Essai sur la Reforme de la Formation des Instituteurs en la Troisieme Republique (5)

本稿では，1879年師範学校設置法の成立過程について，上院における審議の後半部分をとりあげ，概要をまとめるとともに，とくに改革立案・推進主体の言説の特徴を考察した。具体的には，①法案反対論の演説，②法案を支持する公教育大臣の演説，③逐条審議における修正案の内容と提案理由の内容，の3点について概要を示し，それぞれの特徴を検討した。②のジュール・フェリーの演説からは，師範学校の教育の特質を「教授法の教育」「附属学校」での実習を中核とする「教育学的教育」の充実に置いたもので，改革立案・推進主体の構想を具体的に示すものであったことが，あきらかとなった。これらの論議の後，本法案は上院においては修正されることなく可決され，これをもって1879年師範学校設置法は法制的に成立したのであった。