A Study on Intergenerational Differences Between Skilled and Young Nursery Teachers in Common Understanding of Team Childcare

Baba, Noriko Graduate School of Education, Okayama University

bgeou_177_35_42.pdf 1.02 MB

Published Date

2021-08-26

Abstract

幼稚園教育においてティーム保育を実践する保育者が，ティーム内における「共通理解」すべき内容をどのように捉えているかについて，幼稚園の熟練及び若手保育者にそれぞれ面接調査を実施し，質的に分析した。その結果，熟練保育者は【保育のねらい】，若手保育者は【手順・１日の流れ】をそれぞれ重要視しており，世代間に明らかな認識の相違が存在した。そこで，世代間相違が発生する原因について，「ティーム保育における役割分担」「若手保育者の精神的重圧」「保育者に見る職業的発達」の３つの観点から検討し，明らかにした。

Keywords

ティーム保育

幼稚園

世代間相違

面接調査

Note

研究論文（Articles）

ISSN

1883-2423

NCID

AA12338258

JaLCDOI

10.18926/bgeou/62428