Instructional Competence of Teachers in Lessons (Ⅳ): Lessons as Training Process

学枚での学習活動は少なからぬ時間が｢練習｣的な学習活動に費やされている。そこにおいて，一方で授業それ自体が全くトレーニング的なものに終始している場合もあれば，他方で｢練習｣的な学習活動にあまり注意を払わない授業論もある。学習内容には｢習熟｣を不可欠とするものがあり，そのためには｢練習｣が欠かせない。しかしその場合も機械的な｢練習｣ではなく，練習とともに｢わかる｣｢使える｣が位置づけられなくてはならない。また考え方や思考方法や学び方を深めていくという点から見れば，授業は｢練習｣過程である。練習の意味と役割を授業と関連づけて理論・実践的に整理し考察した。