| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52425 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Suggestions for Safe Motorchair Football. |
| フルテキストURL | 120_0087_0092.pdf |
| 著者 | 眞田 敏| 目時 英治| 柳原 正文| |
| 抄録 | 本研究は電動車椅子サッカーの岡山県における活動状況を把握し，このスポーツを安全に行う方法について検討することを目的とした。対象は脊髄損傷(A群)，脳性麻痺(B群)，筋ジストロフイー(C群)の選手各々4名， 5名および4名の計13名で，平成13年8月24日から平成13年12月23日までに行なわれた計8日の練習および試合をビデオカメラを用いて撮影し分析した。平成13年12月14日までの練習状況から電動車椅子同士の衝突により生じるスピン，身体接触，電動車椅子の浮揚の危険な衝突に着目し，平成13年12月23日に行なわれた3試合，計120分のなかで危険な衝突に関して分析を行った。その結果， A群では 危険な衝突が19回， BおよびC群でも計19回みられた。それらの内，衝突後の防御姿勢の有無に関してA群は認められた回数が17回，認められなかった回数が2回であった。B群およびC群では，認められた回数がl回，認められなかった回数が18回であった。A群とB・C群間での防御姿勢の有無に関する差異は有意(x2検定， p < 0.01) であった。以上より障害種別によるクラス分けの必要性が明らかになった。さらにヘルメットやプロテクターの着用の重要性に関しての指摘も行い，指導員の養成の必要性についても考察した。 |
| キーワード | 電動車椅子サッカー 脊髄損傷 脳性麻痺 筋ジストロフィー |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育学部研究集録 |
| 発行日 | 2002 |
| 巻 | 120巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 87 |
| 終了ページ | 92 |
| ISSN | 0471-4008 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120005425643 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/10065 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | An Annotation of "Shokonikki" (part two) |
| フルテキストURL | 120_0211_0220.pdf |
| 著者 | 稲田 利徳| |
| 抄録 | 「正広日記」は室町時代の歌僧正広の紀行文で、文明五年八月、友人に勧誘され、長谷寺から伊勢に赴き、そこから伊良湖へ渡海、東海道を下って駿州藤枝に滞在、やがて宿願であった富士山を眺望するまでの旅程を綴ったものである。本稿はその作品に、「語釈」「通釈」「考」に区分し、総合的な注釈を加えたものである。 |
| キーワード | 紀行 歌枕 富士山 和歌 駿州 |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育学部研究集録 |
| 発行日 | 2002 |
| 巻 | 120巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 11 |
| 終了ページ | 20 |
| ISSN | 0471-4008 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 110000129564 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/10058 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Effects of teachers' acceptance on principals' influence with that of assistant principals' influence on teachers' evaluation of their colleague group, task motivation, effectiveness of their educational activity and role expectation. |
| フルテキストURL | 120_0161_0170.pdf |
| 著者 | 淵上 克義| |
| 抄録 | The purpose of this study was to compare effects of teachers' acceptance on principals' influence with that of assistant principals' influence on teachers' evaluation of their colleague group, task motivation, effectiveness of their educational activity and role expectation. The sample consisted of 106 school teachers. Teachers were classified as four types ((1)teachers who were much influenced by both a principal and an assistant principal (H-H), (2)teachers who were much influenced by a principal (H-L) , (3)teachers who were much influenced by an assistant principal (L-H), (4)teachers who were less influenced by both a principal and an assistant principal (L-L)). Results showed that teachers classified as H-H and H-L made more positive evaluation for their colleague group and effectiveness of their educational activity and role expectation than teachers classified L-H and L-L. The high constant magnitude of results obtained was interpreted as the importance of teachers' acceptance of principals' influence in the school organizations. |
| キーワード | 校長 教頭 影響力 |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育学部研究集録 |
| 発行日 | 2002 |
| 巻 | 120巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 161 |
| 終了ページ | 170 |
| ISSN | 0471-4008 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 110000129562 |