ID | 52195 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 11
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Title Alternative | A Survey of Skills-Based Integrated English Classes in the New Curriculum
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FullText URL | |
Author |
Kenmotsu, Yoshi
Abe, Masatoshi
publons
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Ogino, Masaru
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Teranishi, Masako
Kaken ID
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Uzuka, Mariko
Kaken ID
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Abstract | 岡山大学では平成25年度入学者から英語新カリキュラムを導入し、新1年生のスキル別科目の「総合英語1-4」(スピーキング、リーディング、ライティング、リスニング)は習熟度別クラス編成を行っている。本稿は、言語教育センター英語系が前期末の7月に実施した授業満足度に関するアンケート調査結果を分析したものである。入学時4月のTOEIC IP スコア395点以下、400点以上595点以下、600点以上の習熟度別グループに分け
て学生の授業満足度の平均値をみると、習熟度の低いグループよりも高いグループの満足度が高い傾向がみられた。また、授業満足度に影響を与える要因は、習熟度別グループおよび担当教員グループによって異なることがわかった。
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Keywords | スキル別科目
習熟度別クラス
授業満足度
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Publication Title |
大学教育研究紀要
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Published Date | 2013-12-30
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Volume | volume9
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Publisher | 岡山大学国際センター, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター
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Publisher Alternative | International Center, Center for Faculty Development, Language Education Center, Career Development Center Okayama University
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Start Page | 111
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End Page | 122
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ISSN | 1881-5952
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NCID | AA12114090
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Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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language |
Japanese
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File Version | publisher
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NAID | |
Eprints Journal Name | bhe
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