ID | 53233 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 7
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Title Alternative | Current Trends and Practices in School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports Reflecting on the Practices in an Illinois District15 Public Junior High School
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FullText URL | |
Author |
Edahiro, Kazunori
Kaken ID
researchmap
Matsuyama, Yasunari
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Abstract | 近年,生徒指導・教育相談において,「包括的な学校生徒指導・教育相談アプローチ(Complihensive School
Counseling and Guidance Approach;以下,CSCGA)」が注目されている。その一環として,「学校全体に
おける積極的行動介入および支援(School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports,;以下,
SWPBIS)」があげられる。しかしながら, School-Wide すなわち,学校全体としてPBIS に着目した臨床実践報
告は少ない。そこで本稿では,School-Wide すなわち,学校全体としてPBIS(SWPBIS)について,先駆的に
実践しているアメリカイリノイ州の公立中学校(District15)の取り組みに着目し,SWPBIS の動向と実際につ
いて報告した。そして,日本における生徒指導および教育相談における,SWPBIS の展開に向けた検討材料を示
唆した。
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Keywords | 学校全体における積極的行動介入および支援(School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports)
包括的な学校生徒指導・教育相談アプローチ(Complihensive School Counseling and Guidance Approach)
中等教育
生徒指導
教育相談
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Note | 原著
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Publication Title |
岡山大学教師教育開発センター紀要
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Published Date | 2015-03-06
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Volume | volume5
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Publisher | 岡山大学教師教育開発センター
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Publisher Alternative | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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Start Page | 35
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End Page | 43
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ISSN | 2186-1323
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Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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language |
Japanese
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Copyright Holders | Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
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File Version | publisher
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Refereed |
False
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NAID | |
Eprints Journal Name | cted
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