Lesson Development and Lesson Practice for Statistics in Elementary Level: Classification of Data through the Letter Graph Representation

Hirai, Yasuhisa Kaken ID publons researchmap

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Published Date

2011-10-25

Abstract

小学校4年生の統計教材として文字グラフ表現を用いたデータ解析的活動を含む教材を提案した。資料の整理の単元に追加する形で授業実践をおこない，児童の反応や活動から，元データとの対応や表現内容の解釈，データの分類などが視覚的表現に支えられて容易にできることがわかった．一方，教材となる元のデータの選択や判断の容易なグラフ表現の場合の範囲などに関して課題が残った。

Keywords

統計教材

文字グラフ

データ解析

グラフ表現

ISSN

1883-2423

NCID

AA12338258

NAID

120003551006

JaLCDOI

10.18926/bgeou/47119