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地域社会とグローバルをつなぐ和楽器音楽次世代育成の実践研究（１）　「おかやま国際和楽器学生フェスティバル」外的評価の分析
JaLCDOI 10.18926/CTED/68494
Title Alternative Practical Research on Nurturing the Next Generation of Classical Japanese Instrument Music That Connects the Local and the Global Community (1): Analysis of External Evaluations of the “Okayama International Classical Japanese Instruments Student Festival”
FullText URL cted_015_235.pdf
Author HAYAKAWA, Rinko| YAMAJI, Miho| TAKASU, Hiromi| BEPPU, Yuko| HIGUCHI, Aki| NAKAMURA, Ai| SHIMIZU, Naoko| HANAKUSA, Yoko| TAKESHITA, Noriko| MIYOSHI, Keiko| TOSA, Chihiro|
Abstract 　本稿では，「和楽器音楽及び教育の拠点づくりの実践研究」の一環として開催した「おかやま国際和楽器学生フェスティバル」の取り組みについて，その概要を報告するとともに，外的評価として「おかやま国際和楽器学生フェスティバルコンサート」終演後に実施した一般来場者対象の質問紙調査及びフェスティバルを参観した岡山県内の学校関係者対象の質問紙調査を取り上げ，意義と課題について検討した。
　その結果，第一に音楽を通じた世代間や国際交流の喜びを感じ，和楽器の伝承と教育の重要性を強く意識する機会となったこと，第二に，和楽器が様々な国籍・年齢の学生に受容されていることを，来場者が客観視することで，自文化の価値の再認識につながったこと，第三に，フェスティバル全体としては，ワークショップが充実しており，様々な国籍・年齢の学生が同じステージで演奏する姿に対する評価が得られた点が明らかとなった。
Keywords 和楽器音楽 (Classical Japanese instrument) 教育 (education) 次世代育成 (nurturing the next generation) グローカル (glocal) 質問紙調査 (questionnaire survey)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 235
End Page 249
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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アパシー傾向からみた高校生の無気力の予防について　―タイムマネジメント，将来展望との関係を通して―
JaLCDOI 10.18926/CTED/68491
Title Alternative Prevention of Apathy in High School Students Perspective on Time Management and Future Prospects
FullText URL cted_015_191.pdf
Author ASADA, Asuka| AOKI, Tazuko|
Abstract 　不登校の主たる要因の1位は「無気力・不安」で40.0%を占める（文部科学省，2023）。このことは，不登校でない生徒の中にも，無気力を感じている生徒がかなりいることを示唆している。そこで本研究は，高校生の無気力とその予防について検討する。無気力は，大学生を対象にアパシー傾向として検討されてきた。そこで高校生の無気力をアパシー傾向として捉え，加えてそれを予防するものについても併せて検討した。予防法の候補として，タイムマネジメント（以下，TM）と将来展望（現在の充実感・目標指向性・希望）を想定し，高校生219名を対象に，これらの関係を検討した。分析の結果，無気力を低減するのは，現在の充実感，希望であり，特に前者が有効である可能性を示せた。一方で，アパシー傾向の自分のなさでは，TM のタイプによって異なる関係がみられた。つまり，TM が苦手な生徒では，希望よりも，目前の目標に目を向けることが無気力を低減できる可能性が示唆された。
Keywords 高校生 (High School Students) 無気力 アパシー傾向 (Apathy tendency) タイムマネジメント (Time Management) 将来展望 (Future Prospect) Prevention
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 191
End Page 205
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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幼児歌唱曲の速度感の傾向と課題
JaLCDOI 10.18926/CTED/68490
Title Alternative Current Trends and Future Issues Related to Song’s speed in the Preschool-Elementary Cooperated Education Research
FullText URL cted_015_179.pdf
Author TAKASU, Hiromi|
Abstract 　本研究では，音楽教育的観点から幼児歌唱曲の選定のあり方を検討した。その際，小学校の音楽教育で歌唱共通課題として挙げられてきた教材を比較対象とし，その傾向と課題を考察する。１つ目は曲の速度感において歌唱共通教材と選定頻度の高い幼児歌唱曲の平均的な速度において，どの程度の差があるのかという調査を行った。２つ目は，幼稚園と小学校音楽科で共通して用いられる教材曲の作曲された年代の違いについて明らかにした。この２つの調査を用いて，歌唱共通課題に選定されている曲の速度感から現代の子どもの歌の速度感の傾向を明らかにした。この結果から幼稚園教育における幼児歌唱曲のチャートを作成することによって，伝統的に歌い継がれてきた幼児歌唱曲の再考の可能性を示した。
Keywords 幼保小連携 (Preschool-elementary cooperation) 子供の歌の速度感 (Children’s Song speed) 子供の歌文化 (Children’s singing culture) 伝統音楽 (Japanese traditional song materials)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 179
End Page 190
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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中学校理科教科書がつくり上げてきたきのこ像　―通時的調査から得るきのこを巡る学習への示唆―
JaLCDOI 10.18926/CTED/68487
Title Alternative The Image of Mushroom Created by Junior High School Science Textbooks: Suggestions for Learning about Mushroom from Diachronic Surveys
FullText URL cted_015_133.pdf
Author TAKAGI, Risa| IKEDA, Masafumi| YAMAMOTO, Masaya|
Abstract 　本稿では，戦後中学校理科検定教科書におけるきのこの扱われ方，すなわち学習者が受け取ることになるきのこ像について，①どのようなきのこが扱われてきたのか，②植物に分類されているか否か，③きのこのからだは何で形成されているのか，④生態系における働きの四つの観点から，通時的な調査によって明らかにした。全47種がこれまでの理科教科書で登場してきたが，近年は種への意識というよりも，きのこが分解者としての役割を持つことにのみ焦点が当てられてきていることを指摘した。また，これまで教科書においては菌根性のきのこ自体について取り上げられつつも，その生態系における相利共生の観点への言及はないことから，相利共生の理解を目指す学習の開発が可能性として浮かび上がってくることも指摘した。
Keywords 菌類 (Fungus) 菌根菌 (Mycorrhizal Fungi) 腐生菌 (Saprobic Fungi) 相利共生 (Symbiosis) 教材史 (History of teaching materials)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 133
End Page 145
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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養護教諭のコーディネーション行動に及ぼすキャリア年数の影響
JaLCDOI 10.18926/CTED/68482
Title Alternative Effects of Career Years on the Coordination Behavior of Yogo Teachers
FullText URL cted_015_059.pdf
Author SUZUKI, Kaoru| MIMURA, Yukari|
Abstract 　本研究の目的は，養護教諭のコーディネーション行動に影響する要因やその因子の傾向をキャリア年数から捉え，これらとコーディネーション行動の生起プロセスとの関係について明らかにすることであった。分析対象は，公立小学校・中学校勤務695名とした。キャリア年数の影響は，コーディネーション行動と動機づけの段階に関わる要因の尺度得点や，因子の下位尺度得点の向上に見られた。また，キャリア年数とコーディネーション行動の生起プロセスに関わる因子間の関係からは，（1）キャリア年数に影響されない高い下位尺度得点を示す因子間相関による，協働を起点にした組織支援の基盤づくり，（2）キャリア年数により下位尺度得点が高まる動機づけ要因の因子間相関による，個別支援の取組推進へのつながり，（3）11年以上キャリア区分で見られるリーダー認知と個別支援の因子間相関，及び組織的支援のマネジメントへの広がり，の３つの特徴をもつことが示唆された。
Keywords 養護教諭 (Yogo teacher) コーディネーション行動 (coordination behavior) 尺度得点 (scale score) 下位尺度得点 (subscale scoreｒ) 行動の生起プロセス (process of behavioral development)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 59
End Page 73
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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５歳児を対象とした数量・図形感覚を育む保育所保育の実際と援助の在り方
JaLCDOI 10.18926/CTED/68481
Title Alternative Childcare and Support in Nursery Schools for the Development of Geometry and Number Sense for Five-Year-Old Children
FullText URL cted_015_045.pdf
Author SUZUKI, Fuka| KATAYAMA, Mika|
Abstract 　本研究では、幼児期の終わりまでに育って欲しい10の姿のひとつである、「数量・図形、文字等への関心・感覚」に着目し、就学前の５歳児に焦点を当て、保育所の日常生活や遊びにおいて子どもがどのような数量・図形に関する事柄を経験しているのか、また、その経験を小学校１年生の算数科の学習内容と照らして検討した。さらに、子どもが園生活や遊びの中で数量・図形に関心をもって親しみ、学びを得ることを支える保育の在り方について検討した。
　その結果、子どもは日常の中で主体的に数量・図形に親しむ経験をすると共に、その経験が小学校算数科の内容に連続する学びの基礎となっていることが明らかになった。また、保育士自身が小学校算数との繋がりを見通しながら、眼前の子どもの興味や関心に沿って援助することが専門的力量として求められることが示唆された。
Keywords 10 の姿 数量・図形 保育士 専門的力量 小学校算数科 the Ideal Image by the End of Childhood numbers & geometry professional nursery school teachers elementary school mathematics
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 45
End Page 58
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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全学教職課程履修学生の教職課程イメージに関する研究
JaLCDOI 10.18926/CTED/68479
Title Alternative Research of the Image of Teacher-Training Courses among Student Teachers in Non-Faculty of Education
FullText URL cted_015_017.pdf
Author MISHIMA, Tomotaka|
Abstract 　本研究の目的は，全学教職課程履修学生の教職課程イメージを検討することであった。研究１ではメタファー法を用いて全学教職課程履修学生を対象に教職課程イメージを調査し，19のカテゴリーが得られた。最も記述が多いカテゴリーは「教師になるための学びの場」であり，次いで「人としての成長の場」であった。また，1年生と4年生でいくつかのカテゴリーで有意差が見られた。研究２では，研究１を基に教職課程イメージを測定する尺度作成を試みると共に，1年生と4年生での比較を行った。調査の結果，教職課程イメージは「能動的な学びの場」「大変さ」など全11因子からなること，「被教育体験の振り返りの機会」「お得感」「長期的な学びの場」において1年生と4年生で有意差があること，が示唆された。本研究から全学教職課程履修学生の教職課程イメージの一端が明らかにされると共に，1年生と4年生で有しているイメージが部分的に異なる可能性が示唆された。
Keywords 全学教職課程履修学生 (student teachers in non-faculty of education) 教職課程イメージ (image of teacher-training courses) メタファー (metaphor)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 17
End Page 31
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
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高等学校家庭科における結婚に関する学習の扱い（2）　教科書の記述分析に基づいて
JaLCDOI 10.18926/CTED/68478
Title Alternative Treatment of Learning about Marriage in High School Home Economics (2): Description Analysis of the Textbooks
FullText URL cted_015_001.pdf
Author TANABE, Shiho| LEE, Kyoungwon|
Abstract 　本稿では，「多様化する結婚」という日本の現状を踏まえ，結婚に関連する学習内容が，高等学校家庭科においてどのように扱われているかを分析することを目的とし，平成30年版の『高等学校学習指導要領』に基づいて構成された「家庭基礎」の教科書10冊を用いて結婚に関連する学習内容を分析した。分析の結果，教科書には，『指導要領』に基づいて結婚等に関連する法制度の記述がみられること，結婚をめぐる現状や変化を反映した学習内容が取り扱われていることを確認した。また，夫婦の氏，同性婚を取り上げ，具体的な学習活動について分析した結果，教科書によっては，知識や現状を提示する学習だけでなく，学習者である高校生が自ら考えること，選択すること，さらに他人の選択についても客観的に考えられるように問いかけている教科書もみられた。結婚に関連する法律，語句の掲載の有無，学習活動において，教科書によって取扱いの差があることが明らかになった。
Keywords 高等学校家庭科 (High School Home Economics) 教科書 (Textbooks) 結婚 (Marriage) 多様化する結婚 Course of Study
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
Start Page 1
End Page 15
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
岡山大学教師教育開発センター紀要 第15号 全文（一括ダウンロード用）
FullText URL cted_015_all.pdf
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2025-03-28
Volume volume15
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2025 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
Specific enhancement of the translation of thermospermine-responsive uORF-containing mRNAs by ribosomal mutations in Arabidopsis thaliana
FullText URL fulltext.pdf
Author Mutsuda, Koki| Nishii, Yuichi| Toyoshima, Tomohiko| Fukushima, Hiroko| Motose, Hiroyasu| Takahashi, Taku|
Keywords mRNA translation RPL10 suppressor mutant thermospermine uORF
Published Date 2025
Publication Title Plant Signaling & Behavior
Volume volume20
Issue issue1
Publisher Taylor and Francis Group
Start Page 2480231
ISSN 1559-2316
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2025 The Author(s)
File Version publisher
PubMed ID 40088139
DOI 10.1080/15592324.2025.2480231
Web of Science KeyUT 001445472700001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1080/15592324.2025.2480231
教育 : 2020～2022年度
FullText URL bfsc_043_045_001.pdf
Publication Title Bulletin of the Field Science Center, Faculty of Agriculture, Okayama University
Published Date 2023-04-01
Volume volume43-45
Start Page 1
End Page 13
ISSN 0910-8742
language Japanese
Copyright Holders 岡山大学農学部
File Version publisher
Age-specific assessment of initial hemoglobin levels and shock index for predicting life-saving interventions in pediatric blunt liver and spleen injuries
FullText URL fulltext.pdf
Author Yumoto, Tetsuya| Obara, Takafumi| Hongo, Takashi| Iida, Atsuyoshi| Tsukahara, Kohei| Katsura, Morihiro| Kondo, Yutaka| Yasuda, Hideto| Kushimoto, Shigeki| Yorifuji, Takashi| Naito, Hiromichi| Nakao, Atsunori| SHIPPs Study Group|
Keywords Abdominal injuries Blood transfusions Hemoglobin Hemostasis Shock index
Published Date 2025-03-12
Publication Title Scientific Reports
Volume volume15
Issue issue1
Publisher Nature Portfolio
Start Page 8502
ISSN 2045-2322
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2025
File Version publisher
PubMed ID 40074821
DOI 10.1038/s41598-025-92673-7
Web of Science KeyUT 001443941100009
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1038/s41598-025-92673-7
Keratinocyte-driven dermal collagen formation in the axolotl skin
FullText URL fulltext.pdf
Author Ohashi, Ayaka| Sakamoto, Hirotaka| Kuroda, Junpei| Kondo, Yohei| Kamei, Yasuhiro| Nonaka, Shigenori| Furukawa, Saya| Yamamoto, Sakiya| Satoh, Akira|
Published Date 2025-02-24
Publication Title Nature Communications
Volume volume16
Issue issue1
Publisher Nature Portfolio
Start Page 1757
ISSN 2041-1723
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2025
File Version publisher
PubMed ID 39994199
DOI 10.1038/s41467-025-57055-7
Web of Science KeyUT 001430168800025
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1038/s41467-025-57055-7
A glucocorticoid-regulating molecule, Fkbp5, may interact with mitogen-activated protein kinase signaling in the organ of Corti of mice cochleae
FullText URL fulltext.pdf
Author Sato, Asuka| Omichi, Ryotaro| Maeda, Yukihide| Ando, Mizuo|
Keywords The organ of Corti Acoustic trauma RNA sequencing 51-Da FK506-binding protein Mitogen-activated protein kinase signaling Tumor necrosis factor signaling
Published Date 2025-03-03
Publication Title Scientific Reports
Volume volume15
Issue issue1
Publisher Nature Portfolio
Start Page 7506
ISSN 2045-2322
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2025
File Version publisher
PubMed ID 40033010
DOI 10.1038/s41598-025-92400-2
Web of Science KeyUT 001437310100016
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1038/s41598-025-92400-2
表紙
FullText URL bfsc_043_045_cover.pdf
Publication Title Bulletin of the Field Science Center, Faculty of Agriculture, Okayama University
Published Date 2023-04-01
Volume volume43-45
ISSN 0910-8742
language Japanese
Copyright Holders 岡山大学農学部
File Version publisher
Discovery of myeloid zinc finger (MZF) 1 nuclear bodies
Author Eguchi, Takanori| Calderwood, Stuart K.|
Keywords Myeloid zinc finger 1 MZF1 Nuclear body PML Sumoylation SCAN domain protein
Note © 2025 Published by Elsevier Inc. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/| This fulltext file will be available in Feb. 2026.|
Published Date 2025-03-08
Publication Title Biochemical and Biophysical Research Communications
Volume volume752
Publisher Elsevier BV
Start Page 151481
ISSN 0006-291X
NCID AA00564395
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2025 Published by Elsevier Inc.
File Version author
PubMed ID 39954358
DOI 10.1016/j.bbrc.2025.151481
Web of Science KeyUT 001428196800001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1016/j.bbrc.2025.151481
岡山大学資源植物科学研究所報告
Title Alternative Annual report / Institute of Plant Science and Resources, Okayama University
FullText URL IPSR_32.pdf
Author Institute of Plant Science and Resources, Okayama University|
Publication Title Annual Report, Institute of Plant Science and Resources Okayama University
Published Date 2025-03-31
Volume volume32
Start Page 1
End Page 60
ISSN 2186-4918
language Japanese
File Version publisher
タスク支援型指導を支援するタスク・バンクの構築を目指して―日本語学習者の習熟度に合わせたタスクの難易度調整―
JaLCDOI 10.18926/68455
Title Alternative Building a Task Bank to Enhance Task-Supported Language Teaching : Tailoring Task Difficulty to Match Proficiency Levels of Japanese Language Learners
FullText URL ipec_002_081.pdf
Author SUESHIGE, Miwa|
Abstract 本稿では，タスク支援型指導（TSLT）用のタスクの作成およびタスクを用いた実践について報告する。既存のカリキュラムの中にタスクを補助的に取り入れるTSLTに着目し，PPP（Presentation-Practice-Production）授業からTSLTへの移行を支援するタスク・バンクの構築を目指し，初級日本語教科書のエクササイズをベースに，同じトピックで難易度の異なるタスクの作成を行った。難易度の違いによるタスク中の発話の変化を分析した結果，（1）発話数についてはタスクに含まれる項目数（要素や情報の数）の増加に比例して増えるわけではないこと，（2）項目数が多い難易度が高いタスクでは，日本語学習者の表現の使用幅が広がること，（3）タスクのゴールがロールカードにて提示されていることにより，発話意図の予測が可能になり，不正確な発話が許容される傾向があることが示された。
Keywords PPP TSLT タスク 項目数 難易度調整
Publication Title Bulletin of Institute for Promotion of Education and Campus Life, Okayama University
Published Date 2025-03-14
Volume volume2
Start Page 81
End Page 94
ISSN 1881-5952
language Japanese
File Version publisher
日本への留学を促進する要因に関する研究　－東南アジアからの留学生を事例として－
JaLCDOI 10.18926/68451
Title Alternative Research on Factors Promoting Study in Japan : Cases of International Students from South-East Asia
FullText URL ipec_002_013.pdf
Author INAMORI, Takao|
Abstract 　本研究では、東南アジアから留学している留学生15人を対象として「なぜ日本に留学したのか？」、半構造化インタビューにより情報を収集した。その結果、(i) 留学生の日本に対するイメージ、(ii) 保護者の日本に対するイメージ、(iii) 奨学金の機会、(iv) 私費留学が可能な学費・生活費レベル、(v) 出身国コミュニティーの有無、が重要であることが分かった。これらの情報やイメージの一部は、(1) 留学先での満足度、(2) 日本人との交流機会、(3) 生活のしやすさ、(4) 留学生の日本語レベル、(5) 日本文化に対する理解等によって形成され、ロコミやインターネットを通じて強化されることが推測された。よって、上記の項目に着目し、留学生の満足度等を向上させるための環境づくりを支援していくことが、日本留学に対するプラスのイメージを作り、東南アジアからの留学生増につながっていくと考えられた。
Keywords 日本留学 留学生 東南アジア ASEAN 促進要因
Publication Title Bulletin of Institute for Promotion of Education and Campus Life, Okayama University
Published Date 2025-03-14
Volume volume2
Start Page 13
End Page 32
ISSN 1881-5952
language Japanese
File Version publisher
セクシュアルマイノリティと発達障害のADHD特性との関連
JaLCDOI 10.18926/68450
Title Alternative Relationship between Sexual Minorities and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
FullText URL ipec_002_001.pdf
Author MATSUI, Megumi|
Abstract 　様々なセクシュアルマイノリティと発達障害のADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）との関連を明らかにするため， WEB調査を行った。18歳以上の成人を対象とし，11,018人（平均年39.47歳）から回答を得た。ADHDを測る質問紙は「成人期ADHD検査（A-ADHD）」を使用した。セクシュアルマイノリティごとに， ADHD得点と下位尺度「不注意」「多動性」「衝動性」得点についてt検定，カットオフ54点以上の人数についてx2検定を行った。全てのセクシュアルマイノリティで有意にADHDと下位尺度得点が高く，カットオフ得点以上の人数も有意に多かった。なおトランスウーマンとトランスマンでADHD得点や人数に有意な差は見られなかった。以上から，セクシュアルマイノリティとADHDは密接に関係している事が明らかとなった。
Keywords セクシュアルマイノリティ 発達障害 ADHD 注意欠如・多動症
Publication Title Bulletin of Institute for Promotion of Education and Campus Life, Okayama University
Published Date 2025-03-14
Volume volume2
Start Page 1
End Page 12
ISSN 1881-5952
language Japanese
File Version publisher
Okayama University Library
3-1-1 Tsushima-naka, Kita-ku, Okayama
700-8530, JAPAN
Copyright（C）2010-2025 Okayama University All Rights Reserved.