| ID | 66705 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 3
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| タイトル（別表記） | Development of a Concept – Based Curriculum and Instruction for Inquiring Human Rights
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
宮本 勇一
岡山大学学術研究院教育学域
真加部 湧大
Soka International School Malaysia
佐藤 瞬
株式会社 教育と探求社
大城 朝周
広島大学大学院人間社会科学研究科博士課程前期
松山 美華
筑波大学大学院人間総合科学学術院 教育学学位プログラム前期
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| 抄録 | 本研究の目的は，探究ベースの概念型カリキュラムの開発手法に即して，中等教育段階における人権教育の単元開発を行うことである。国内外の人権教育の取組の成果を踏まえつつ，人権の抱えるアンビバレントな側面への省察を促しこれを理解することの重要性を提起した。そのために本研究は，国際バカロレアで用いられている，「概念型カリキュラムの指導」のうち，探究型の概念理解カリキュラムをデザイン原則に据えて，人権教育のカリキュラム開発を行った。分配，承認，同調，暴力，リスクという５つの主要概念からなる単元を開発し，その具体的な単元開発の成果をまとめた。
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| キーワード | 人権教育
概念型カリキュラム
探究学習
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| 備考 | 研究論文 (Articles)
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| 出版物タイトル |
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
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| 発行日 | 2024-02-22
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| 巻 | 185巻
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| 出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科
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| 出版者（別表記） | Graduate School of Education, Okayama University
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| 開始ページ | 13
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| 終了ページ | 36
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| ISSN | 1883-2423
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| NCID | AA12338258
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| Eprints Journal Name | bgeou
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