| ID | 61616 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 14
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| タイトル（別表記） | Practice and Learning Outcomes of Social Cooperation Education Courses Aimed at Fostering Entrepreneurship
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
吉川 幸
岡山大学全学教育・学生支援機構実践教育部門兼Center for Teaching Excellence
鈴木 真理子
岡山大学全学教育・学生支援機構実践教育部門
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| 抄録 | 2018年12月より「SiEED（シード）」という名称でスタートした岡山大学起業家精神養成プログラムは、2020年3月末をもって寄付講座という形を終了した。全学教育・学生支援機構基幹教育センター実践部門では、その方針を引き継ぐ形でアントレプレナーシップ（起業家精神）養成を試みる科目を開講し、「プロジェクト・セロ（実践編）」と名付けた。
本稿では同名称で開校した2科目の授業について、授業実践と履修者の意識と行動の変容に関する考察を報告する。授業では企業経験のある協力者を学外から招き、課題解決型学習(PBL)の題材を提供していただいた。授業内では複数のグループを編成して課題解決のための企画立案に取り組み、企画立案プロセスは実務経験のある教員が始動した。自己評価アンケートの結果、学生には実行力、課題解決力、ストレスコントロール力が備わったという意識変容が見られた
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| キーワード | 実践知
アントレプレナーシップ
課題解決型学習
学修成果
社会人基礎力
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| 出版物タイトル |
岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要
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| 発行日 | 2020-12-30
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| 巻 | 5巻
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| 出版者 | 岡山大学全学教育・ 学生支援機構
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| 出版者（別表記） | Institute for Education and Student Services, Okayama University
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| 開始ページ | 179
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| 終了ページ | 198
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| ISSN | 2432-9665
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | biess
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