Kanagawa, Makiko - OU Author List - OKAYAMA UNIVERSITY SCIENTIFIC ACHIEVEMENT REPOSITORY

ID (desc)

JaLCDOI	10.18926/bgeou/69607
Title Alternative	A Preliminary Consideration on Evaluation and Improvement of Teachers and Staff Training: A Case of School Administrative Staff Training Courses at Okayama University Center for NITS
FullText URL	bgeou_190_001_011.pdf
Author	KAJII, Kazuaki\| KANAGAWA, Makiko\| TAKASE, Atsushi\|
Abstract	教職員研修を研修転移という問題関心から検討し，学習内容の現場実践を促す研修に向けた評価と改善について予備的考察を行う。NITS 岡山大学センターで実施する学校事務職員研修を事例に検討を試みるものである。事例では，受講者は研修に対する反応として，高い満足度や関連度，有用度，自己効力感を示していた。その反応と学習の転移として，現場での行動の変化が重要となる。管理職へのアンケートから，受講者における現場での研修内容の具体的活用は，部分的にとどまるが，実践例が認められた。そして，研修が受講者の行動変化や現場での成果創出を促すものとなるため，教職員と管理職による協働探究的関係の形成が重要となることを展望的に論じる。
Keywords	教職員研修学校事務職員研修転移管理職対話と奨励
Publication Title	Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date	2025-11-28
Volume	volume190
Start Page	1
End Page	11
ISSN	1883-2423
language	Japanese
File Version	publisher

JaLCDOI	10.18926/CTED/52285
Title Alternative	A Research on School Principals’ Recognition of Current Situations and Issues in Regard to the Promotion of ICT Use at Schools
FullText URL	cted_004_016_025.pdf
Author	Kanagawa, Makiko\| Fukumoto, Masayuki\| Yonezawa, Takashi\| Suwa, Hidehiro\|
Abstract	本稿の目的は，校長を対象とした調査研究を通じて，教育の情報化の現状と課題に関する校長の認識を把握し，教育の情報化の推進に寄与しうる基礎的知見を得ることである。そのために，具体的には以下の点について検討した。① ICT の利用に関する現任校や自身の現状に対する校長の認識，②学校全体としてICT の活用を進めていくための改善の必要性に対する校長の認識，③ ICT の利用に関する現状認識の差異による改善の必要性に関する認識の差異，④教育の情報化を進めたり，ICT を活用したりするなかで，当初予想していなかった成果・効果，⑤教育の情報化を進めたり，ICT を活用したりするなかで，当初予想していなかった課題・問題。
Keywords	教育の情報化 ICT 校長学校経営
Publication Title	岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date	2014-03-10
Volume	volume4
Start Page	16
End Page	25
ISSN	2186-1323
language	Japanese
Copyright Holders	Copyright © 2014 岡山大学教師教育開発センター
File Version	publisher
NAID	120005398249