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検索結果 35591 件

著者 河本 純子|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 濱野 亮輔| 稲垣 優| 西江 学| 徳永 尚之| 常光 洋輔| 大塚 眞哉| 岩川 和秀| 岩垣 博巳| 園部 宏|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 難波 正義|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 大谷 寛之| 大塚 文男| 槇野 博史|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 渡辺 信之| 髙岡 宗徳| 櫻間 一史| 友野 靖子| 畠山 慎二| 大森 修| 元木 崇之| 白川 靖博| 山辻 知樹| 羽井佐 実| 松岡 順治| Beer, David G.| 長塚 仁| 田中 紀章| 猶本 良夫|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 有海 康雄| 黒木 美沙緒| 團迫 浩方| 阿部 健一| 池田 正徳| 脇田 隆字| 加藤 宣之|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 安原 章浩| 和田 淳| 江口 潤| 中司 敦子| 村上 和敏| 神崎 資子| 勅使川原 早苗| 槇野 博史|
発行日 2010-04-01
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
122巻
1号
資料タイプ 学術雑誌論文
著者 折田 薫三|
発行日 1987-04-30
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
99巻
3-4号
資料タイプ その他
著者 松田 和雄|
発行日 1987-04-30
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
99巻
3-4号
資料タイプ その他
著者 折田 薫三|
発行日 1987-04-30
出版物タイトル 岡山医学会雑誌
99巻
3-4号
資料タイプ その他
著者 岡山大学農学部附属農場|
発行日 1998-03-27
出版物タイトル 岡山大学農学部農場報告
20巻
資料タイプ その他
著者 岡山大学農学部附属農場|
発行日 1998-03-27
出版物タイトル 岡山大学農学部農場報告
20巻
資料タイプ その他
著者 岡山大学農学部附属農場|
発行日 1998-03-27
出版物タイトル 岡山大学農学部農場報告
20巻
資料タイプ その他
著者 岡山大学農学部附属農場|
発行日 1998-03-27
出版物タイトル 岡山大学農学部農場報告
20巻
資料タイプ その他
著者 岡山大学農学部附属農場|
発行日 1999-03-27
出版物タイトル 岡山大学農学部農場報告
21巻
資料タイプ その他
著者 高塚 成信|
発行日 2000
出版物タイトル 中国地区英語教育学会研究紀要
30巻
資料タイプ 学術雑誌論文
JaLCDOI 10.18926/20009
タイトル(別表記) A Practical Study on Career Education at General Course in Senior High School
フルテキストURL 010_105_116.pdf
著者 木多 功彦|
抄録 キャリア教育の重要性が唱えられるようになって久しいが,高等学校普通科におけるキャリア教育は,充実しているとはいえない状況にある。本研究では,高等学校普通科においてキャリア教育を推進するための方策(ツール)を開発・実践し,その効果を検証することを目的とした。職業に関する情報「Job News!」を作成し,約4ヶ月間ほぼ毎日,協力校の高等学校1 年生122名に提供した。各職業について生徒が評価した結果を,生徒用の個人票や教師指導用の資料としてフィードバックした。本実践の前後における生徒の意識の変容等を調査するために,「職業レディネス・テスト」及び結果についてのアンケート調査を行った。その結果,本研究で開発したツールは,高等学校1 年生に提供する内容として適当であり,生徒の知らない新しい情報を伝える手段として有効であることが明らかになった。また,ツールの使用によって,生徒の職業的興味・関心が広がり,自己理解が深まる可能性が示された。
キーワード キャリア教育 (career education) 進路学習 (career learning) 進路指導 (career guidance) 職業情報 (vocational information) 高等学校普通科 (general course in senior high school)
出版物タイトル 岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日 2010-03-10
10巻
1号
開始ページ 105
終了ページ 116
ISSN 1346-3705
言語 日本語
著作権者 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン publisher
NAID 120002310706
JaLCDOI 10.18926/20008
タイトル(別表記) Provision of guidance to students wishing to become teachers (2): Status of how the Teaching Profession Consultation Office is being used
フルテキストURL 010_095_104.pdf
著者 松原 泰通| 小川 潔|
抄録 平成15 年に開設された教職相談室は,昨年度から2 名の教員が配置され,教員志望の学生の指導に当たっている。作文添削,面接指導,集団討論,模擬授業など,教員採用試験に関する指導を中心に様々な相談活動を行っている。昨年度の利用学生の急増を受けて,本年度は受付票の改良を行った。これにより,従来よりも簡単かつ正確に利用学生の集計を行うことができるようになり,今後の指導に有用なデータベースとして活用できる体制を整えることができた。本年度,教員採用試験に最終合格した学生とそれ以外の学生では,教職相談室の利用回数・利用時期・指導内容等に大きな差が見られた。教員採用試験に最終合格した学生の教職相談室の平均利用回数11.25 回であったのに対して,1 次試験のみ合格の学生の平均利用回数は6.87 回であり,合格しなかった学生の平均利用回数は3.79 回であった。
キーワード 教員志望学生 (Students wishing to become teachers) 教職相談室 (Teaching Profession Consultation Office) 指導内容 (content of guidance) 指導効果 (effects of guidance)
出版物タイトル 岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日 2010-03-10
10巻
1号
開始ページ 95
終了ページ 104
ISSN 1346-3705
言語 日本語
著作権者 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン publisher
NAID 120002310778
JaLCDOI 10.18926/20007
タイトル(別表記) Development of "A Training Course to Cultivate the Abilities Required for Teachers," a Program to Bring on Teachers with a High Degree of Specialization and Practical Leadership - Towards the Building of a Program for Undergraduate Education
フルテキストURL 010_087_094.pdf
著者 松原 泰通| 柳原 正文| 山根 文男| 小川 潔| 山﨑 光洋| 笠原 和彦| 木多 功彦|
抄録 学級崩壊,心の病に陥る教師,増えるクレーマー等々の現実に,学生たちも教員採用試験に合格してから,教壇に立つことの責任の重さ,自分の指導力の未熟さを痛感し,押しつぶされそうになる。この状態を少しでも克服していくため教師力育成講座を開講することとした。不易と流行の両方の観点から具体的な教育課題を現職の小・中学校長に提案してもらい,それらの課題解決を通して教師力を育成していくことを目指す。また,他学部の教員志望学生や大学院生等にも参加を呼びかけ,志を一にする学生同士が互いに切磋琢磨し,より幅広い確かな教師力の育成に資するものである。
キーワード 教師力 (abilities required for teachers) 実践的な指導力 (practical leadership capabilities) 現職校長 (individuals currently serving as school principal) 教育課題 (educational challenges)
出版物タイトル 岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日 2010-03-10
10巻
1号
開始ページ 87
終了ページ 94
ISSN 1346-3705
言語 日本語
著作権者 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン publisher
NAID 120002310781
JaLCDOI 10.18926/20006
タイトル(別表記) A consideration about student awareness of practical teaching skills in teaching practice
フルテキストURL 010_081_086.pdf
著者 山﨑 光洋|
抄録 岡山大学教育学部では,実践的指導力を身に付けた教員養成を目的とした「教員養成コア・カリキュラム」に取り組んでいる。また,それぞれの学生が身に付けた実践的指導力について自己評価できるよう「教職実践ポートフォリオ」を作成し,試行を始めている。今回,「教職実践ポートフォリオ」の自己評価の指標と関連させて,実践的指導力を獲得,あるいは発揮できる場である教育実習(主免実習)を通して,学生が自らの教育実践力がどのように変化したと考えているのかを調査した。本稿では,その結果を基に,教育実習(主免実習)における学生の教育実践力についての意識を考察する。
キーワード 教育実習 (teaching practice) 実践的指導力 (practical teaching skills) ポートフォリオ (teaching practice portfolio) 教員養成 (teacher education)
出版物タイトル 岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日 2010-03-10
10巻
1号
開始ページ 81
終了ページ 86
ISSN 1346-3705
言語 日本語
著作権者 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン publisher
NAID 120002310921