検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

教師の賞賛が小学生の自尊感情と学校適応に及ぼす影響

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51916
タイトル（別表記）	Effects of Teachers’ Praises on Elementary School Pupils’ Self-Esteem and School Adjustment
フルテキストURL	bgeou_154_025_031.pdf
著者	古市裕一\| 柴田雄介\|
抄録	教師による賞賛が子どもの自尊感情および学校生活への適応に及ぼす影響について検討するため，小学校５，６年生を対象に，教師からのほめられ経験，自尊感情，学習意欲，学校生活享受感情の4 種を調査内容とする調査を行った。教師からのほめられ経験については，学習領域および生活領域の２領域14 項目から成る尺度を新たに作成した。「教師からのほめられ経験 → 自尊感情 → 学習意欲・学校生活享受感情」を基本的な影響過程とし，収集したデータに共分散構造分析を適用した。その結果，比較的高い適合度が得られ，教師からのほめられ経験は，子どもの自尊感情，学習意欲，学校生活享受感情に影響を及ぼすとともに，自尊感情を媒介して学習意欲および学校生活享受感情に影響を及ぼすことが示唆された。ただし，ほめられ経験の自尊感情への影響に関しては男女差があり，女子においてその影響性が強いことが示された。
キーワード	賞賛ほめる自尊感情学校生活享受感情教師小学生
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	25
終了ページ	31
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350209

新任保育者の抱える職務上の困難感の要因に関する研究 ― 新任保育者と中堅・ベテラン保育者および園長との比較 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51915
タイトル（別表記）	A study on factors of feeling of difficulties at work among new preschool teachers: Comparison among new preschool teachers, experienced preschool teachers, and preschool principals
フルテキストURL	bgeou_154_015_023.pdf
著者	加藤由美\| 安藤美華代\|
抄録	新任保育者の抱える職務上の困難感の内容を具体的に明らかにすることを目的として，新任保育者146 名，中堅・ベテラン保育者325 名，園長22 名を対象に自記式質問紙調査を行った。職務上の困難感について因子分析を行った結果，「保育の困難感」，「仕事の大変さ」，「人間関係の困難感」，「職員間の理解不足」，「仕事のやり甲斐のなさ」，「業務負担」の６因子が抽出された。中堅・ベテラン保育者と比較検討して新任保育者は，クラス経営が難しい，子どもの怪我への対応の不安等の困難感をより強く感じていた。また，園長から見た新任保育者の困難感は，新任保育者が感じているより低く，有意なギャップが見られた。以上より，新任保育者は，周囲の認識以上に多面的な困難感を抱えていると考えられた。
キーワード	新任保育者困難中堅・ベテラン保育者園長
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	15
終了ページ	23
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350208

小学校全体で心理・行動上の問題を予防する実践研究 ―“ サクセスフル・セルフ2012（児童生徒版）”を活用した心理教育 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51914
タイトル（別表記）	A Practical Study to Prevent Psychological Distress and Behavioral Problems in Elementary Schools: A Psychoeducation using Successful Self 2012 (School Children’s Version)
フルテキストURL	bgeou_154_001_013.pdf
著者	安藤美華代\|
抄録	サクセスフルセルフ®は，心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育むことが報告されている心理教育である。小学校での全学年実施をねらいとした“サクセスフル・セルフ2011（児童生徒版）”を改訂した“サクセスフル・セルフ2012（児童生徒版）”を，レッスンの間隔や実践者，学校規模が異なる２校の全児童を対象に実践を行った。介入前後に，行動および心理社会的要因から成る自記式調査を行い得た児童1007 名を対象に，効果に関する検討を行った。その結果，いずれの学校の男女とも，介入前から介入後で，統計的有意に，衝動性・攻撃性のコントロール，問題行動の誘いを断る自己効力感，社会性の向上，うつ傾向，いじめの減少が見られた。また学年別の検討において，いずれの学年でもなんらかの肯定的な変化が示された。以上より，全児童を対象に学校全体で本プログラムに取り組むことは，小学生の心理・行動上の問題を予防し，心の健康を育む可能性があることが示唆された。
キーワード	心理教育小学生自己効力感うついじめ
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	1
終了ページ	13
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350207

表紙・目次

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2013-11-25
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	154巻
資料タイプ	その他

理想の教師像についての調査研究(1) -大学生の考える理想の教師像-

JaLCDOI	10.18926/51910
タイトル（別表記）	AN EMPIRICAL STUDY ON AN IDEAL TEACHER CONCEIVED BY UNIVERSITY STUDENTS
フルテキストURL	010_063_070.pdf
著者	山根文男\| 古市裕一\| 木多功彦\|
抄録	教師に求められる能力，態度等について検討するため，岡山大学教育学部等に在籍する学生を対象に調査を実施した。調査では，岡山大学教育学部教員養成コア・カリキュラムにおいて育成を目指している4 つの力，岡山市教育委員会が設定している教職員に求める資質能力，岡山県教育委員会が設定している教員像をもとに作成した20の項目について，各内容の重要性の程度の評定を求めた。その結果，「子どもとのコミュニケーション力」や「子どもの変化に気づく力」などの評定値が高く，学生たちは，これらの能力，態度等を教師に求められるものとして重視していることが明らかにされた。ただし，評定結果は，学校種により異なり，「わかりやすい授業をする」については中・高校教諭を志望する学生の評定値が高く，「子どもとのコミュニケーション力」や「だれに対しても笑顔で明るくかかわる」などについては幼稚園教諭を志望する学生の評定値が高かった。
キーワード	理想の教師像 (ideal teacher) 教師に対する期待 (expectation for teachers) 教師の適性 (aptitude for teachers)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2010-03-10
巻	10巻
号	1号
開始ページ	63
終了ページ	70
ISSN	1346-3705
言語	日本語
著作権者	岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350205

算数学力診断評価を生かす「数と計算」の指導　―確かな算数の学力の育成を目指して―

著者	岡山大学算数・数学教育学会算数学力診断調査プロジェクト\|
発行日	2002-08-20
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	特別号2002巻
資料タイプ	紀要論文

評価を生かした新しい中学校「数量関係」の指導　―「つまずき」の顕著な指導事項の授業改善を中心に確かな学力の育成を目指して―

著者	岡山大学算数・数学教育学会中学校「数学」学力診断プロジェクト\|
発行日	2003-11-01
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	特別号2003巻
資料タイプ	紀要論文

岡山大学算数・数学教育学会誌規定

著者	岡山大学算数・数学教育学会\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	その他

岡山大学算数・数学教育学会会則

著者	岡山大学算数・数学教育学会\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	その他

編集後記

著者	岡山大学算数・数学教育学会\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	その他

小学校教員養成過程の学生の図形領域の公理的構成に対する感覚について ―学生の定義の理解を通しての考察―

著者	高橋敏雄\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

教材作成ソフトの工夫

著者	洲脇史朗\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

「三角比・三角関数の指導についての一考察」

著者	加本英人\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

多様な発想を伸ばす指導の研究

著者	広谷真治\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

課題学習の周辺 ―星形正多角形を中心課題にして―

著者	川田勝彦\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

課題学習の教材開発とその実践(II)

著者	坂田泩\| 余伝宏\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

課題学習の教材開発とその実践(1)

著者	赤木孝\| 土居延次\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

自ら学ぶ意欲を育てる指導法の研究 ―数学科における「文字の式」の領域の指導を通して―

著者	大森真人\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

個の考えを生かした量と測定の指導

著者	片岡正喜\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文

自ら学ぶ意欲を育てる指導のあり方 ―6年「立体」の指導を通して―

著者	深井文雄\|
発行日	1994
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻	1巻
資料タイプ	紀要論文