| ID | 61611 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 9
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| タイトル（別表記） | Faculty Development in the Time of COVID-19: Four Narrative Perspectives
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
石田 衛
岡山大学全学教育・学生支援機構高等教育開発推進センターCTE部門
ブリン オーブラ
岡山大学全学教育・学生支援機構高等教育開発推進センターCTE部門
カウィー ニール
岡山大学全学教育・学生支援機構高等教育開発推進センター外国語教育部門（英語系）兼高等教育開発推進センターCTE部門
吉川 幸
岡山大学全学教育・学生支援機構高等教育開発推進センター実践教育部門兼高等教育開発推進センターCTE部門
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| 抄録 | 2019年12月発生した新型コロナウイルス感染症はパンデミックに拡大し、世界中の社会・経済、医療現場や日常生活に甚大な影響を及ぼしている。多くの大学でオンラインによる遠隔授業が取り入れられ、本学でもLMS(Learning Management System)や遠隔会議システムを活用し、全額でオンライン授業が実施された。本学のCTE(Center for Teaching Excellence)部門は、オンライン授業実施のための支援に加わり、年間FD研修プログラム等を通して有益な情報共有に取り組んだ。本稿では、FDの取り組みや、オンライン授業の工夫、またそれらを通して教員としてどのような発見や成長があったのか、CTE部門の教員が述べる。
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| キーワード | Faculty development
online courses
narrative
COCID-19
faculty experiences
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| 出版物タイトル |
岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
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| 発行日 | 2020-12-30
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| 巻 | 5巻
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| 出版者 | 岡山大学全学教育・ 学生支援機構
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| 出版者（別表記） | Institute for Education and Student Services, Okayama University
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| 開始ページ | 105
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| 終了ページ | 120
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| ISSN | 2432-9665
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | biess
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