ID | 12776 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 1
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タイトル(別表記) | An Analysis and Some Considerations of Empirical Lessons in the Unit "Forest, Atmosphere and Life" in Social Studies Education (3): An Analysis and Some Considerations of Learners' Compositions.
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著者 |
髙山 芳冶
岡山大学
古賀 一夫
福岡市立脇山小学校
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抄録 | 本研究は,開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析,考察したものである。実験授業の結果,問題集,作文,推せん課題レポート,プリテスト・ポストテスト等のデータを得ることができた。これらのデータを分析・考察することによって,開発した学習書が個別学習用教材として適切であったか,どのような社会認識を形成したか,実験授業によって社会認識がどのように変化したか,その理由はなにかなどを明らかにすることを目的としている。本稿では,作文の分析と考察を行い,実験授業による認識,価値観の変容などを明らかにした。
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キーワード | 実験授業
作文
社会認識の深化と拡大
価値観
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出版物タイトル |
岡山大学教育学部研究集録
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発行日 | 2008-02-25
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巻 | 137巻
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号 | 1号
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出版者 | 岡山大学教育学部
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出版者(別表記) | Faculty of Education, Okayama University
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開始ページ | 1
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終了ページ | 11
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ISSN | 0471-4008
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NCID | AN00032875
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資料タイプ |
紀要論文
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関連URL | http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/10996/
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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言語 |
日本語
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論文のバージョン | publisher
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NAID | |
Eprints Journal Name | bgeou
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