ID | 65067 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 10
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Title Alternative | Unlearning for teachers to prompt the creation of lessons using ICT
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FullText URL | |
Author |
Shibahara, Yu
Graduate School of Education (Profes sional Degre e Corse), Okayama University
Kumagai, Shinnosuke
Faculty of Education, Okayama University
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Abstract | 本研究の目的は,ICT を活用した授業づくりの推進を目指して,教師の前提に対するアプローチを行い,アンラーニングが起こったかどうかの詳細を分析し,アンラーニングとICT活用との関連を明らかにし,どのようなアンラーニングがICT 活用につながるのかを考察していくことである。
その結果,アンラーニングが起こることでそれぞれのICT 活用のレベルが向上し,逆にアンラーニングが起こらなければ,表層的な活用を除き,ICT 活用のレベルは向上しないなど,アンラーニングとICT 活用の関連を示すことができた。さらに,教師主導型の授業観から生徒主体の授業観への転換や自己完結的な授業づくりのプロセスから他の教科の教員との協働によって学んでいくネットワーク型の授業づくりのプロセスへの転換がICT 活用につながった可能性が示唆された。 |
Keywords | ICT 活用 (ICT utilization)
授業改善 (Class improvement)
ビジョンの共有 (Shared vision)
アンラーニング (Unlearning)
ダブルループ学習 (Double loop learning)
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Publication Title |
Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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Published Date | 2023-03-30
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Volume | volume13
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Publisher | 岡山大学教師教育開発センター
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Publisher Alternative | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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Start Page | 99
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End Page | 113
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ISSN | 2186-1323
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Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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language |
Japanese
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Copyright Holders | Copyright © 2023 岡山大学教師教育開発センター
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File Version | publisher
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Eprints Journal Name | cted
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