任　竹島潤）\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	3
終了ページ	12
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004116

表紙

フルテキストURL	rkiyo56_contents.pdf
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher

裏表紙・英文目次

フルテキストURL	biess_5_contents_e.pdf
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

奥付

フルテキストURL	biess_5_colophon.pdf
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

コロナ禍におけるコミュニケーション力向上のための授業教材開発 —非認知能力間の関係性を切り口にして—

JaLCDOI	10.18926/61624
タイトル（別表記）	Development of teaching materials for improving communication skills in Corona disaster
フルテキストURL	biess_5_296_305.pdf
著者	中山芳一\| 林田圭\|
抄録	コロナ禍によって大学のアクティブラーニング型授業は大きな方向転換を余儀なくされた。学生のコミュニケーション力を目指して開講していた岡山大学の教養科目の授業でも、従来の双方向型コミュニケーション実践を軸とした授業内容を大幅に改める必要に迫られた。そこで、コミュニケーション力を下支えするメタ認知力の育成を目的とした、日々の生活のリフレクションを通した考察を行うための教材を開発した。その後、教材を活用した授業を実践し、授業の前後、学生へのアンケート調査を行った結果、本教材を用いた授業を行ったことにより、学生のメタ認知力が向上したことが明らかになった。
キーワード	非認知能力コミュニケーション力メタ認知リフレクション
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	296
終了ページ	305
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004130

「平成30年7月豪雨」の被災地・倉敷市真備地区における保護者支援 —子育てに支援が必要な保護者に対するペアレント・プログラムの実施—

JaLCDOI	10.18926/61623
タイトル（別表記）	Support for Parents in Disaster Areas of “Heavy Rain in July Heisei 30” Effects of Parent Program for Parents who Need Support in Raising Their Children.
フルテキストURL	biess_5_283_295.pdf
著者	原田新\| 狩長裕子\| 望月直人\| 狩長弘親\| 辻井正次\|
抄録	「平成30年7月豪雨」は，西日本を中心に多大な被害をもたらした。大災害で被災した子どもたちの心は長期にわたって影響を受けることが知られているが，子どもたちへの支援を考える上では，その保護者への支援も欠かせない。本研究では，平成30年7月豪雨の際に特に被害の大きかった地域において，被災から4か月後の11月に，子育てに支援が必要な保護者を対象としてペアレント・プログラムを実施すると共に，情報交換会を行った。全6回のプログラムを実施した結果，大半の参加者の抑うつ得点が低下した。今後，有事の際での事後的な支援対応だけではなく，平常時から孤立しがちな保護者への支援体制を予防的に構築しておくことが求められる。
キーワード	平成30年7月豪雨ペアレント・プログラム被災地支援
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	283
終了ページ	295
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004129

全学日本語コースのためのMoodleによるプレースメントテストの問題作成

JaLCDOI	10.18926/61622
タイトル（別表記）	Development of Placement Test Questions in Moodle for the Japanese Language Course
フルテキストURL	biess_5_271_282.pdf
著者	内丸裕佳子\| 諏訪棟植\|
抄録	岡山大学の全学日本語コースは現在，「全学日本語コースWebシステム」という独自のシステムを用いて，学内限定でオンラインによるプレースメントテストを行っている。このシステムの廃止が予定されていること，COVID-19の影響で学内への立ち入り制限が想定されることから，現システムに代わって学外からでも受験できる手段の準備が望まれている。そこで一つの解決策としてMoodleを用いたプレースメントテストの問題作成に取り組んだ。本稿ではMoodleによる聴解テストと文法テストの作成について紹介するとともに，今後の課題を述べる。
キーワード	プレースメントテスト Moodle 全学日本語コースWebシステム
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	271
終了ページ	282
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004128

カリキュラム変更に伴う岡山大学全学日本語コースWebシステムの改訂

JaLCDOI	10.18926/61621
タイトル（別表記）	Revision of Japanese Language Course Web System at Okayama University Associated with the Curriculum Change
フルテキストURL	biess_5_257_270.pdf
著者	内丸裕佳子\| 坂野永理\|
抄録	岡山大学では留学生用全学日本語コースの履修登録や成績入力は大学の履修登録システムに組み込まれていない。そのため，教員が主体となり，2006年度に履修登録・成績入力システムとして「全学日本語コースWebシステム」を開発した。本システムは日本語コースを取り巻く環境の変化に合わせ，修正や新たな機能の追加を繰り返しながら現在まで運用を行っている。本稿では，2013年度以降に行った改訂に重点を置きながら，全額日本語コースWebシステムの機能を紹介する。今後，さらなるシステムの見直しが求められており，本稿は新システム構築のための資料としての意義を持つ。
キーワード	日本語コースWebシステムシステム改訂カリキュラム変更 4学期制導入
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	257
終了ページ	270
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004127

岡山大学短期留学プログラムEPOKの受入における「個別研究」科目の取組

JaLCDOI	10.18926/61619
タイトル（別表記）	Individual Research Project as a course in the EPOK Course Curriculum
フルテキストURL	biess_5_240_248.pdf
著者	大林純子\|
抄録	短期留学プログラムEPOKの受入においては、多様化しうる受入留学生の目的やニーズに対応する学習（履修）コースの拡充が必要である。とりわけ、過半数が英語圏からの交換留学生であるEPOKでは、英語を使用言語として運営しており、履修コースに置いても英語による授業の拡充は第一の課題である。本稿では、交換留学生にとって必要十分な学習プログラムを模索するうえで、個別研究（Research Project）科目を活かす工夫に注目する。特に、EPOK修了カリキュラムにおいて必修科目と位置づけ、大半のEPOK生が履修する個別研究科目（EPOK Research Project）の開講、留学生の取組みを概観する。中でもリサーチのトピックに表れる留学生の関心分野は履修コースの拡充という課題に示唆を投じてくれる。5年間のEPOK Research Projectの成果と課題を振り返り、留学生のニーズに合う個別研究科目の改善を図りたい。
キーワード	交換留学生受入プログラム留学生教育個別研究留学生の関心テーマ
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	240
終了ページ	248
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004141

日本の国立大学における初修外国語としての韓国語教育の現状 —ウェブ公開のシラバスからの考察—

JaLCDOI	10.18926/61618
タイトル（別表記）	A Study on Syllabi for Korean Courses (as a Second Foreign Language) at National Universities in Japan
フルテキストURL	biess_5_220_239.pdf
著者	李安九\|
抄録	本稿は、日本の国立大学における初修外国語としての韓国語教育の現状について、各大学の教養課程シラバスを調査・考察したものである。開口状況に関しては、文部省のデータを用いて、公立・私立大学との比較やほかの初修外国語との比較を行い、初年次授業のみならず、2年次以降の開講状況についても調査した。さらに、科目名や週あたりの授業回数、使用教材を調べ、先行研究とのデータとの比較、分析を試みた。授業目標については、言語機能や場面・タスク、検定試験、学習内容、学習活動、異文化理解に関わる記述に分類し、CEFRや国際通訳韓国語教育標準模型（4段階開発分）、韓国語能力試験(TOPIK)、そしてハングル能力検定試験の評価基準との比較を行った。
キーワード	国立大学の韓国語教育初修外国語としての韓国語授業シラバス調査授業目標
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	220
終了ページ	239
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004140

明治期に刊行された『再刊交隣須知』と『校正交隣須知』の韓国語文の比較研究

JaLCDOI	10.18926/61617
タイトル（別表記）	A Study on the Korean Sentences in "Saikan-Korinsuchi" and "Kosei-Korinsuchi" published in Meiji Era
フルテキストURL	biess_5_199_219.pdf
著者	陳南澤\|
抄録	本稿では、明治16年刊『再刊交隣須知』（再刊本）と、この再刊本を底本に約20年後に刊行された明治37年刊『校訂交隣須知』における見出し語と韓国語文の対応関係を分析して示している。明治前期の再刊本では部門配列（66個）が増補本系交隣須知の体制と同じであるが、明治後期の構成本では再刊本の部門や見出し語を整理して、59部門になり、再刊本の3012項目に対して校訂本には2801項目になっている。再刊本の2758項目と校正本の2761項目が対応するが、2361項目は大きな変化は見られない。また、再刊本と校正本の各項目間の対応表や見出し語感じが異なる項目などを付録で提示した。
キーワード	朝鮮語学習書再刊交隣須知校訂交隣須知浦瀬裕前聞恭作
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	199
終了ページ	219
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004139

アントレプレナーシップ養成を企図した実践型社会連携教育科目の指導実践と学修成果

JaLCDOI	10.18926/61616
タイトル（別表記）	Practice and Learning Outcomes of Social Cooperation Education Courses Aimed at Fostering Entrepreneurship
フルテキストURL	biess_5_179_198.pdf
著者	吉川幸\| 鈴木真理子\|
抄録	2018年12月より「SiEED（シード）」という名称でスタートした岡山大学起業家精神養成プログラムは、2020年3月末をもって寄付講座という形を終了した。全学教育・学生支援機構基幹教育センター実践部門では、その方針を引き継ぐ形でアントレプレナーシップ（起業家精神）養成を試みる科目を開講し、「プロジェクト・セロ（実践編）」と名付けた。本稿では同名称で開校した2科目の授業について、授業実践と履修者の意識と行動の変容に関する考察を報告する。授業では企業経験のある協力者を学外から招き、課題解決型学習(PBL)の題材を提供していただいた。授業内では複数のグループを編成して課題解決のための企画立案に取り組み、企画立案プロセスは実務経験のある教員が始動した。自己評価アンケートの結果、学生には実行力、課題解決力、ストレスコントロール力が備わったという意識変容が見られた
キーワード	実践知アントレプレナーシップ課題解決型学習学修成果社会人基礎力
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	179
終了ページ	198
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004138

矢掛町ベトナムフェスティバル企画運営者による語りの分析 —地方在住ベトナム人技能実習生の存在を可視化する活動の経緯の解明—

JaLCDOI	10.18926/61615
タイトル（別表記）	A Narrative Analysis of Organizers for the Vietnam Festival in YAKAGE Town: an Activity to Visualize Existence of Vietnamese Technical Intern Trainees
フルテキストURL	biess_5_165_178.pdf
著者	長野真澄\|
抄録	本稿では，地方部在住のベトナム人技能実習生を巻き込んだ地域のイベントの企画運営者2名のインタビュー分析を通じて，活動の経緯とその広がりのあり方を解明することを目指した。分析の結果，もともとベトナムや技能実習生とかかわりのなかった一個人とその所属先の団体が，その地域で働く外国人の若者に対するホスピタリティと地域活性化への思いを原動力として，人的ネットワークを拡大しながら，イベントの実施に至った経緯が明らかになった。また，複数回のイベント実施により，それまで「顔の見えない」外国人であった技能実習生の存在がその地域で可視化され，彼らとの共生を目指す他の活動へと広がりを見せていることが示された。
キーワード	ベトナム人技能実習生地域活性化多文化共生 SCAT
出版物タイトル	岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
発行日	2020-12-30
巻	5巻
開始ページ	165
終了ページ	178
ISSN	2432-9665
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004137