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職能発達に応じた算数の「授業研究」の在り方に関する考察―組織的な校内授業研究の取り組みの観察を通して―
Author 黒﨑 東洋郎|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
知識・技能を活用するアイデアを育てる算数の授業―学習の転移力の視点で授業を見直す―
Author 福田 博雅|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
筆算指導の今日的意義についての考察―2年｢たし算とひき算の筆算」の指導を通して―
Author 杉能 道明|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
多様な観点から考察し，根拠を明らかにして説明する子どもの育成―第6学年｢資料の調べ方」の指導を通して―
Author 片山 元|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
算数科における言語活動の充実―第2学年｢たし算とひき算の筆算」の指導を通して―
Author 信清 亜希子|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
「算数的活動」を生かした算数の授業づくり―第3学年｢たし算とひき算の筆算」の授業実践を通して―
Author 姫井 章孝|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
多面的に思考し,立体模型を使って説明する力を伸ばす授業
Author 中野 公美|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
巻頭言
Author 黒﨑 東洋郎|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Others
目次
Author 岡山大学算数・数学教育学会|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Others
表紙
Author 岡山大学算数・数学教育学会|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Others
Atomic Force Microscopic Observation of Trehalose-treated and Dried Corneal Epithelial Surface
Author Izawa, Yuko|
Published Date 2008-03-25
Publication Title
Content Type Thesis or Dissertation
In vitro 実験モデルによる複雑性尿路感染症の解析
Author 西谷 嘉夫|
Published Date 1991-05
Publication Title 西日本泌尿器科
Volume volume53
Issue issue5
Content Type Journal Article
奥付
Author 岡山大学大学院教育学研究科|
Published Date 2013-11-25
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Volume volume154
Content Type Others
石見安国寺誌・国苑掌鑑
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51924
Title Alternative Historical Material“ Kokuenshoukan - the Historical Records of Iwami Ankokuji Temple -”
FullText URL bgeou_154_(001)_(015).pdf
Author Saito, Natsuki|
Abstract 　島根県浜田市の古刹石見安国寺に伝来したとみられる「国苑掌鑑」は、江戸時代の同寺住持澧州源麗が編輯した石見安国寺誌で、安永四年（一七七五）にまとめられている。同書の存在は早くから知られていたが、断片的に参照されるに止まり、収録されている鎌倉時代後期以来の古文書についても、「鎌倉遺文」「南北朝遺文」などの翻刻対象から洩れているものを含む。室町将軍や徳川将軍の任命対象であった石見安国寺の歴代住持に関する情報を得られる点でも貴重であり、今回まとめて全文を翻刻紹介する。
Keywords 国苑掌鑑 澧州源麗 石見安国寺 石見益田氏 島根県立図書館 花園大学今津文庫
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page (1)
End Page (15)
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350217
日本とスイス : ドイツ語圏 : の後期中等教育段階における物理教育 : 物理基礎教科書の比較考察
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51923
Title Alternative Differences in the Physics Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage -
FullText URL bgeou_154_093_103.pdf
Author Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita|
Abstract 　スイス−ドイツ語圏−のギムナジウムと日本の高等学校とにおける物理基礎に焦点を当て， 後期中等教育段階における物理教育の比較考察を行った。スイスの物理基礎は，重点物理・ 補充物理とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の物理基礎は，物理履修前の基礎 である。両国の物理基礎教科書の目次からは，力，熱，電気の順は同じであるが，入門・原子・ エレクトロニクス・エネルギーの設定の有無で異なっていること，索引からは，スイスでは１ ／４，日本では１／３程度が重複（共通）していること，スイスのみの索引では：その他＞電 気＞力＞熱＞原子・核＞光＞音，日本のみの索引では：その他＞力＞電気＞熱＞音＞光＞原子・ 核と若干異なるが，電気・力・熱全体では，同じように重視されていること，を明らかにした。
Keywords 日本 スイス−ドイツ語圏 後期中等教育段階 物理教育 教科書比較
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 93
End Page 103
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350216
オーストリアにおける学習困難児のための物理教育 ― ドイツとの比較考察 ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51922
Title Alternative Research of the Physics Education for Learning Disabilities in Austria based on the Comparison with Germany
FullText URL bgeou_154_079_092.pdf
Author Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita|
Abstract 　ドイツの学習障害児からオーストリアの学習困難児に焦点を移し，物理教育の現状分析を 行った。初等教育段階では健常／学習障害／困難児に拘わらず，教科・分野などの枠を持っ た物理教育は設定されていない。前期中等教育段階では，ドイツの学習障害児は，健常児と 違って，理科の枠内で分散的に，オーストリアの学習困難児は，健常児と同じで，物理の枠 内で，集中的に健常児より少ない時数で教えられている。ドイツでは，特別支援学校用目録 から，オーストリアでは健常児用に準備された目録から，教科書を選ぶことになっている。 学習困難児のための書き込み式，自分で作る新構想の物理教科書は，ドイツの学習障害児用 新理科教科書とは違って原子物理（放射能）が扱われていることで違っており，学習障害児 用旧物理教科書と同じように，気象（天気），飛行が扱われている。
Keywords オーストリア 学習困難児 物理教育 教科書 現状分析
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 79
End Page 92
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350215
中学生のダンスに対するジェンダー・バイアス
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51921
Title Alternative Gender Bias in the Dance Image of Junior High School Students
FullText URL bgeou_154_073_077.pdf
Author Sako, Haruko| Nagata, Mariko| Idehara, Chinami| Yamaguchi, Junko| Izaki, Yayoi|
Keywords ダンス ジェンダー・イメージ ジェンダー・バイアス
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 73
End Page 77
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350214
海のシルクロードにおける太鼓文化（２） ― 南インド，ケーララの太鼓の唱歌と伝承グループ ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51920
Title Alternative The Culture of the Drums on the Silk Road as Sea Route (2) -Vocal Percussion and Performer of the Drums in Kerala, South India.
FullText URL bgeou_154_065_072.pdf
Author Yamamoto, Hiroko|
Abstract 　本稿は，海のシルクロードにおける太鼓文化の諸相を明らかにする研究の一部を成すもの である。これまでに，拙稿「南インドの太鼓ミラーブの唱歌における伝承文化論」（山本 2012）と「海のシルクロードにおける太鼓文化（１）─南インド，ケーララの『音高可変太 鼓』イダッキャ」（山本2013）で，ミラーブmizhaavuとイダッキャitaykaという，それぞ れが非常に珍しい形態および演奏技法を持つ太鼓について論じてきた。ミラーブとイダッキ ャは，現在ではサンスクリット演劇のクーリヤッタムKoodiyattamの伴奏楽器として，とも に同じ舞台で演奏をしている。しかし，その伝承を担うのは明らかに異なる世襲職業集団で あった。ケーララという時空間を共有しながらも，このような伝承グループの差異は音楽文 化にどのような影響を与えているのだろうか。本稿では４つの太鼓の演奏の場と唱歌を比較 し，そこから見えてくる音楽文化の様相について考察した。
Keywords ミラーブ イダッキャ マダラム チャンダ トリシュール
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 65
End Page 72
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350213
大学生を対象とした演奏不安の発生と推移
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51919
Title Alternative Outbreak and process of the performance anxiety for university students
FullText URL bgeou_154_057_063.pdf
Author Ogawa, Yoko|
Abstract 　本研究は，定期演奏会（学生オペラ）と卒業・修了演奏会（独奏部門）に出演した大学生 を対象に，集団と個人の二種類の演奏形態が学生たちにもたらす演奏不安の実態について， 心理的ストレス反応とインタビューによって検討した。心理的ストレス反応は，新版STAI を用いて本番３ヶ月前から当日まで計４回測定した。その結果，オペラ出演時には状態不安 が大きく変動し，特にキャストに配役された学生たちの本番１週間前と当日の間に有意な違 いが認められた。キャストの不安値は最後の一週間で大きく変動する一方，キャスト以外で はあまり変動が見られず，高い値のまま推移する傾向にあった。また，独奏を主体とする個 人演奏では，３ヶ月間の状態不安にほとんど変化が見られず高いままであることが明らかに なった。被験者自身の性格特性に由来する特性不安と状態不安の間に，強い相関は認められ なかった。
Keywords 演奏不安 心理的ストレス反応 状態不安 特性不安
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 57
End Page 63
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350212
レトリック作文の可能性　その２ ― 付加と省略 ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/51918
Title Alternative The Possibility of Rhetorical Composition 2
FullText URL bgeou_154_047_055.pdf
Author Ido, Kohe|
Abstract 　筆者は岡山大学において2001 ～ 2012 年の間に「レトリックと認識・発想」という教養教 育科目を計7 回開講した。そこではレトリック技法の概説と具体例の分析を行って基礎的知 識を身に付けるとともに，実際に文章を書いてみることによって，認識力と発想力の向上を はかろうとした。本稿では中村2007 のレトリック技法のうち付加と省略を取り上げ，技法 についての考え方，効果的な教材，指導上の問題点などについて考える。
Keywords rhetoric composition attachment ellipsis
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2013-11-25
Volume volume154
Start Page 47
End Page 55
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005350211
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