| ID | 67041 |
| タイトル（別表記） | 一年目研修医に対するシミュレーション教育とピア・ラーニング法の組み合わせが臨床業務成績に与える効果について： ケースコントロール研究での検討
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
村上 拓
岡山大学大学院医歯薬学総合研究科
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| 備考 | 岡山大学審査学位論文
Murakami, T., Yamamoto, A., Hagiya, H. et al. The effectiveness of simulation-based education combined with peer-assisted learning on clinical performance of first-year medical residents: a case-control study. BMC Med Educ 23, 859 (2023). https://doi.org/10.1186/s12909-023-04798-w
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| 発行日 | 2024-03-25
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| 資料タイプ |
学位論文
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| 学位授与番号 | 甲第6963号
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| 学位授与年月日 | 2024-03-25
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| 学位・専攻分野 |
博士（医学）
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| 授与大学 | 岡山大学
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| 学位論文本文 |
学位論文（フルテキストURL参照）
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| 関連URL | isVersionOf https://doi.org/10.1186/s12909-023-04798-w
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| 言語 |
英語
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| 論文のバージョン | ETD
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| Grant ID | 15301甲第6963号
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| PubMed ID | |
| 著作権者 | © The Author(s) 2023.
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| DOI | |
| ライセンス | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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