ID | 54731 |
FullText URL | |
Author |
信清 亜希子
|
Abstract | 平成27年8月に示された文部科学省『教育課程企画特別部会 論点整理』において, 「特にこれからの時代に求められる資質・能力」として,主体的に判断し,他者と共に課題を解決していくための力が示されており,算数科においても主体性・協働性の育成が求められているといえる。
算数科で育成すべき主体性とは,子どもが数量や図形にかかわり,自ら課題を発見し解決に向かう力,算数科で育成すべき協働性とは,数量や図形に関する多様な考えを認め合い,友達と互いの考えのよさを生かして共に考えを創ったり,深めたりする力であると考えた。 本研究では,第5学年「合同な図形」の実践を通して,主体性・協働性を育てる授業づくりの工夫について考察を行った。 |
Keywords | 合同な図形
主体性・協働性の育成
|
Note | 実践研究論文
|
Published Date | 2016-10-22
|
Publication Title |
岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
|
Volume | volume23
|
Publisher | 岡山大学算数・数学教育学会
|
Start Page | 31
|
End Page | 37
|
ISSN | 1341-3155
|
NCID | AN10517360
|
Content Type |
Departmental Bulletin Paper
|
language |
Japanese
|
File Version | publisher
|
Refereed |
False
|
NAID | |
Eprints Journal Name | papyrus
|