start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=110 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=121 end-page=129 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1999 dt-pub=19990315 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Student Evaluation of a Revised Course of Sociology Lectures in the Professional Education kn-title=専門科目「社会学A」の授業の改善と学生による授業評価について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　私は平成10年度の前期に教育学部の専門科目である「社会学A」の授業を担当した。本稿では，受講学生の授業評価により，その授業を検討し，次の3点を明らかにした。(1)私は，映画やドキュメンタリーを上映したり「講義ノート」を配布することで，社会学の授業を理解しやすくするように努めた。また，書評レポートを学生に書かせ論文作成の基礎を学ばせようとした，学生は，これらの授業改善をかなり評価していた。また，学生は授業での話し方や講義内容も好意的に評価していた。逆に，悪かった点は，授業の補講を土曜日の1日に集中して実施したことであった。これ以外では， とくに悪い点は指摘されなかった。その結果，学生は86.2点と比較的高めに私の授業を採点した。(2)書評レポートを学生に課すとき，その見本を学生に配布すると，書評レポートの質が大幅に向上する。(3)学生は私の授業を好意的にとらえていたけれど，受講学生数は少なかった。これから，受講学生数は主に授業の単位取得が容易かどうかによって決まってしまうと考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NOBEMasao en-aut-sei=NOBE en-aut-mei=Masao kn-aut-name=野邊政雄 kn-aut-sei=野邊 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Department of Social Studies Education, Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学教育学部社会科教育講座 en-keyword=社会学 kn-keyword=社会学 en-keyword=専門科目 kn-keyword=専門科目 en-keyword=授業改善 kn-keyword=授業改善 en-keyword=授業評価 kn-keyword=授業評価 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=59 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=14 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250328 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Study on the Accessibility of Admissions Information: Comparison of universities in Japan, East and South-East Asia and English-speaking countries kn-title=入学情報へのアクセス性に関する研究 ―日本、東・東南アジア、英語圏の大学との比較から― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=INAMORITakao en-aut-sei=INAMORI en-aut-mei=Takao kn-aut-name=稲森岳央 kn-aut-sei=稲森 kn-aut-mei=岳央 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学グローバル人材育成院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=124 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=113 end-page=121 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2003 dt-pub=20031115 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Trend Analysis of Migration in Okayama City, Japan kn-title=岡山市における人口の地理的移動の趨勢分析 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　岡山市は，人口約63万人の地方中核都市である。本稿では，1965年，1975年，1985年，1995年，2000年における，岡山市のデータを検討し，人口の地理的移動の趨勢を明らかにした。さらに，岡山県の地方小都市である高梁市の地理的移動と比較をおこなった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NOBEMasao en-aut-sei=NOBE en-aut-mei=Masao kn-aut-name=野邊政雄 kn-aut-sei=野邊 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Department of Social Studies Education, Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学教育学部社会科教育講座 en-keyword=地理的移動 kn-keyword=地理的移動 en-keyword=転入・転出 kn-keyword=転入・転出 en-keyword=純移動数 kn-keyword=純移動数 en-keyword=岡山市 kn-keyword=岡山市 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=15 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=179 end-page=190 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250328 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Current Trends and Future Issues Related to Song’s speed in the Preschool-Elementary Cooperated Education Research kn-title=幼児歌唱曲の速度感の傾向と課題 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，音楽教育的観点から幼児歌唱曲の選定のあり方を検討した。その際，小学校の音楽教育で歌唱共通課題として挙げられてきた教材を比較対象とし，その傾向と課題を考察する。１つ目は曲の速度感において歌唱共通教材と選定頻度の高い幼児歌唱曲の平均的な速度において，どの程度の差があるのかという調査を行った。２つ目は，幼稚園と小学校音楽科で共通して用いられる教材曲の作曲された年代の違いについて明らかにした。この２つの調査を用いて，歌唱共通課題に選定されている曲の速度感から現代の子どもの歌の速度感の傾向を明らかにした。この結果から幼稚園教育における幼児歌唱曲のチャートを作成することによって，伝統的に歌い継がれてきた幼児歌唱曲の再考の可能性を示した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKASUHiromi en-aut-sei=TAKASU en-aut-mei=Hiromi kn-aut-name=須裕美 kn-aut-sei=須 kn-aut-mei=裕美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=幼保小連携 (Preschool-elementary cooperation) kn-keyword=幼保小連携 (Preschool-elementary cooperation) en-keyword=子供の歌の速度感 (Children’s Song speed) kn-keyword=子供の歌の速度感 (Children’s Song speed) en-keyword=子供の歌文化 (Children’s singing culture) kn-keyword=子供の歌文化 (Children’s singing culture) en-keyword=伝統音楽 (Japanese traditional song materials) kn-keyword=伝統音楽 (Japanese traditional song materials) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=15 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=17 end-page=31 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250328 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Research of the Image of Teacher-Training Courses among Student Teachers in Non-Faculty of Education kn-title=全学教職課程履修学生の教職課程イメージに関する研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=The purpose of this study was to explore the image of teacher-training courses among student teachers in non-faculty of education. In this study, special attention to was paid to the difference first-year students and fourth-year students. This study 1 included student teachers in non-faculty of education. They were asked to answer metaphor-making task : “teacher-training courses”. Major findings (study 1) were as follows: (a) analysis of metaphors and reasons regarding the image of teacher-training course revealed 19 categories. (b) The category with the most number of descriptions was “A place to learn to become a teacher” followed by “A place to grow as a person”. (c) There were differences in the number of descriptions in some categories between first-year students and fourth-year students. Next, major findings (study 2) were as follows: (a) Exploratory factor analysis of the concept of image of teacher-training courses revealed 11 factors such as “place for active learning” and “hard”. (b) First-year students and fourth-year students had different scores on three factors: “Opportunity to reflect on the educational experience”, “Great value” and “A place for longterm leaning”. These studies indicated that student teachers in non-faculty of education had various images teacher-training courses, and that there were differences in some images teacher-training course between first-year students and fourth-year students. kn-abstract=　本研究の目的は，全学教職課程履修学生の教職課程イメージを検討することであった。研究１ではメタファー法を用いて全学教職課程履修学生を対象に教職課程イメージを調査し，19のカテゴリーが得られた。最も記述が多いカテゴリーは「教師になるための学びの場」であり，次いで「人としての成長の場」であった。また，1年生と4年生でいくつかのカテゴリーで有意差が見られた。研究２では，研究１を基に教職課程イメージを測定する尺度作成を試みると共に，1年生と4年生での比較を行った。調査の結果，教職課程イメージは「能動的な学びの場」「大変さ」など全11因子からなること，「被教育体験の振り返りの機会」「お得感」「長期的な学びの場」において1年生と4年生で有意差があること，が示唆された。本研究から全学教職課程履修学生の教職課程イメージの一端が明らかにされると共に，1年生と4年生で有しているイメージが部分的に異なる可能性が示唆された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MISHIMATomotaka en-aut-sei=MISHIMA en-aut-mei=Tomotaka kn-aut-name=三島知剛 kn-aut-sei=三島 kn-aut-mei=知剛 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Center for Teacher Education and Development, Okayama University kn-affil=岡山大学教師教育開発センター en-keyword=全学教職課程履修学生 (student teachers in non-faculty of education) kn-keyword=全学教職課程履修学生 (student teachers in non-faculty of education) en-keyword=教職課程イメージ (image of teacher-training courses) kn-keyword=教職課程イメージ (image of teacher-training courses) en-keyword=メタファー (metaphor) kn-keyword=メタファー (metaphor) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=56 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=15 end-page=33 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250321 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Survival, Creation, and Disappearance of Manufacturing Firms in the First Stage of Regional Revitalization kn-title=地方創生第１期における製造事業所の存続，発生，消失 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　In many local municipalities, in addition to revitalizing existing businesses and creating new businesses, attracting manufacturing plants remains an important policy for regional development. Today, unlike the attraction of heavy, large-scale industries during the period of high economic growth, there is a trend to attract companies by making the most of the region's advantages. Although the job creation effect has become smaller than in the past, many manufacturing industries remain positioned as core industries in the region. During the first period of regional revitalization, we identify what manufacturing firms have disappeared, withdrawn, appeared, or survived in what regions, and analyze the factors behind those.
　Comparing manufacturing firms in 2014 and 2019, the average of value-added and the distribution of that shows that manufacturing firms that existed in both 2014 and 2019 had the highest labor productivity. The next highest was manufacturing firms that existed in 2019, and the lowest was manufacturing firms that existed in 2014 but did not exist in 2019. In addition, the results of the logit analysis suggest that manufacturing firms with high productivity and large size tend not to disappear, and that manufacturing firms with a high degree of urbanization tend to disappear. On the other hand, a regression analysis at the city/town/village level using industry concentration by industry and urban concentration measured by population size as explanatory variables showed a positive effect on the number of manufacturing firms that had been established. kn-abstract=　地方に位置する多くの自治体においては，従来からある事業所の活性化や新規事業所の誕生に加えて，製造工場の誘致は地域振興にとっていまも重要な政策となっている。今日，高度経済成長期における重厚長大型の産業の誘致とは異なり，地域優位性をできるだけ活用した企業誘致の傾向になっている。雇用創出効果は昔に比べて小さくなっているとはいえ，製造業の多くにおいて，地域の基盤産業としての位置づけは残っている。第1期の地方創生の期間で，どのような地域において，どのような製造工場が消失，撤退や出現，存続しているのかを識別し，それらの要因を分析する。
　2014年と2019年の事業所の比較において，付加価値生産性の平均と分布を見ると2014年，2019年ともに存在する事業所の労働生産性が最も高い。次いで高いのが2019年に存在する事業所で，最も低かったのが2014年には存在したが2019年には存在していない事業所であった。またロジット分析の結果から，生産性が高く事業所規模が大きいと消滅しない傾向があり，また都市化の程度が高いと消滅傾向にあることが推定された。他方，発生した製造事業所について，産業別に同業種集積と人口規模で測った都市集積を説明変数とした市町村単位の回帰分析からは正の効果が示された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakamuraRyohei en-aut-sei=Nakamura en-aut-mei=Ryohei kn-aut-name=中村良平 kn-aut-sei=中村 kn-aut-mei=良平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=188 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=105 end-page=114 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250228 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Reconsidering Students’ Views of Home Economics through Comparison with Other Subjects: Through an Examination of the Explanation of the Curriculum Guidelines for “Secondary Home Economics Education” kn-title=学生による家庭科と他教科の比較を通した教科観の再考 ―「 中等家庭科教育法」における学習指導要領解説の検討を通して ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，中等家庭科教員養成課程に在籍する２年生の必修科目「中等家庭科教育法」において，家庭科と他教科を比較（共通点や相違点を整理）する機会を設けることで，受講した学生の家庭科に対する教科観がどのように変容するのかを調査することを目的とした。
　その結果，他教科の中学校学習指導要領解説の記載内容から，学生は家庭科と各教科との関連性を認識し，他者の生活に対する価値観や考え方について理解を深めること，個人の生活が社会に影響を与えることについて理解を深めることなど，家庭科の学習が担う役割を新たに認識することができたと推察された。また，授業後の家庭科に対する教科観は，比較対象とした他教科による影響が見られ，「多様な生き方」，「様々な価値観や生き方」，「社会での課題を発見し，改善する力」，「未来の社会をつくる」等の新たな記述が見られた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKUMAChiharu en-aut-sei=TAKUMA en-aut-mei=Chiharu kn-aut-name=詫間千晴 kn-aut-sei=詫間 kn-aut-mei=千晴 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=家庭科教員養成課程 kn-keyword=家庭科教員養成課程 en-keyword=教科観 kn-keyword=教科観 en-keyword=家庭科 kn-keyword=家庭科 en-keyword=他教科 kn-keyword=他教科 en-keyword=比較 kn-keyword=比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=58 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=195 end-page=212 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20241227 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=On the Usage Patterns of 'de' in Conversations by Japanese Language Learners: An Analysis Based on the "International Corpus of Japanese as a Second Language（I-JAS）" kn-title=「多言語母語の日本語学習者横断コーパス（I ? JAS）」から見た日本語学習者の会話における「で」の使用実態について―日本語母語話者との比較を通じて― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LIUYang en-aut-sei=LIU en-aut-mei=Yang kn-aut-name=劉洋 kn-aut-sei=劉 kn-aut-mei=洋 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=58 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=155 end-page=173 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20241227 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Themes of Poems Recorded in An Anthology of Tang Poems through a Comparison with Guwenzhenbao kn-title=『唐詩選』収録作品の主題―『古文真宝』との比較を通じて― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MAYanyan en-aut-sei=MA en-aut-mei=Yanyan kn-aut-name=馬艶艶 kn-aut-sei=馬 kn-aut-mei=艶艶 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=24 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=75 end-page=96 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2025 dt-pub=20250115 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=On the Difference between Japanese Language Textbooks Published in Japan and China ― The Aspect of Vocabulary kn-title=日本と中国で出版された日本語教科書の比較研究―収録語彙の側面から― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LUJianhui en-aut-sei=LU en-aut-mei=Jianhui kn-aut-name=呂建輝 kn-aut-sei=呂 kn-aut-mei=建輝 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学学術研究院社会文化科学学域 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=74 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=186 end-page=159 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20241220 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor ? : Historical and Comparative Perspectives（Roman Law, Domat, Pothier）. kn-title=担保保存義務に関する一考察? ― 沿革的・比較法的考察（ローマ法・Domat・Pothier）― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiH. en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=H. kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学名誉教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=187 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=101 end-page=110 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20241206 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Research on Deepening Views of Subjects in Home Economics Training Courses: Incorporate Opportunities to Compare Home Economics and Other Subjects kn-title=家庭科教員養成課程における教科観の深化に関する研究 ― 家庭科と他教科を比較する機会の導入 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，森・鈴木（2017，2021），詫間・鈴木（2023）で検証した家庭科教員志望の大学生や大学院生の教科観の深化を促す方法を整理するとともに，各方法を取り入れる適切な時期を検討し，家庭科教員養成課程への導入方法を提案することを目的とした。
　家庭科と他教科を比較する方法には，各教科の共通点や相違点を整理させる【方法@】，各教科の既存の授業案を検討する【方法A】，共通テーマを設定した各教科の授業案を作成する【方法B】の三つがあり，取り入れる時期（学年）によって効果に差が出ると考えられた。そのため，教育実習前までの段階では【方法@】を，教育実習後は【方法@】と【方法A】を，大学院生時には【方法@】と【方法B】を組み合わせる等，学部から修士課程までの導入方法を提案した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKUMAChiharu en-aut-sei=TAKUMA en-aut-mei=Chiharu kn-aut-name=詫間千晴 kn-aut-sei=詫間 kn-aut-mei=千晴 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=家庭科教員養成課程 kn-keyword=家庭科教員養成課程 en-keyword=教科観 kn-keyword=教科観 en-keyword=家庭科 kn-keyword=家庭科 en-keyword=他教科 kn-keyword=他教科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=187 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=53 end-page=67 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20241206 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparison of Acoustic Characteristics of Performances Conducted in Different Ways and Examination of Impression Investigations of the Performances kn-title=指揮状況の違いによる音響特性の比較と演奏の印象調査の検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　筆者等は，音楽授業での指揮状況を向上させる方策として，授業での教員の立ち位置と指揮の仕方に注目した。異なる立ち位置と異なる指揮の仕方で演奏した場合，各々の演奏が音響学的にどのように変化するのか音カメラ装置で測定した。併せて，各々の演奏に対して受講学生の印象調査を行った。音響特性から，指揮の仕方によって，音節が明瞭になること（スペクトログラムの濃さ），ビブラートに変化が見られること（「ゆれ」の表れ），音量が変化すること（音圧レベル），音価が異なってくること（時間軸波形）が示された。印象調査からは，指揮者が，ピアノの位置で指揮をするのに比べて，合唱者の前で指揮をすることで，アゴーギク，ディナーミック，表現の豊かさに対する演奏の評価が大きく反転した。指揮の仕方では，形式的な指揮に比べて，音楽的な要素を入れた指揮をすると，アゴーギク，ディナーミック，息の流れの演奏評価が高くなった。さらに，音響特性と音楽表現との関連性が視覚的に確認され，特に，「ゆれ」（ビブラート）の頻出は，音楽表現を豊かにすることが示された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MUSHIAKIMasako en-aut-sei=MUSHIAKI en-aut-mei=Masako kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=ZAIMATakefumi en-aut-sei=ZAIMA en-aut-mei=Takefumi kn-aut-name=財満健史 kn-aut-sei=財満 kn-aut-mei=健史 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=OWAKIMasanao en-aut-sei=OWAKI en-aut-mei=Masanao kn-aut-name=大脇雅直 kn-aut-sei=大脇 kn-aut-mei=雅直 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学名誉教授 affil-num=2 en-affil=Technical Research &Development Institute, Kumagaigumi Co., Ltd. kn-affil=株式会社熊谷組　技術本部　技術研究所　環境工学研究室 affil-num=3 en-affil=Technical Research &Development Division, Kumagaigumi Co., Ltd. kn-affil=株式会社熊谷組　技術本部 en-keyword=指揮 kn-keyword=指揮 en-keyword=音響特性 kn-keyword=音響特性 en-keyword=印象調査 kn-keyword=印象調査 en-keyword=比較 kn-keyword=比較 en-keyword=演奏 kn-keyword=演奏 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240925 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=モンゴルの伝統的発酵乳アイラグから分離した乳酸菌2菌株Leuconostoc mesenteroides subsp. mesenteroides 406 と213M0が産生する抗菌ペプチドのバクテリオシンに関する比較研究 kn-title=Comparative research on antibacterial peptides, bacteriocins, produced by two strains of lactic acid bacteria, Leuconostoc mesenteroides subsp. mesenteroides 406 and 213M0, isolated from Mongolian traditional fermented milk, airag en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HASIQIMUGE en-aut-sei=HASIQIMUGE en-aut-mei= kn-aut-name=哈斯其木格 kn-aut-sei=哈斯其木格 kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240925 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=内側半月板後根部分断裂に対するpullout修復術は完全断裂と比較し術後により良好な組織修復が得られる kn-title=Superior outcomes of?pullout repairs for?medial meniscus posterior root tears in?partial tear compared to?complete radial tear en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAMURAMasanori en-aut-sei=TAMURA en-aut-mei=Masanori kn-aut-name=田村優典 kn-aut-sei=田村 kn-aut-mei=優典 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=74 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=52 end-page=35 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240828 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor ? : Historical and Comparative Perspectives（Roman Law, Domat, Pothier）. kn-title=担保保存義務に関する一考察?―沿革的・比較法的考察（ローマ法・Domat・Pothier）― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiH. en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=H. kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学名誉教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=30 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=8 end-page=11 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240214 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=仮商修正における手隠し法の取り扱いと性質について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=小学校第 4 学年で扱う除数が 2 位数の除法では, 見当をつけた仮商から実際の商を求める仮商修正を行う. 仮商を見つける方法のひとつに, 啓林館の教科書で扱う手隠し法がある. 手隠し法で求めた仮商は真商以上となるという性質がある. 本研究ではこの性質が啓林館の教科書の記述にどのように反映されているかを述べ, その他の教科書の記述と比較を行う. また, 手隠し法による仮商が真商以上となることの証明を与える. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=宮内通孝 kn-aut-sei=宮内 kn-aut-mei=通孝 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=仮商修正 kn-keyword=仮商修正 en-keyword=手隠し法 kn-keyword=手隠し法 en-keyword=真商 kn-keyword=真商 en-keyword=除数が 2 位数の除法 kn-keyword=除数が 2 位数の除法 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=統合失調症スペクトラム障害における退院後104週間のオランザピンとアリピプラゾールによる治療の比較：実臨床における多施設後方視的コホート研究 kn-title=Comparison between olanzapine and aripiprazole treatment for 104 weeks after hospital discharge in schizophrenia spectrum disorders: a multicenter retrospective cohort study in a real-world setting en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HOSOKAWATomonari en-aut-sei=HOSOKAWA en-aut-mei=Tomonari kn-aut-name=細川智成 kn-aut-sei=細川 kn-aut-mei=智成 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=57 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=89 end-page=109 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Irregularities in Adjectival Modifier Usage?A Comparison with Attributive and Predicative Usage? kn-title=形容詞修飾語用法の不規則性について―規定語・述語用法との比較から― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KATOKazumi en-aut-sei=KATO en-aut-mei=Kazumi kn-aut-name=加藤佳寿美 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=佳寿美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=389 end-page=396 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Attitude towards Internet Use and Tendency of Internet Addiction among University Students: Focusing on the Timing of Starting Internet Use kn-title=大学生におけるインターネット使用態度とインターネット依存傾向 ―インターネット使用開始時期による検討― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=To examine attitude towards Internet use, tendency of internet addiction, and timing of starting Internet use among university students, the survey was conducted. The participants were divided into three groups based on when they started to use the Internet: elementary school group (n=18), junior high school group (n=44), and high school and above group (n=33). Attitude towards internet use and tendency of internet addiction at university were compared between groups. The results showed that elementary school group had higher tendency of internet addiction and was less likely to intervene in the inappropriate use by others. To answer practical questions about the appropriate age to start using the Internet, it is necessary to examine from multiple perspectives. kn-abstract=　大学生を対象に，インターネット使用態度，インターネット依存傾向，インターネット使用開始時期について質問紙調査を用いて検討した。インターネット使用開始時期により，調査参加者を小学校群（18名），中学校群（44名），高校以降群（33名）の３群に分類し，大学生時点でのインターネット使用態度とインターネット依存傾向を比較した結果，小学校群はインターネット依存傾向が高めであり，他者の不適切なインターネット使用に対し介入することは少ない傾向があった。小学校高学年から自分用の機器によるインターネット使用環境を入手していた者の大学生時点での使用状況には，より遅くから自分用のインターネット環境を入手した者に比べ懸念すべき部分がある可能性が示唆される。インターネットの使用開始年齢によるその後の影響について，実践的な問いに答えるためには，より多面的に使用実態の違いを検討していく必要があることが指摘された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MIYAKEMotoko en-aut-sei=MIYAKE en-aut-mei=Motoko kn-aut-name=三宅幹子 kn-aut-sei=三宅 kn-aut-mei=幹子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=インターネット使用態度 (attitude towards Internet use) kn-keyword=インターネット使用態度 (attitude towards Internet use) en-keyword=インターネット依存 (tendency of Internet addiction) kn-keyword=インターネット依存 (tendency of Internet addiction) en-keyword=情報モラル教育 (information moral education) kn-keyword=情報モラル教育 (information moral education) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=373 end-page=387 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Studies on Male Child Caregivers, Past Trends and Future Perspectives - Literature Review kn-title=男性保育者に関する研究動向と今後の展望 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=The purpose of this review was to identify research trends from previous studies on male child caregivers and to identify remaining issues for the future. Eighty-four reports were selected from the CiNii Research, which first searched the target literature using "male child caregiver" as a keyword. These articles have been grouped into eight categories based on their content. An examination of these categorized articles reveals that there is limited research from the perspective of the men who provide care, while the situation in childcare settings and the public's perceptions of male childcare providers are relatively clear. As future issues, it is necessary to re-examine the social perceptions surrounding male childcare workers, and to clarify the self-perceptions and challenges these workers face in finding fulfillment in the child care profession. kn-abstract=　本研究は、男性保育者を対象とした先行研究から、研究動向を明らかにし今後の課題を展望することを目的とした。対象文献は、CiNii Research を用いて、「男性保育者」をキーワードとして設定し検索したところ、84件が分析対象となった。対象文献を内容ごとに整理した結果、８つに分類することができた。各分類から、男性保育者に対する保育現場及び社会の認識は比較的明らかにされていたが、男性保育者自身の視点に焦点を当てた研究は十分でないことが明らかとなった。今後は、誕生して50年以上が経過した男性保育者を取り巻く周囲の認識の現状を改めて検討するとともに、男性保育者が保育職にやりがいを感じ、長期的なキャリアを築くにあたっての自己認識及び男性保育者が抱える課題の明確化が必要と考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KURIHARAKyogo en-aut-sei=KURIHARA en-aut-mei=Kyogo kn-aut-name=栗原匡虎 kn-aut-sei=栗原 kn-aut-mei=匡虎 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HASUIKazuya en-aut-sei=HASUI en-aut-mei=Kazuya kn-aut-name=蓮井和也 kn-aut-sei=蓮井 kn-aut-mei=和也 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KATAYAMAMika en-aut-sei=KATAYAMA en-aut-mei=Mika kn-aut-name=片山美香 kn-aut-sei=片山 kn-aut-mei=美香 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University Graduate School of Education Graduate Student kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科大学院生 affil-num=2 en-affil=Kawasaki University of Medical Welfare kn-affil=川崎医療福祉大学 affil-num=3 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=男性保育者 (male child caregiver) kn-keyword=男性保育者 (male child caregiver) en-keyword=研究動向 (research trends) kn-keyword=研究動向 (research trends) en-keyword=文献研究 (literature review) kn-keyword=文献研究 (literature review) en-keyword=展望 (future perspectives) kn-keyword=展望 (future perspectives) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=297 end-page=308 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Development of Japanese Language Materials to Support Tandem Learning: Focus on Task Types kn-title=タンデム学習を支援する日本語教材の開発 ―タスク・タイプに着目して― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=This paper reports on the development and practical application of Japanese language teaching materials for tandem learning between Japanese and international students. In order to support autonomous cultural and language learning among Japanese native speakers who are not language teachers, task-based introductory intermediate-level learning materials focusing on meaning were developed. Specifically, the materials were arranged in the following order: (1) information exchange tasks, (2) comparison and analysis tasks, and (3) cooperative tasks, with the cognitive load and the amount of negotiation of meaning increasing step by step. Participants gave high marks to the structures and topics of these materials in the tandem learning practice. However, analysis of the participant interactions revealed that in the more difficult cooperative task, the level of understanding of the foreign students was low, and they were not fully involved in the decision-making process with their Japanese partner. kn-abstract=　本稿では，日本人学生および留学生間のタンデム学習用の日本語教材の開発および教材を用いた実践について報告する。言語教師ではない母語話者同士の自律的な文化および言語の学び合いを支援するため，「意味」に焦点が当たるタスクベースの中級入門レベルの教材開発を行った。具体的には，（1）情報交換タスク，（2）比較・分析タスク，（3）協同タスクの順に配列し，認知的負荷や意味交渉の量が段階的に増える構成とした。開発した教材を用いたタンデム学習の実践において，参加者から教材の構成やトピックに関し高い評価が得られた。一方で，タスク遂行中のやり取りを分析したところ，難易度が高い協同タスクにおいて，留学生の理解度が低く，意思決定のプロセスへの関与が不十分な事例が観察された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SUESHIGEMiwa en-aut-sei=SUESHIGE en-aut-mei=Miwa kn-aut-name=末繁美和 kn-aut-sei=末繁 kn-aut-mei=美和 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Institute for Promotion of Education and Campus Life kn-affil=岡山大学教育推進機構 en-keyword=タンデム (Tandem learning) kn-keyword=タンデム (Tandem learning) en-keyword=教材開発 (development of Japanese language materials) kn-keyword=教材開発 (development of Japanese language materials) en-keyword=自律学習 (autonomous learning) kn-keyword=自律学習 (autonomous learning) en-keyword=タスク (tasks) kn-keyword=タスク (tasks) en-keyword=視点表現 (perspective expressions) kn-keyword=視点表現 (perspective expressions) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=165 end-page=175 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Differences between China and Japan in high school teachers’ career guidance policy on students: Career decision, self-efficacy and time perspective kn-title=高校教師の進路指導方針と生徒への影響に関する中日比較 ―進路決定自己効力感，時間的展望を中心に― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　Researchers have identified differences in teachers’ career guidance counseling between China and Japan. Veteran teachers in China value their students’ careers after graduation, whereas Japanese veteran teachers attach importance to matching the students’ interests with the faculties and departments of the university. This study examines whether and how differences in the career guidance received by Chinese and Japanese students influenced subsequent career decisions. In total, 103 high school students in China and 135 university freshmen on Japan participated in this study. The results showed that Chinese high school teachers’ career guidance had a strong influence on students. However, while Japanese students were influenced by their teachers, they ultimately made their own decisions. We conclude with a discussion of the differences in the situations of their school lives. kn-abstract=　教師の進路指導が生徒のその後の進路決定にどのように影響しているのかを質問紙調査で明らかにした。具体的には，教師の進路指導が生徒の進路決定自己効力感を高めるのか，それによって，時間的展望が広がるのかを検討した。分析には多母集団同時分析を用いて検討した。その結果, 中国高校教師の進路指導は生徒たちへの影響は日本より強いことがわかった。加えて, 日本の生徒たちは教師から影響もうけるが, 自分で進路決定の意志を決め, 自分で進路を選択していることも明らかになった。日本の生徒達は, 学校のほかに, 塾等の生徒が活動する場所が多くあり，教師のほかに接触できる大人も多く，学校や教師だけでなく, 他のところや人からも進路に関する情報を取得可能であることが影響していると考える。それに対して, 中国の生徒たち, 特に高校生はほぼ一日学校で勉強している。接触できる人は多くの場合，教師しかない。このような高校生を取り巻く環境の違いのため，中国の生徒たちの進路決定は，日本より教師への依存が高いと考察した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KYOGyou en-aut-sei=KYO en-aut-mei=Gyou kn-aut-name=許暁 kn-aut-sei=許 kn-aut-mei=暁 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=AOKITazuko en-aut-sei=AOKI en-aut-mei=Tazuko kn-aut-name=青木多寿子 kn-aut-sei=青木 kn-aut-mei=多寿子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Shenyang Yizhong Northeast Art School，China kn-affil=中国瀋陽翼衆東北美術学校 affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education，Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=高校の進路指導 (Career decision) kn-keyword=高校の進路指導 (Career decision) en-keyword=進路決定での教師の影響 (teachers’ career decision counseling) kn-keyword=進路決定での教師の影響 (teachers’ career decision counseling) en-keyword=中日比較 (difference between Chinese high school students and Japanese one) kn-keyword=中日比較 (difference between Chinese high school students and Japanese one) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=71 end-page=85 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=High-school Students’ Recognition in Learning and Relationship between Recognition in Learning and Subjective School Adjustment -An Examination of Reminiscence Method- kn-title=高校生の学習に対する認識および学校適応感との関連 ―大学生を対象とした回想法による学習観尺度と協同作業認識尺度を用いた検討― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=The purpose of this study is to investigate the high-school students’ recognition in learning and relationship between recognition in learning and subjective school adjustment. The aspects of the high-school students’ recognition in learning were analyzed based on “learning belief” and “belief in cooperation” . In total, 109 university freshmen were participated in a questionnaire. Participants were instructed to fill out a questionnaire by recalling a time they were in high school students. Major findings were as follows. (a) Among learning belief, the score for the “strategy-oriented” was highest. (b)Compared to Ueki(2002), the number of people who had “strategy-oriented” and multiple factors were increased. (c)High-school students may have a positive cognition of belief in cooperation. (d)High-school students had a relationship between positive cognition of “belief in cooperation” and “subjective school adjustment” . kn-abstract=　本研究の目的は，高校生の学習に対する認識の検討および学校適応感との関連を検討することであった。学習に対する認識として本研究では学習観と協同作業認識に着目した。入学間もない大学１年生を対象に高校時を想起させて回答を求め，109名を分析対象とした。主な結果として（１）学習観の下位尺度のうち「方略志向」が最も高いこと，（２）植木（2002）との比較において「方略志向」を志向する人数が増えていること，複数または３つ全ての下位尺度で高群に分類される対象者が本調査には多いこと，（３）協同作業について肯定的な捉えを有している可能性があること，（４）協同作業について肯定的な捉えがあるほど学校適応状態が良好であることが示唆された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MISHIMATomotaka en-aut-sei=MISHIMA en-aut-mei=Tomotaka kn-aut-name=三島知剛 kn-aut-sei=三島 kn-aut-mei=知剛 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YAMADAYohei en-aut-sei=YAMADA en-aut-mei=Yohei kn-aut-name=山田洋平 kn-aut-sei=山田 kn-aut-mei=洋平 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Center for Teacher Education and Development, Okayama University kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education, University of Teacher Education Fukuoka kn-affil=福岡教育大学教育学研究科 en-keyword=学習観 (learning belief) kn-keyword=学習観 (learning belief) en-keyword=協同作業認識 (belief in cooperation) kn-keyword=協同作業認識 (belief in cooperation) en-keyword=学校適応感 (subjective school adjustment) kn-keyword=学校適応感 (subjective school adjustment) en-keyword=高校生 (high-school students) kn-keyword=高校生 (high-school students) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=14 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=17 end-page=31 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240329 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Interrelationship between Autonomous and Organizational Learning among Elementary School Teachers: Differences Arising from the Images of Organizational Learning kn-title=小学校教師の自律的な学びを支える組織的な学び ―組織的な学びのイメージに基づく比較― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　This study examined the interrelationship between autonomous and organizational learning among elementary school teachers. A questionnaire survey administered to Japanese public elementary school teachers received 99 responses. We measured four aspects of autonomous learning attitudes: “self-reflection,” “incorporating colleagues’ experiences,” “considering children’ s and parents’ perspectives,” and “challenging attitude.” Additionally, two facets of perceptions of professional learning community (PLC) were assessed: “shared mission and responsibility” and “collaborative reflection with colleagues,” serving as indicators of organizational learning. Positive and negative images of organizational learning were also examined. Correlation analysis revealed that the PLC perceptions of “shared mission and responsibility” and “collaborative reflection with colleagues” were positively associated with learning attitudes of “incorporating colleagues’ experiences.” Furthermore, a positive association was identified between the PLC perception of “collaborative reflection with colleagues” and the autonomous learning attitudes of “self-reflection.” However, it was observed that when teachers held a negative image of organizational learning, the interrelation between autonomous and organizational learning might be constrained or even exhibit a negative correlation. kn-abstract=　本研究では，教師の自律的な学びと組織的な学びの連動を検討した。質問紙調査を実施し，公立小学校教師99名から回答を得た。既往知見を参考に，自律的な学習姿勢は4側面（「自己省察」，「同僚の経験の取り入れ」，「児童・保護者の視点の考慮」，「前向きな挑戦姿勢」），組織的な学びについては専門的な学習共同体（PLC）の認識の2要素（「使命と責任の共有」，「同僚との協働的省察」），組織的な学びに対するポジティブおよびネガティブなイメージを測定した。相関分析の結果，PLC 認識の「使命と責任の共有」と「同僚との協働的省察」は学習姿勢の「同僚の経験の取り入れ」と正の関連を示した。また，「同僚との協働的省察」は学習姿勢の「自己省察」とも正の関連を示した。しかし，組織的な学びにネガティブなイメージを抱く場合，自律的な学びと組織的な学びの連動は制限されたり，負の関係になる可能性が示唆された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MISAWARyo en-aut-sei=MISAWA en-aut-mei=Ryo kn-aut-name=三沢良 kn-aut-sei=三沢 kn-aut-mei=良 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MATSUEMomoka en-aut-sei=MATSUE en-aut-mei=Momoka kn-aut-name=松江桃果 kn-aut-sei=松江 kn-aut-mei=桃果 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=2 en-affil=Akashi Municipal Futami-Nishi Junior School kn-affil=明石市立二見西小学校 en-keyword=小学校教師 (elementary school teacher) kn-keyword=小学校教師 (elementary school teacher) en-keyword=自律的な学び (autonomous learning) kn-keyword=自律的な学び (autonomous learning) en-keyword=組織的な学び (organizational learning) kn-keyword=組織的な学び (organizational learning) en-keyword=専門職の学習共同体 (professional lea rning community) kn-keyword=専門職の学習共同体 (professional lea rning community) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=185 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=53 end-page=71 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240222 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Rerationship between the Lows and Transition of Elementary Schools with the Handicraft Course in Ehime and Tokyo (Second Part) : History of Handicraft Education in Ehime (V) kn-title=愛媛県と東京都における法令と手工科加設校の変遷との関連性（後編）― 愛媛県手工教育史（第五報） ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論では，阿部七五三吉（1936）による「手工教育基礎建設の曙光時代」［1907（明治40）年頃〜 1926（大正15）年頃まで］の20 年間を調査対象期間として，小学校手工科関係の法令条文等を分析し，法令改正に則して『日本帝国文部省年報』を基に愛媛県の手工科加設校の数量的な変遷を東京都と比較検討することによって，愛媛県の尋常小学校と高等小学校における手工科の展開過程を探った。その結果，（1）法令条文等における尋常小学校と高等小学校の加設科目の取り扱い及び設置の条件と手工科加設校の増減には，強い関連性が見られ，特に「土地ノ情況」に影響を受けることが判明した。（2）高等小学校の加設科目に関する法令改正は，改正のない尋常小学校にも波及することが示唆された。（3）改善を期待して法令改正し文部大臣が訓令を発しても，必ずしも法令が目的とするようには，教育現場や教育界が反応しない場合もあることが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKAHASHIToshiyuki en-aut-sei=TAKAHASHI en-aut-mei=Toshiyuki kn-aut-name=橋敏之 kn-aut-sei=橋 kn-aut-mei=敏之 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=手工科 kn-keyword=手工科 en-keyword=加設科目 kn-keyword=加設科目 en-keyword=尋常小学校 kn-keyword=尋常小学校 en-keyword=高等小学校 kn-keyword=高等小学校 en-keyword=日本帝国文部省年報 kn-keyword=日本帝国文部省年報 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=13 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=23 end-page=29 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20151225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=抑うつ認知モデルによる児童の登校回避感情の検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　不登校の背景にある登校回避感情は，自尊感情の低さや友人関係上の問題，学業の問題など，抑うつ症状を示す児童と類似した心理的特徴を持つ。そこで本研究では，西日本の公立小学校の４〜６年生344名を対象に，Beckら (1979) の抑うつ認知モデルにより児童の登校回避感情説明することで，登校回避感情がどのような過程で生起するか検討した。その結果，登校回避感情の生起には，非機能的態度をもつ者がストレスフルな出来事を経験したとき，ネガティブな自動思考とポジティプな自動思考のいわばバランスの崩れが影響していることが明らかとなった。今後は，児童の抑うつ生成過程における素因ストレスモデルと，本研究で作成されたモデルを明確に比較論じるためには，今後登校回避感情生起過程におけるストレス要因を考慮したモデルとの対照検討が必要であると考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=嶋本恵 kn-aut-sei=嶋本 kn-aut-mei=恵 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=西村大樹 kn-aut-sei=西村 kn-aut-mei=大樹 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=東條光彦 kn-aut-sei=東條 kn-aut-mei=光彦 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院精神神経病態学教室 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山県精神科医療センター affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=登校回避感情 kn-keyword=登校回避感情 en-keyword=抑うつ認知モデル kn-keyword=抑うつ認知モデル en-keyword=児童 kn-keyword=児童 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=6 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=11 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2008 dt-pub=20080331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=不登校事例への理解と対応における教師の特徴―大学生，教職以外の職業をもつ成人との比較から― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は教師における不登校児への理解（原因帰属，前兆行動の把握）と対応の特徴について，教職経験を通じて獲得される部分と，教師を目指すものが本来有している部分を明らかにすることを目的とした。タイプの異なる不登校の典型的な２事例を，教師，教職志望大学生，教師以外の職業である成人，一般大学生に対して呈示し，事例文中の子どもに対する理解と対応について評定するよう求めた。その結果，教師は不登校タイプに応じた現状尊重的な対応を，教職経験の中で身につけること，不登校タイプに応じた理解は教師だけでなく，様々な立場の者が共通して行うことが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=土屋政雄 kn-aut-sei=土屋 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=古口高志 kn-aut-sei=古口 kn-aut-mei=高志 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=東條光彦 kn-aut-sei=東條 kn-aut-mei=光彦 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=高知大学教育学部附属教育実践総合センター affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=不登校 kn-keyword=不登校 en-keyword=教師理解 kn-keyword=教師理解 en-keyword=原因帰属 kn-keyword=原因帰属 en-keyword=前兆行動 kn-keyword=前兆行動 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=4 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=23 end-page=29 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2006 dt-pub=20060331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=アドバイスとカウンセリングの間―助言を求める親との面接について― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　当相談室には，不登校など子どもの問題を相談にくる保護者が多い。現職教員でもある相談員は，そのような保護者からの相談に日常的に接していることもあって，比較的に安易に“助言”を与えてしまいがちである。もちろん助言が必要な場面は多々あり，そのすべてが問題ではないが，当相談室は，臨床心理学的面接の研修の場でもあるのだから，助言を行うまでにカウンセラーがなすべきことをよく吟味し，検討する必要があるだろう。本稿では，カウンセラーが助言をしたくなるような面接場面を架空に作り，それについて検討した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=塚本千秋 kn-aut-sei=塚本 kn-aut-mei=千秋 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=113 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=33 end-page=39 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparisons of nitrogen use efficiency between rice cv. Nipponbare and Takanari at different fertilization levels kn-title=異なる施肥条件下における水稲品種の窒素利用効率 ―日本晴とタカナリの比較― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=The rice cultivar Nipponbare and the high-yielding cultivar Takanari were cultivated in field trials for three years from 2003, and in pot trials (1/2,000a) for two years from 2004. In the field trials, the following three levels of fertilizer were applied：“0N” without fertilizer, “1N” with the standard amount(8kgN 10a?1), and “2N” with twice the standard amount (16kgN 10a?1). In the pot trial, three levels of fertilizer were applied：“0N” without fertilizer, “1.5N” with 1.5times the standard amount (1.5gN pot?1), and “3N” with three times the standard amount (3gN pot?1). In the field trials, yields were higher in Takanari (538 to 843g m?2) than in Nihonbare (423 to 577g m?2), and the increase in yield with fertilizer application was also larger in Takanari. This was related to the larger sink capacity of Takanari and the smaller decrease in the percentage of filled grain with larger sink capacity. The dry matter weight and nitrogen uptake at the panicle initiation stage were higher in the plots with higher fertilizer application, but the differences between the cultivars were small. Dry matter weight and nitrogen uptake at harvest time were higher in Takanari, and nitrogen use efficiency and sink production efficiency were also higher in Takanari, but the differences in nitrogen use efficiency between cultivars became smaller with increasing fertilizer application. The nitrogen use efficiency for dry matter production also decreased with increasing fertilizer application, and was higher in 2005 in Takanari. The leaf photosynthetic rate of Takanari was higher than that of Nipponbare in the pot experiment. The difference in leaf photosynthetic rate was related to the nitrogen use efficiency (photosynthetic rate / leaf nitrogen content), and the difference in leaf nitrogen content between cultivars was small. The nitrogen use efficiency for dry matter was highest in the “0N” and decreased with increasing fertilizer application, and was higher in Takanari than in Nipponbare. This was presumably related to the higher nitrogen use efficiency of photosynthesis. It was found that fertilizer application decreased nitrogen use efficiency and sink production efficiency, but yield increased with increasing sink capacity, and that differences in nitrogen use efficiency among cultivars were related to the amount of nitrogen absorbed up to the panicle initiation stage and sink production efficiency. In order to improve the efficiency of fertilizer application, it is desirable to increase nitrogen absorption, which is expressed as multiplying the number of days to panicle initiation and the rate of nitrogen absorption, and to select cultivars with higher sink production efficiency. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SaitohKuniyuki en-aut-sei=Saitoh en-aut-mei=Kuniyuki kn-aut-name=齊藤邦行 kn-aut-sei=齊藤 kn-aut-mei=邦行 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=DannoYusuke en-aut-sei=Danno en-aut-mei=Yusuke kn-aut-name=檀野祐亮 kn-aut-sei=檀野 kn-aut-mei=祐亮 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=The Graduate School of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命自然科学研究科 affil-num=2 en-affil=The Graduate School of Natural Science and Technology, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院自然科学研究科 en-keyword=High-yielding rice cultivar kn-keyword=High-yielding rice cultivar en-keyword=Nitrogen use efficiency kn-keyword=Nitrogen use efficiency en-keyword=Nitrogen uptake kn-keyword=Nitrogen uptake en-keyword=Sink capacity kn-keyword=Sink capacity en-keyword=Sink production efficiency kn-keyword=Sink production efficiency END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=113 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=25 end-page=32 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2024 dt-pub=20240201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=アメリカ産ダイズ品種‘UA4805’ の多収性に関する解析的研究−日本品種 ‘あきまろ’ との比較− kn-title=Analytical studies on high-yielding characteristics of US soybean cv. ‘UA4805’ in comparison with Japanese cv. ‘Akimaro’ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=2020年と2021年に岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センター（34°41?N, 133°55?E）でダイズの栽培試験を行った．アメリカ品種‘UA4805’ と日本品種‘あきまろ’ の2 品種を供試し，栽植密度を12.5 株 m-2（疎植，80 × 10 cm）と25 株m-2（密植，80 × 5 cm）の2 段階として，2020年5 月25日（早期）， 6 月29日（普通期）， 8 月3 日（晩期）に播種した．2021年は畦幅80 cm（広畦）と30 cm（狭畦），栽植密度12.5株m-2と25株m-2の2 段階で栽培した．子実収量は，2020年と2021年ともに‘あきまろ’ よりも‘UA4805’ の方が高かった．播種時期が遅いほど，粒/茎比が高くなった．両品種ともに疎植区に比べ密植区で乾物重が大きくなった．‘あきまろ’ は‘UA4805’ よりも乾物重は大きかったが，子実収量は低かった．一方，?UA4805? は乾物重が小さかったが，節数，莢数，子実数が多く，子実収量が高かった．‘あきまろ’ は特に密植区において，倒伏程度が大きかった．粒/茎比は，いずれの試験区においても? あきまろ’に比べ‘UA4805’ が著しく高かった．結莢率は‘UA4805’ が‘あきまろ’ より2 倍近く高かった．‘UA4805’ の子実収量が‘あきまろ’ に比べて高かったのは，結莢率，粒/茎比が高く，倒伏程度が小さかったことによるが，乾物生産は‘あきまろ’ の方が大きかった．晩期栽培の場合，子実収量を向上させるためには栽植密度を高くすることが推奨された．ダイズの子実収量を向上させるには，狭畦栽培が効果的であった． kn-abstract=Field experiments were conducted in 2020 and 2021 at the Field Science Center of Okayama Univ. (34°41’ N, 133°55’ E). Two Soybean cultivars ‘UA4805’ and ‘Akimaro’ were sown with two planting densities, 12.5plants m?2 (sparse, 80×10cm) and 25plants m?2 (dense, 80×5cm)on May 25 (early), June 29 (normal), and Aug. 3 (late) in 2020, and 80 and 30cm row-width, and 12.5 and 25 plant m?2 in 2021 on June 23. Seed yield was higher in ‘UA4805’ than in ‘Akimaro’ in 2020 and 2021. The later the sowing time, the higher the seeds/stem ratio. Both cultivars showed higher dry matter in dense planting. Dry matter was higher in ‘Akimaro’, while seed yield was lower than ‘UA4805’. In contrast, ‘UA4805’ showed lower dry matter with higher seed yield. The numbers of nodes, pods, and seeds were higher in ‘UA4805’ resulting in the higher seed yield. Lodging score is larger in ‘Akimaro’ especially in dense planting. The seeds/stem ratio is much higher in ‘UA4805’ than ‘Akimaro’ across 2 densities, 3 sowing times and 2 row width. Pods setting ratio was nearly two times higher in ‘UA4805’ compared to ‘Akimaro’. The greater seed yield of ‘UA4805’ compared to ‘Akimaro’ was due to the higher pod setting ratio, seeds/stem ratio, and lower lodging score, nevertheless the dry matter was larger in ‘Akimaro’. If late sowing is applied, higher planting density is recommended for better seed yield. Narrow row is an effective way to improve seed yield in soybean. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MaroufSultanzada Mohammad en-aut-sei=Marouf en-aut-mei=Sultanzada Mohammad kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HasegawaYu en-aut-sei=Hasegawa en-aut-mei=Yu kn-aut-name=長谷川湧 kn-aut-sei=長谷川 kn-aut-mei=湧 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=ManabeRyuta en-aut-sei=Manabe en-aut-mei=Ryuta kn-aut-name=眞鍋竜太 kn-aut-sei=眞鍋 kn-aut-mei=竜太 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=SaitohKuniyuki en-aut-sei=Saitoh en-aut-mei=Kuniyuki kn-aut-name=齊藤邦行 kn-aut-sei=齊藤 kn-aut-mei=邦行 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=2 en-affil=School of Agriculture kn-affil=岡山大学農学部 affil-num=3 en-affil=School of Agriculture kn-affil=岡山大学農学部 affil-num=4 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=Narrow row kn-keyword=Narrow row en-keyword=Planting density kn-keyword=Planting density en-keyword=Podding rate kn-keyword=Podding rate en-keyword=Seeds/stem ratio kn-keyword=Seeds/stem ratio en-keyword=Seed yield kn-keyword=Seed yield en-keyword=Sowing time kn-keyword=Sowing time en-keyword=Soybean kn-keyword=Soybean END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230925 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=悪性神経膠腫に対する強度変調陽子線治療と強度変調回転放射線治療の線量分布比較に関する研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MIYATAJunya en-aut-sei=MIYATA en-aut-mei=Junya kn-aut-name=宮田潤也 kn-aut-sei=宮田 kn-aut-mei=潤也 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Interdisciplinary Science and Engineering in Health Systems, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230925 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=慢性血栓塞栓性肺高血圧症患者における外科的適応病変と非適応病変に対するバルーン肺動脈形成術の安全性と有効性の比較検討 kn-title=Comparison of the safety and efficacy of balloon pulmonary angioplasty in chronic thromboembolic pulmonary hypertension patients with surgically accessible and inaccessible lesions en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NISHIHARATakahiro en-aut-sei=NISHIHARA en-aut-mei=Takahiro kn-aut-name=西原大裕 kn-aut-sei=西原 kn-aut-mei=大裕 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2005 dt-pub=20051231 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=無症状の集団における免疫学的便潜血検査と全大腸内視鏡検査の比較 kn-title=A comparison of the immunochemical fecal occult blood test and total colonoscopy in the asymptomatic population en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MorikawaTamiya en-aut-sei=Morikawa en-aut-mei=Tamiya kn-aut-name=森川民也 kn-aut-sei=森川 kn-aut-mei=民也 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=3 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=11 end-page=13 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Introduction to Special Feature kn-title=特集にあたって en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=This special feature is based on the symposium ,"Feelings of "Meiwaku/Burden" in Modern Japan’s Super-aging Society,” which was held on Monday, September 19, 2022. This symposium was sponsored by JSPS KAKENHI Grant Number JP20A00007. This project focuses on the fact that when people think about aging, end-of-life care, and death in modern Japan, many feel that “they do not want to be a burden to others.” The project is divided into three research groups: historic studies, studies of contemporary Japan, and field research. The symposium reported the results of the contemporary Japan research group, which is halfway through its research. The symposium consisted of two sessions, and this special feature is based on the three participants in the session titled “Feelings of"Meiwaku/Burden" : A Comparison with Other Countries.” Ryozo Suzuki’s study focuses on “the giving of gifts as being mutual actions of giving and receiving” to understand the elderly’s feelings of meiwaku and analyzes the significance and complex structures of the feeling of “being a burden to others” at the end of one’s life. Haruka Hikasa’s study considers the feelings of meiwaku in relation to the subject’s autonomy in the context of medical care provided to people with terminal or chronic illnesses. Natsumi Tanaka’s study examines the feelings of meiwaku among the elderly in France and is based on the work of Simone de Beauvoir. She determines the motivations behind the elderly’s feelings of meiwaku and categorizes them. The abovementioned studies present important research results and facilitate future comparative research on the feelings of meiwaku between Japan and other countries. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MOTOMURAMasafumi en-aut-sei=MOTOMURA en-aut-mei=Masafumi kn-aut-name=本村昌文 kn-aut-sei=本村 kn-aut-mei=昌文 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Interdisciplinary Science and Engineering in Health Systems, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院ヘルスシステム統合科学学域 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=血管内大細胞型 B 細胞リンパ腫と進行期びまん性 B 細胞リンパ腫患者における血清 sIL-2R および LDH 値の比較検討 kn-title=Comparison of serum sIL-2R and LDH levels in patients with intravascular large B-cell lymphoma and patients with advanced stage diffuse large B-cell lymphoma en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HIRAMIYuki en-aut-sei=HIRAMI en-aut-mei=Yuki kn-aut-name=平見有希 kn-aut-sei=平見 kn-aut-mei=有希 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Health Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院保健学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=矯正歯科治療におけるボンディング法の決定に必要な因子の探索-単一施設非盲検準ランダム化比較試験- en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TANIZAKISaori en-aut-sei=TANIZAKI en-aut-mei=Saori kn-aut-name=谷崎沙織 kn-aut-sei=谷崎 kn-aut-mei=沙織 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=内側半月板後根断裂に対するtwo simple stitchesとmodified Mason-Allen sutureの比較-後ろ向きコホート研究- kn-title=Comparison of two simple stitches and modified Mason-Allen suture for medial meniscus posterior root tear based on the progression of meniscal posterior extrusion: A retrospective cohort study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KINTAKAKeisuke en-aut-sei=KINTAKA en-aut-mei=Keisuke kn-aut-name=金高圭甫 kn-aut-sei=金高 kn-aut-mei=圭甫 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=肝門部良性胆道狭窄に対するインサイドステントと通常ステントの有用性の比較検討 kn-title=A Comparison of the Efficacy of Plastic Stent Placement Above and Across the Sphincter of Oddi for Benign Biliary Hilar Stricture en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HIMEIHitomi en-aut-sei=HIMEI en-aut-mei=Hitomi kn-aut-name=姫井人美 kn-aut-sei=姫井 kn-aut-mei=人美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=転位型踵骨関節内骨折に対する足根洞アプローチによるスクリュー固定とロッキングプレート固定の比較　 kn-title=Comparison of screw versus locking plate fixation via sinus tarsi approach for displaced intra-articular calcaneal fractures en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SATOKohei en-aut-sei=SATO en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=佐藤浩平 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=浩平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=49 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=43 end-page=54 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=日本人EFL 学習者の教育背景が言語運用能力に及ぼす影響 ―上級レベル学習者の分析比較より― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=吉田 安曇 kn-aut-sei=吉田 kn-aut-mei=安曇 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=兵庫県立大学環境人間学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=134 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=160 end-page=165 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20221201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A descriptive analysis for the comparison of the symptoms and severity of coronavirus disease 2019 (COVID-19) in each epidemic period in Okayama City kn-title=岡山市の新型コロナウイルス感染症の各流行期における症状及び重症度の比較に関する記述分析研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　Japan experienced four major epidemic periods (i.e., the 3rd-6th waves) of COVID-19 from January 2020 to March 2022. A different strain predominated in each period: the wild-type strain, an Alpha variant, a Delta variant, and an Omicron variant were predominant in waves 3, 4, 5, and 6, respectively. In this study, we conducted a descriptive analysis to investigate the differences in symptoms and severity during each epidemic period. We analyzed a total of 31,037 patients with COVID-19 who were reported to the Okayama City Public Health Center between February 1, 2020 and March 31, 2022. We described and compared the proportion of symptoms, the number and proportion of severe COVID-19 cases, and the number and proportion of deaths for each epidemic period. We also compared the proportion of severe COVID-19 cases depending on the number of vaccinations for the 5th and 6th waves.
　Differences in symptoms and severity were observed in each epidemic period. In the 5th and 6th waves, the results suggested that vaccination had a preventive effect against severe COVID-19. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MatsuoRumi en-aut-sei=Matsuo en-aut-mei=Rumi kn-aut-name=松尾瑠美 kn-aut-sei=松尾 kn-aut-mei=瑠美 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MatsumotoNaomi en-aut-sei=Matsumoto en-aut-mei=Naomi kn-aut-name=松本尚美 kn-aut-sei=松本 kn-aut-mei=尚美 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KadowakiTomoka en-aut-sei=Kadowaki en-aut-mei=Tomoka kn-aut-name=門脇知花 kn-aut-sei=門脇 kn-aut-mei=知花 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MitsuhashiToshiharu en-aut-sei=Mitsuhashi en-aut-mei=Toshiharu kn-aut-name=三橋利晴 kn-aut-sei=三橋 kn-aut-mei=利晴 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=TakaoSoshi en-aut-sei=Takao en-aut-mei=Soshi kn-aut-name=高尾総司 kn-aut-sei=高尾 kn-aut-mei=総司 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=YorifujiTakashi en-aut-sei=Yorifuji en-aut-mei=Takashi kn-aut-name=頼藤貴志 kn-aut-sei=頼藤 kn-aut-mei=貴志 aut-affil-num=6 ORCID= affil-num=1 en-affil=Department of Epidemiology, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科　疫学・衛生学 affil-num=2 en-affil=Department of Epidemiology, Faculty of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院医歯薬学域　疫学・衛生学 affil-num=3 en-affil=Department of Epidemiology, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科　疫学・衛生学 affil-num=4 en-affil=Center for Innovative Clinical Medicine, Okayama University Hospital kn-affil=岡山大学病院　新医療研究開発センター affil-num=5 en-affil=Department of Epidemiology, Faculty of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院医歯薬学域　疫学・衛生学 affil-num=6 en-affil=Department of Epidemiology, Faculty of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院医歯薬学域　疫学・衛生学 en-keyword=新型コロナウイルス感染症（coronavirus disease 2019 ） kn-keyword=新型コロナウイルス感染症（coronavirus disease 2019 ） en-keyword=COVID-19 kn-keyword=COVID-19 en-keyword=症状（symptom） kn-keyword=症状（symptom） en-keyword=重症度（severity） kn-keyword=重症度（severity） en-keyword=ワクチン（vaccination） kn-keyword=ワクチン（vaccination） END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=13 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=69 end-page=82 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230330 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Implementing a Professional Learning Community (PLC) at Early Childhood Education Institutions Focus on the Process of Curriculum Management kn-title=幼稚園・保育所・幼保連携型認定こども園における｢専門職の学習共同体｣の醸成 ―教育・保育課程等編成のプロセスに着目して― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，幼稚園・保育所・幼保連携型認定こども園においてP L C 醸成をめざした際の，教育・保育課程等編成のプロセスを明らかにすることを目的とした。カリキュラム・マネジメントによる学校文化変革のプロセスとP T L C の関係性を整理した上で，PLC 醸成をめざしたカリキュラム編成のプロセスを示し，それをもとに， P L C 醸成にむけた教育・保育課程等編成のプロセスを示した。そして，『幼稚園教育要領解説』，『保育所保育指針解説』，『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説』で示された教育・保育課程等編成の手順と比較し，プロセスやリーダーシップのあり方に関する違いが確認できた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=FujiiYushi en-aut-sei=Fujii en-aut-mei=Yushi kn-aut-name=藤井裕士 kn-aut-sei=藤井 kn-aut-mei=裕士 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KumagaiShinnosuke en-aut-sei=Kumagai en-aut-mei=Shinnosuke kn-aut-name=熊谷愼之輔 kn-aut-sei=熊谷 kn-aut-mei=愼之輔 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Kurashiki Municipal Kurashiki Special Needs School kn-affil=倉敷市立倉敷支援学校 affil-num=2 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=専門職の学習共同体(Professional Learning Community) kn-keyword=専門職の学習共同体(Professional Learning Community) en-keyword=専門性(Expertise) kn-keyword=専門性(Expertise) en-keyword=教育・保育課程の編成 (Curriculum Management) kn-keyword=教育・保育課程の編成 (Curriculum Management) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=54 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=1 end-page=15 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Factor Analysis of Changes in CO2 Emissions in China kn-title=中国のCO2 排出量変化の要因分析 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　In this study, we clarified the factors that caused the change in carbon dioxide（ CO2） emissions in China by using the “deviation from proportional growth analysis”（DPG analysis）, which is an application of input-output analysis. The target period is two periods of 2007-2012 and 2012-2017.
　The factors of consumption and investment were positive and the export factor was negative throughout both periods as factors for changes in production volume in each industry. In the latter period, the consumption factor expanded rapidly and became the overwhelming positive factor. On the other hand, the investment factor has shrunk. It was found that the Chinese economy has changed from export-led to domestic demand-led, and even among domestic demand it has changed to consumption-led. The major factors behind the change in CO2 emissions were the CO2 reduction effect due to changes in technology and emissions coefficients throughout both periods. By sector, the power and heat supply industry had a large negative impact, and power saving in other Chinese industries also progressed. Comparing the first and second period, it was found that the negative magnitude of DPGs of CO2 emissions in all industries expanded in the second period, and that energy saving progressed acceleratingly in each individual industry. kn-abstract=　本研究では中国の二酸化炭素（CO2）の排出量変化がどのような要因で生じたかについて，産業連関分析の手法である「比例成長からの乖離分析」（DPG分析）を用いて明らかにした。対象期間は，2007 〜 2012年と2012 〜 2017年の２期間である。
　各産業の生産量変化の要因は，両期間を通じて消費と投資がプラス要因で輸出はマイナス要因であった。後半期には消費要因が急拡大し圧倒的なプラス要因になった。その一方で投資要因は縮小した。中国経済は輸出主導型から内需主導型に変化し，内需の中でも消費主導型に転換していることがわかった。CO2排出量変化の要因は，両期間を通じて技術変化と排出係数変化のよるCO2削減効果が大きかった。部門別には，電力・熱供給産業でのマイナスが大きく，その他の中国産業でも省電力が進展した。前半期と後半期とを比較すると，全産業のCO2排出DPGのマイナス幅は後半期で拡大しており，各産業それぞれで省エネが加速度的に進んだことがわかった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=FujikawaKiyoshi en-aut-sei=Fujikawa en-aut-mei=Kiyoshi kn-aut-name=藤川清史 kn-aut-sei=藤川 kn-aut-mei=清史 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YeZuoyi en-aut-sei=Ye en-aut-mei=Zuoyi kn-aut-name=叶作義 kn-aut-sei=叶 kn-aut-mei=作義 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Economics, Aichi Gakuin University kn-affil=愛知学院大学経済学部 affil-num=2 en-affil=School of International Business, Shanghai University of International Business and Economics kn-affil=上海対外経済貿易大学国際経済貿易学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=182 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=109 end-page=117 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on the Use of Teaching Materials on Tablet Terminals: Sorting out Issues and Possibilities in the Early Stage of Introduction kn-title=タブレット端末の教材利用に関する考察 ―導入黎明期の課題の整理と可能性の展望― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=既に，いくつかのメディアで報じられているように，2024 年から小中学校の英語で「デジタル教科書」の導入が決まった。行政と企業による社会的な実証実験が繰り返され，今後，他の教科へも，この潮流が続いていくことが予想される。本研究は，戦後教育方法学研究の成果等を手掛かりに，以下の事項について検討するものである。一つ目は「デジタル教科書」の運用を支えるタブレット端末の特性を明らかにすることである。これまで学校に導入されてきたパーソナル・コンピュータとの比較しながら，GIGAスクール構想で普及した「一人一台」端末の新しさについてのべる。次に，これまで授業で使われてきた多様な教材との比較から教科書の良さと限界について概観する。これらの作業を通して，「デジタル教科書」がインストールされることで教材としての役割も有するようになるタブレット端末をもちいる教育実践の成果と課題について考察を加える。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OjimaTaku en-aut-sei=Ojima en-aut-mei=Taku kn-aut-name=尾島卓 kn-aut-sei=尾島 kn-aut-mei=卓 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=タブレット端末 kn-keyword=タブレット端末 en-keyword=教材 kn-keyword=教材 en-keyword=教科書 kn-keyword=教科書 en-keyword=教育内容 kn-keyword=教育内容 en-keyword=教具 kn-keyword=教具 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=182 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=87 end-page=95 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Reception of Herbartian Literature in Britain at the End of the 19th Century: Focusing on An Introduction to Herbart’s Science and Practice of Education kn-title=19世紀末イギリスにおけるヘルバルト学派の受容 ―『ヘルバルトの教育の科学および実践への入門』に注目して― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論は，教員養成におけるジャーマン・インパクトという視座から，各国が19-20 世紀の国際関係のなかでどのように教員を養成したのかを比較発達史的に分析しようとする研究の一部をなす。ここでは19 世紀末イギリスにおけるヘルバルト学派の受容に迫るために『ヘルバルトの教育の科学および実践への入門』の読解を行った。それはヘルバルト教育学の特徴を，心理学，倫理学，そして実践的教育学の観点から分析し，さらに教授の前提である管理と訓育の役割について説明を加えるものであったが，ツィラーの二重理論については厳しい批判を展開していた。その結果，ヘルバルト教育学を高く評価している一方で，ドイツを中心とした初等教育におけるヘルバルト学派の展開については距離を保っていることが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HirataYoshitsugu en-aut-sei=Hirata en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=182 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=35 end-page=45 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Analysis and Impression evaluation of Song “Heidenr?slein” -Comparison of “Heidenr?slein” by five composers- kn-title=歌曲《野ばら》の楽曲分析と印象評価 ―5人の作曲家による《野ばら》の比較― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=同じ歌詞でも音楽が異なるとどのような印象を持つのかという点に着目し，ゲーテの詩を元にした5 人の作曲家による《野ばら》を取り上げ，楽曲分析と印象評価の比較を行った。その結果，それぞれの楽曲を特徴付けている音楽的特徴，男声女声という表現媒体（音域）との関連を主にして，その曲の印象を評価していることが読み取れた。また，歌詞に関わらず，音楽的特徴に基づいてある程度共通の印象傾向を持たせる機能があることもわかった。さらに，曲の嗜好や「歌いたい」気持ちに関連する特徴については，身体的・心理的な感覚を想起しやすい特徴が，「歌いたい」気持ちを喚起する傾向にあること，声の表現の質に関する特徴や，歌唱の技術的な難易度の如何によって，歌唱への興味関心が影響を受ける傾向があることも示唆された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HayakawaRinko en-aut-sei=Hayakawa en-aut-mei=Rinko kn-aut-name=早川倫子 kn-aut-sei=早川 kn-aut-mei=倫子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MushiakiMasako en-aut-sei=Mushiaki en-aut-mei=Masako kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=2 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=歌曲 kn-keyword=歌曲 en-keyword=《野ばら》 kn-keyword=《野ばら》 en-keyword=楽曲分析 kn-keyword=楽曲分析 en-keyword=印象評価 kn-keyword=印象評価 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=182 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=23 end-page=33 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2023 dt-pub=20230224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on the Japanese and Korean Children’s War Literature and its Introduction to Korean Elementary Education kn-title=日韓戦争児童文学の比較研究 ― 韓国初等教育への導入の提案 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=現在韓国の小学校国語教科書には，朝鮮戦争を内容とする戦争児童文学が採録されていない。過去の戦争から学べる惨状などを国語科の文学教育で教えることには意義がある。韓国の朝鮮戦争とは異なる，日本の戦争を描いた戦争児童文学を分析し，韓国の指導要領に基づいて日韓の戦争児童文学が韓国の小学校国語教育現場で扱われるようにしたい。これに関しての日本の戦争児童文学の導入の意義と，学年による作品配置案を考察した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KimuraIsao en-aut-sei=Kimura en-aut-mei=Isao kn-aut-name=木村功 kn-aut-sei=木村 kn-aut-mei=功 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KimJong Oh en-aut-sei=Kim en-aut-mei=Jong Oh kn-aut-name=キムジョンオー kn-aut-sei=キム kn-aut-mei=ジョンオー aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=2 en-affil=Japanese Government Teacher Training Student kn-affil=文部科学省教員研修生 en-keyword=戦争児童文学 kn-keyword=戦争児童文学 en-keyword=文学教育 kn-keyword=文学教育 en-keyword=平和教育 kn-keyword=平和教育 en-keyword=韓国への導入 kn-keyword=韓国への導入 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=22 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=15 end-page=26 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20221223 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Investigating the Bow-Pulling Model in Reverse Culture Shock kn-title=逆カルチャーショックにおける弓引きモデルの検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=逆カルチャーショックの存在は知られるが、その機序の解明は十分とは言い難い。滞在先によく馴染むほど再適応は困難になるとみる「弓引きモデル」が成り立つかどうかをRQ1、文化受容と帰国後のその変化をRQ2、逆カルチャーショックの心理的機序をRQ3として、日本人元留学生12名に半構造化面接を行った。渡航先は北米6名、欧州3名、オセアニア1名、アジア2名であった。語りから社会文化的な認知や行動の変容と維持を抽出し、KJ法を用いて分析した。帰国後切り替えられた文化行動には、表出性（双方向的授業、主張性、明言、相互性）、社会的圧力（自由さ、過度な気遣いなし、おおらかさ）、親近性（身体接触を伴う挨拶、フレンドリーさ、パーティー）のカテゴリが見いだされた。二文化性への態度として、習慣取り入れ、受容の態度、母文化拒否感、転換への消極性、スイッチングのカテゴリが認められた。弓引きモデルの該当例は8名見られた。滞在先で文化受容が進み、帰国後は二文化を客観視する2名は再適応の困難が小さく、俯瞰モデルと名付けられた。文化受容が限定的で母文化が比較的維持され、再適応の速やかな2名は維持モデルと名付けられた。滞在先での文化受容は逆カルチャーショックを潜在的に準備するが、母文化観が相対的でなく拒否的な場合に、再適応の難度が高まる。この機序は、文化受容の可逆性や準拠文化の択一性、文化的スイッチングの機能に関わる問いに繋がる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TanakaTomoko en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Tomoko kn-aut-name=田中共子 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=共子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=WatanabeMayumi en-aut-sei=Watanabe en-aut-mei=Mayumi kn-aut-name=渡邊真弓 kn-aut-sei=渡邊 kn-aut-mei=真弓 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学学域教授 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山県立岡山操山高校教員・ en-keyword=逆カルチャーショック kn-keyword=逆カルチャーショック en-keyword=弓引きモデル kn-keyword=弓引きモデル en-keyword=社会文化的適応 kn-keyword=社会文化的適応 en-keyword=日本人留学生 kn-keyword=日本人留学生 en-keyword=リエントリー kn-keyword=リエントリー END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=75 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=29 end-page=41 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20221216 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparison of active imagination and Other Techniques: From the Perspectives of Use of Pictures and Storytelling kn-title=アクティヴ・イマジネーションと他技法の比較 ─絵の使用や物語制作をめぐって─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=InatsukiSatoko en-aut-sei=Inatsuki en-aut-mei=Satoko kn-aut-name=稲月聡子 kn-aut-sei=稲月 kn-aut-mei=聡子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KudoMasataka en-aut-sei=Kudo en-aut-mei=Masataka kn-aut-name=工藤昌孝 kn-aut-sei=工藤 kn-aut-mei=昌孝 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KumamotoMichiru en-aut-sei=Kumamoto en-aut-mei=Michiru kn-aut-name=隈元みちる kn-aut-sei=隈元 kn-aut-mei=みちる aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 affil-num=2 en-affil= kn-affil=東海学院大学 affil-num=3 en-affil= kn-affil=兵庫教育大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=181 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=41 end-page=45 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20221125 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=Values in Action Inventory of Strengths の簡易版，Character Strengths Rating Form（CSRF）の日中翻訳 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿はValue in Action Inventory of Strengths（Peterson & Seligman, 2004）の簡易版であるCharacter Strengths Rating Form（CSRF；Ruch, Mart?nez-Mart?, Proyer, & Harzer,2014）を日本語・中国語に翻訳したものである。VIA-ISは人の幸福につながる特性を網羅的に示したもので，６領域24 種類のcharacter strengthsそれぞれに10項目，総計240項目で構成された尺度である。筆者達はこの総数の多さがcharacter strengths研究の発展に関して一種の障害になっていると考えた。この点，Ruchらが開発したCSRFは24 項目しかないため大規模の研究や縦断研究に利用することが期待できる。他方でこの簡易版の各項目の問いはとても長く，その中に西洋文化や哲学的内容に関わる用語が多く含まれており，わかりやすく正確に翻訳することは簡単ではない。そこで本稿では，これを丁寧に日本語・中国語へ翻訳した。これを用いることで，大規模調査だけでなく，国際比較研究や東洋文化をcharacter strengthsの観点で記述する研究の展開が期待できる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=AokiTazuko en-aut-sei=Aoki en-aut-mei=Tazuko kn-aut-name=青木多寿子 kn-aut-sei=青木 kn-aut-mei=多寿子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=LiMinglu en-aut-sei=Li en-aut-mei=Minglu kn-aut-name=李明? kn-aut-sei=李 kn-aut-mei=明? aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=CaoLiqin en-aut-sei=Cao en-aut-mei=Liqin kn-aut-name=曹立勤 kn-aut-sei=曹 kn-aut-mei=立勤 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=2 en-affil=The Joint Graduate School in Science of School Education, Hyogo University of Teacher Education kn-affil=兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 affil-num=3 en-affil=Xingzhi College, Zhejiang Normal University kn-affil=浙江師範大学行知学院 en-keyword=character strengths kn-keyword=character strengths en-keyword=CSRF kn-keyword=CSRF en-keyword=日中翻訳 kn-keyword=日中翻訳 en-keyword=VIA-IS簡易版 kn-keyword=VIA-IS簡易版 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220922 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=アルコール依存症に対するナルメフェンの無作為化比較試験における臨床的モデレーターについて：探索的分析 kn-title=Clinical moderators of response to nalmefene in a randomized-controlled trial for alcohol dependence: An exploratory analysis en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HASHIMOTONozomu en-aut-sei=HASHIMOTO en-aut-mei=Nozomu kn-aut-name=橋本望 kn-aut-sei=橋本 kn-aut-mei=望 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=26 article-no= start-page=77 end-page=84 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1999 dt-pub=1999 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=戦争捕虜問題の比較文化的考察：「食」の問題を中心に(下) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakaoTomoyo en-aut-sei=Nakao en-aut-mei=Tomoyo kn-aut-name=中尾知代 kn-aut-sei=中尾 kn-aut-mei=知代 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=23 article-no= start-page=27 end-page=39 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1999 dt-pub=1999 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=戦争捕虜問題の比較文化的考察：「食」の問題を中心に(中) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakaoTomoyo en-aut-sei=Nakao en-aut-mei=Tomoyo kn-aut-name=中尾知代 kn-aut-sei=中尾 kn-aut-mei=知代 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=22 article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1998 dt-pub=1998 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=戦争捕虜問題の比較文化的考察：「食」の問題を中心に(上) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakaoTomoyo en-aut-sei=Nakao en-aut-mei=Tomoyo kn-aut-name=中尾知代 kn-aut-sei=中尾 kn-aut-mei=知代 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=進行がん患者のせん妄に対するリスペリドンと比較したペロスピロンの安全性と有効性：サイコオンコロジーの臨床現場における多施設共同前向き観察研究) kn-title=Safety and effectiveness of perospirone in comparison to risperidone for treatment of delirium in patients with advanced cancer：A multicenter prospective observational study in real-world psycho-oncology settings en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=InoueShinichiro en-aut-sei=Inoue en-aut-mei=Shinichiro kn-aut-name=井上真一郎 kn-aut-sei=井上 kn-aut-mei=真一郎 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=唇顎口蓋裂患者に対する上顎骨前方延長術と下顎骨後方移動術における硬軟組織変化の比較検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YasutomiNarumi en-aut-sei=Yasutomi en-aut-mei=Narumi kn-aut-name=安富成美 kn-aut-sei=安富 kn-aut-mei=成美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=皮膚B細胞リンパ腫とB細胞偽リンパ腫における皮膚FCMを用いたクロナリティの検討：免疫表現型と遺伝子再構成との比較 kn-title=Analysis of clonality in cutaneous B-cell lymphoma and B-cell pseudolymphoma using skin flow cytometry: Comparison of immunophenotyping and gene rearrangement studies　 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakagawaYuki en-aut-sei=Nakagawa en-aut-mei=Yuki kn-aut-name=中川裕貴 kn-aut-sei=中川 kn-aut-mei=裕貴 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=高齢者と非高齢者外傷患者における新規抗凝固薬とビタミンK競合薬との予後の比較 kn-title=Comparison of direct oral anticoagulant and vitamin K antagonists on outcomes among elderly and nonelderly trauma patients en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NishimuraTakeshi en-aut-sei=Nishimura en-aut-mei=Takeshi kn-aut-name=西村健 kn-aut-sei=西村 kn-aut-mei=健 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=53 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=121 end-page=141 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220330 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Survey of Previous Studies on Husserl's Theory of the Other（2）: Focusing on the Defense of Husserl kn-title=フッサール他者論に関する先行研究の整理と比較検討（2） ― フッサールの擁護を中心に ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SatohDaisuke en-aut-sei=Satoh en-aut-mei=Daisuke kn-aut-name=佐藤大介 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=大介 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=6 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=175 end-page=190 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=TA study on the measurement of the effectiveness of short-term study abroad program: An analysis using BEVI kn-title=短期派遣プログラムの効果測定に関する考察： BEVIを用いた分析から en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究は、令和2年度2月〜3月、試験的に実施した留学効果測定ツールBEVI(Beliefs, Events and Values Inventory) の結果を分析したものである。分析は、回答率が比較的高かったアイルランドの4週間の語学研修プログラムと、現地3泊、機内2泊と最も短いシンガポールの体験型プログラムを比較した。分析の結果、欧米の研修では、異文化適応能力が低いグループが、研修後にコンピテンシーのスコアを落としている傾向が見られた。一方、シンガポールのプログラムは、全体的にスコアを向上させた。このことから、留学効果を高めるためには、異文化適応能力に合った留学先に行くことが重要であることが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=InamoriTakao en-aut-sei=Inamori en-aut-mei=Takao kn-aut-name=稲森岳央 kn-aut-sei=稲森 kn-aut-mei=岳央 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Institute of Global Human Reasource Development, Okayama Univeristy kn-affil=岡山大学 グローバル人材育成院 en-keyword=短期派遣プログラム kn-keyword=短期派遣プログラム en-keyword=留学効果 kn-keyword=留学効果 en-keyword=異文化適応能力 kn-keyword=異文化適応能力 en-keyword=非認知能力 kn-keyword=非認知能力 en-keyword=BEVI kn-keyword=BEVI END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=6 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=8 end-page=19 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=An Analysis on the Correlation between TOEIC L&R Online Test and GTEC Test kn-title=TOEIC L&Rオンライン試験とGTECテストの相関関係に関する一考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究では、TOEICL&R オンライン試験とGTECAcademic 2技能テストのスコアの相関分析を行った結果を考察し、加えて、岡山大学が独自に開発したCan-Doリストを用いたアンケート結果も報告する。2021年4月に、岡山大学入学者2258名が全学統一GTEC2技能テストを受験し、そのうち96名がTOEICL&Rオンライン試験を受験した。TOEICL&Rオンライン試験の総合得点とGTEC2技能テストの総合得点の相関分析では、中程度の相関が認められた。さらに、約2300名の大学入学時における英語レベルを経年比較に基づき考察すると、従来のTOEIC L&R試験（マークシート式）とTOEIC L&R オンライン試験では、TOEICL&Rオンライン試験のスコアが高めに出る傾向が確認された。コロナ禍において、オンライン試験の需要が高まる中、2020年4月から実施できるようになったTOEIC L&Rオンライン試験が、今後、大学生の英語力を測る新たな指標としての外部検定試験の候補となるかどうか検討することを目的として、GTECテストと比較しながら詳細に報告する。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TeranishiMasako en-aut-sei=Teranishi en-aut-mei=Masako kn-aut-name=寺西雅子 kn-aut-sei=寺西 kn-aut-mei=雅子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=OtoshiJunko en-aut-sei=Otoshi en-aut-mei=Junko kn-aut-name=大年順子 kn-aut-sei=大年 kn-aut-mei=順子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=剣持淑 kn-aut-sei=剣持 kn-aut-mei=淑 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=OginoMasaru en-aut-sei=Ogino en-aut-mei=Masaru kn-aut-name=荻野勝 kn-aut-sei=荻野 kn-aut-mei=勝 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学全学教育・学生支援機構 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学 全学教育・学生支援機構 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学全学教育・学生支援機構 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学全学教育・学生支援機構 en-keyword=TOEICオンライン試験 kn-keyword=TOEICオンライン試験 en-keyword=GTEC kn-keyword=GTEC en-keyword=Can-Doリスト kn-keyword=Can-Doリスト en-keyword=自己評価 kn-keyword=自己評価 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=12 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=271 end-page=285 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220330 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=An Advanced Training Program Development for School Teachers and Staff: Purposes and Activities of Okayama Center, National Institute for School Teachers and Staff Development (NITS Okayama Center) kn-title=教職員の学びの在り方から見た教職員研修の高度化・体系化・組織化 （独）教職員支援機構岡山大学センターにおける取組を通して en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=This paper discusses the issues related to school teachers and staff development towards the future, including matters that how they gradually secure their learning opportunities in each stage of their careers and experiences and how university centers systematically ensure them professional development training programs. NITS Okayama Center has started to provide several training programs, in novelty and requirement distinguished from others: programs by local public bodies, local schools and teaching profession graduate schools. Through an inspection of our pilot programs, we basically point out that, first, the necessity to construct a system of making school teachers and staff’s learning process and outcome visible, and second, the importance to improve an evaluation method for training programs and to design that as an outcome model. kn-abstract=本論文では，これからの教師の学びの在り方を明らかにしたうえで，教師の学びを保障する場やその特質について考察する。具体的には，まず，近年の教員政策のなかで求められる教師像をもとに，教師の学びがどのように意味づけられるかを明らかにする。そのうえで，既存の教師の学びの場である教育委員会等が企画運営する研修，教職大学院，各学校で行われる校内研修等との比較により，（独）教職員支援機構岡山大学センターが構想する研修プログラムの特色を描出し，教職員の学びが深化するためのしくみを構築することの必要性と重要性を指摘したい。と同時に，教職員の学びの成果を可視化していくためには，研修プログラムに対するアウトカム重視の評価の開発が求められる。この点については今後の課題とする。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KajiiKazuaki en-aut-sei=Kajii en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KumagaiShinnosuke en-aut-sei=Kumagai en-aut-mei=Shinnosuke kn-aut-name=熊谷愼之輔 kn-aut-sei=熊谷 kn-aut-mei=愼之輔 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KokayashiMariko en-aut-sei=Kokayashi en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=TakaseAtsushi en-aut-sei=Takase en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=高瀬淳 kn-aut-sei=高瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=NakayaAkitaka en-aut-sei=Nakaya en-aut-mei=Akitaka kn-aut-name=仲矢明孝 kn-aut-sei=仲矢 kn-aut-mei=明孝 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=MatsuedaMutsumi en-aut-sei=Matsueda en-aut-mei=Mutsumi kn-aut-name=松枝睦美 kn-aut-sei=松枝 kn-aut-mei=睦美 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=MimuraYukari en-aut-sei=Mimura en-aut-mei=Yukari kn-aut-name=三村由香里 kn-aut-sei=三村 kn-aut-mei=由香里 aut-affil-num=7 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=4 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=5 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=6 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 affil-num=7 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=学習者としての教師(teachers as leaners) kn-keyword=学習者としての教師(teachers as leaners) en-keyword=教職員研修(training programs for school teachers and staff) kn-keyword=教職員研修(training programs for school teachers and staff) en-keyword=学びのコミュニティ(communities of learning) kn-keyword=学びのコミュニティ(communities of learning) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=12 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=103 end-page=117 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220330 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Current Status and Issues of Gender-Free Education in Japan and China: Focusing on the Analysis of School Curriculum at the Elementary and Middle School Levels kn-title=日中におけるジェンダーフリー教育の現状と課題 ―小中段階における学校教育のカリキュラムの分析を中心に― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=At the end of the twentieth century, various legal and institutional developments were underway to build equal relationships between the genders and to achieve a gender-equal society, starting from the principles of human rights, respect and diversity of human existence. However, despite the spread of the idea of gender equality in Japan and China, gender inequality in the curriculum may still persist in current school education. In this study, we will examine the educational content related to gender-free in the curriculum of elementary and middle school education in Japan and China. We will take up Japan's Curriculum Guideline and China's Curriculum Standard as the curriculum for elementary and middle school education in each country, and analyze them from the perspective of gender. The differences in gender-free education in the elementary and middle school curriculum of Japan and China will be clarified. kn-abstract=20世紀末、人権理念の尊重や人間存在の多様性を出発点として平等な両性関係の構築や男女共同参画社会の実現を達成するべく、様々な法制度が整備されていった。だが、日本および中国において、ジェンダーにおける平等の理念が広がっているにもかかわらず、いまだ現在の学校教育にはカリキュラムにおけるジェンダーの不平等が温存されている可能性がある。本研究は、日中の小中学校のカリキュラムにおけるジェンダーフリーに関わる教育内容を考察対象とする。各国の小中段階における学校教育のカリキュラムとして日本の学習指導要領、中国の課程標準を取り上げ、ジェンダーフリーの視点から分析を加える。そして、日本と中国の小中段階のカリキュラムにおけるジェンダーフリー教育の異同点を明らかにする。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=WANGHeqiao en-aut-sei=WANG en-aut-mei=Heqiao kn-aut-name=王鶴橋 kn-aut-sei=王 kn-aut-mei=鶴橋 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HirataYoshitsugu en-aut-sei=Hirata en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=ジェンダーフリー教育 (Gender-free education) kn-keyword=ジェンダーフリー教育 (Gender-free education) en-keyword=日中比較(Japan-China comparison) kn-keyword=日中比較(Japan-China comparison) en-keyword=カリキュラム(Curriculum) kn-keyword=カリキュラム(Curriculum) en-keyword=学習指導要領(Curriculum Guideline) kn-keyword=学習指導要領(Curriculum Guideline) en-keyword=課程標準(Curriculum Standard) kn-keyword=課程標準(Curriculum Standard) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=12 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=59 end-page=73 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220330 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=保育施設における幼児の描画活動に見るキャラクター表現と図形模写能力の関連性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=This study discusses the relationship between the act of drawing characters and the shapes copying ability of preschoolers observed in drawing activities. For the purpose of elucidating the effects of drawing characters on the children’s shapes copying ability, preschoolers were divided into the following three groups and their shapes copying ability was comparatively examined: 1) those who draw characters, 2) those who do not draw characters but draw in a general way, 3) those who do not participate in drawing activities on their own initiative. As a result, it was elucidated that children who draw characters and children who draw in a general way both had the same level of shapes copying ability. Accordingly, as with the act of drawing in a general way, the act of drawing characters may be regarded as one of the expression forms for building drawing experience. kn-abstract=本論は，幼児の描画活動におけるキャラクター表現と図形模写能力の関連性について考察する。そこで，キャラクター表現の有無が，図形模写能力に与える影響を明らかにするため，@キャラクター表現を行う幼児，Aキャラクターは描かないが一般的な描画を行う幼児，B自発的に描画活動を行わない幼児，の３群に分け図形模写能力を比較検討した。その結果，キャラクター表現をする幼児も，一般的な描画をする幼児と同水準の図形模写能力を有していることが，明らかになった。このことから，キャラクター表現は，一般の描画表現と同様に，描画経験の蓄積となる表現形式の１つになり得ると考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=Shiota(Seiyo)Yui en-aut-sei=Shiota(Seiyo) en-aut-mei=Yui kn-aut-name=塩田(青陽)結 kn-aut-sei=塩田(青陽) kn-aut-mei=結 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TakahashiKei en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Kei kn-aut-name=橋慧 kn-aut-sei=橋 kn-aut-mei=慧 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KatayamaMika en-aut-sei=Katayama en-aut-mei=Mika kn-aut-name=片山美香 kn-aut-sei=片山 kn-aut-mei=美香 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Fund-contributed medical corporation Ryutenkai Katagi Neurosurgery Sigma Daycare Center kn-affil=基金拠出型医療法人隆典会片木脳神経外科内シグマ託児所 affil-num=2 en-affil=The Faculty of Ch ildhood Education, Kurashiki Sakuyo University kn-affil=くらしき作陽大学子ども教育学部 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学学術研究院教育学域 en-keyword=保育施設(preschool facility) kn-keyword=保育施設(preschool facility) en-keyword=幼児(preschoolers) kn-keyword=幼児(preschoolers) en-keyword=描画活動(drawing activities) kn-keyword=描画活動(drawing activities) en-keyword=キャラクター表現(drawing characters) kn-keyword=キャラクター表現(drawing characters) en-keyword=図形模写能力(shapes copying ability) kn-keyword=図形模写能力(shapes copying ability) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=179 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=129 end-page=135 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Wood Odor Caused by Hand Sawing kn-title=手びきのこぎりびきによって生じる木材のにおいについて en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究の目的は，ヒノキ集成材で製作された木製品のにおいと，その製品に使用された板材を被験者が手びきのこぎりびきする際に生じるにおいとについて，測定機による検査と官能検査とで比較することである。被験者は大学生と中学生とした。測定機での検査では，ほとんどの被験者ののこぎりびきにおいて測定されたにおいの値が木製品のそれより大変大きかった。板材の切断に要する時間が短いほどにおいの値が大きかった。官能検査でにおいの強度と快・不快度を調べると，切断に要する時間が短いほどにおいの強度が大きくなり，においの強度が大きいと快度が大きくなった。のこぎりびき中に大学生が感じたにおいの強度は，木製品各部のそれより大きかった。ヒノキ集成材を手びきのこぎりびきして生じるにおいの強度の大きさが認識された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HirataSeiji en-aut-sei=Hirata en-aut-mei=Seiji kn-aut-name=平田晴路 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=晴路 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=AkaiTomoya en-aut-sei=Akai en-aut-mei=Tomoya kn-aut-name=赤井智哉 kn-aut-sei=赤井 kn-aut-mei=智哉 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=NakaharaShuji en-aut-sei=Nakahara en-aut-mei=Shuji kn-aut-name=中原修二 kn-aut-sei=中原 kn-aut-mei=修二 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KajimotoTatsuya en-aut-sei=Kajimoto en-aut-mei=Tatsuya kn-aut-name=梶元達也 kn-aut-sei=梶元 kn-aut-mei=達也 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Life, Health and Sports Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　生活・健康スポーツ系 affil-num=2 en-affil=BANDAI CO., LTD. kn-affil=株式会社バンダイ affil-num=3 en-affil=Okayama Ishii Junior High School kn-affil=岡山市立石井中学校 affil-num=4 en-affil=Okayama City Sonan Public Hall kn-affil=岡山市操南公民館 en-keyword=木材 kn-keyword=木材 en-keyword=におい kn-keyword=におい en-keyword=手びきのこぎりびき kn-keyword=手びきのこぎりびき en-keyword=臭気レベル値 kn-keyword=臭気レベル値 en-keyword=においの強度 kn-keyword=においの強度 en-keyword=快・不快度 kn-keyword=快・不快度 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=179 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=37 end-page=43 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=20220224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Study of the Literary Education Curriculum - Australian Curriculum Consideration Based on “Literature” in English - kn-title=文学教育カリキュラムに関する検討― オーストラリアン・カリキュラム英語中「文学」を手がかりとした考察 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究の目的は日本の文学教育をカリキュラムの側面から検討することである。日本の学習指導要領の文学・物語に関する指導事項や言語活動例とオーストラリアン・カリキュラム中の「文学」の指導事項を比較する。これまで文学作品の「何をどのように教えるか」に関して考察されてきたが，カリキュラムの側面から考察されることは少なかった。本稿では，文学を読むこととともに，文学・物語の読むこと―書くことをカリキュラムの側面から検討した。その結果，オーストラリアン・カリキュラムから日本のカリキュラムに参考にできる点は@すべての学年で順序性・系統性をもって学習内容を配列すること，A読むこと―書くことの関連指導を行うこと，B修辞技法や文芸批評理論を適切に学習内容に取り入れることである。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=UkidaMayumi en-aut-sei=Ukida en-aut-mei=Mayumi kn-aut-name=浮田真弓 kn-aut-sei=浮田 kn-aut-mei=真弓 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Social Studies and Language Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　社会・言語教育学系 en-keyword=学習指導要領 kn-keyword=学習指導要領 en-keyword=オーストラリアン・カリキュラム kn-keyword=オーストラリアン・カリキュラム en-keyword=文学教育 kn-keyword=文学教育 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=52 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=(45) end-page=(62) dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparison of Yasushi Inoue's “Tun-huang” with Related Documents ―On the Descriptions of “Kaifeng”― kn-title=井上靖『敦煌』と諸関連文献との比較―〈開封〉の描写をめぐって― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ZHOUXia en-aut-sei=ZHOU en-aut-mei=Xia kn-aut-name=周霞 kn-aut-sei=周 kn-aut-mei=霞 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=52 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=213 end-page=232 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Survey of Previous Studies on Husserl’s Theory of the Other（1）: Focusing on Criticisms of Husserl kn-title=フッサール他者論に関する先行研究の整理と比較検討（１）―フッサールへの批判を中心に― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SATODaisuke en-aut-sei=SATO en-aut-mei=Daisuke kn-aut-name=佐藤大介 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=大介 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Tsukura Kofun kn-title=津倉古墳 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MitsumotoJun en-aut-sei=Mitsumoto en-aut-mei=Jun kn-aut-name=光本順 kn-aut-sei=光本 kn-aut-mei=順 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=1 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=21 end-page=38 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2022 dt-pub=202203 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Kofun culture and the ancient Maya: An introductory comparative archaeology of “Out of Eurasia" kn-title=古墳文化とマヤ文明―比較考古学研究事始― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=Both the ancient Maya and Kofun society of Japan were cultural regions formed by Homo sapiens groups after leaving the Eurasian continent more than 10,000 years ago. In this paper, we examine their similarities and differences by comparing perspectives on time and space. The two societies were strati?ed and witnessed the development of monuments that emphasized their verticality. The greatest similarity was the formation of a network society in which local polities coexisted without the institutionalization of centralized leadership at the beginning. Subsequently, the Kofun society adopted the worldview of the Eurasian continent including the concept of the "nation", thereby achieving a new social integration. On the other hand, the ancient Maya, a primary civilization, did not go through the same social process and maintained a sustainable society over a long period of time, maintaining the same form of worldview, monuments, and technological systems. On the similarities rooted in the universality of the human body and cognition, disparity in the process of environmental and social changes, including the direction and distance of "Out of Eurasia", can be seen in the subsequent differences between the ancient Maya and the Japanese archipelago. In this paper, we have illustrated how the similarities and di?erences created diverse directions of culture and history. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=AoyamaKazuo en-aut-sei=Aoyama en-aut-mei=Kazuo kn-aut-name=青山和夫 kn-aut-sei=青山 kn-aut-mei=和夫 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MatsugiTakehiko en-aut-sei=Matsugi en-aut-mei=Takehiko kn-aut-name=松木武彦 kn-aut-sei=松木 kn-aut-mei=武彦 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Ibaraki University, College of Humanities and Social Sciences kn-affil= affil-num=2 en-affil=The National Museum of Japanese History, School of Cultural and Social Studies, The Graduate University for Advanced Studies kn-affil= en-keyword=Ancient Maya kn-keyword=Ancient Maya en-keyword=Kofun kn-keyword=Kofun en-keyword=monuments kn-keyword=monuments en-keyword=comparative archaeology kn-keyword=comparative archaeology END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=178 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=59 end-page=68 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211126 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=メルボルンの女性のライフコース ― 第2次世界大戦後の繁栄の時代に結婚・出産をした女性の場合 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=筆者は2005年と2006年にメルボルンで10人の高齢女性にライフヒストリーの聞き取り調査をした。本稿では，彼女たちの語り，先行研究，統計データから，1927年から1940年に生まれた女性がどのような人生をたどったのかを解明する。女性たちは第２次世界大戦後から始まったロング・ブームと呼ばれる好景気の時代に成人となったので，ほとんどが若くして結婚し，多くの子どもを出産した。多くの女性は結婚後あるいは出産後に専業主婦となり， 1970年代はじめに再就職した。多くの夫婦は庭付きの一戸建ての住宅を購入し，子育てをした。人生を比較的順調におくることができたという点で，このコーホートは幸運な世代であったと判断できる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NobeMasao en-aut-sei=Nobe en-aut-mei=Masao kn-aut-name=野邊政雄 kn-aut-sei=野邊 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科 en-keyword=メルボルン kn-keyword=メルボルン en-keyword=女性 kn-keyword=女性 en-keyword=ライフコース kn-keyword=ライフコース en-keyword=ライフヒストリー kn-keyword=ライフヒストリー en-keyword=ロング・ブーム kn-keyword=ロング・ブーム END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=178 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=47 end-page=57 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211126 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=歌唱授業における指揮の役割について（１）― 合唱のオンライン授業での取り組みを手掛かりとして ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究は，コロナ禍にオンラインで行った合唱授業での経験から，指揮の有効性に注目し，合唱授業における指揮の役割について論じるものである。オンラインで合唱授業を実施するに際して，これまでの通常の授業では，あまり採用することのなかった練習法を取り入れてみた。その結果，次の様な合唱の練習法に関して新たな知見を得た。即ち，指揮者を見て歌唱することは，受講生全員が一体となって音楽を共有できる作用が高まること，ハミングで歌唱することは，響きの向上を自覚できる効果が高いこと，パソコンに保存されたパートの音声を利用した二重唱の練習は，実際の合唱に近い感覚が得られることの３点である。これらの事例の中から特に合唱指揮に着目し，合唱受講生を対象に，合唱指揮に関する比較調査を実施した。調査結果をもとに確認できたことは，歌っている間，合唱者は，指揮者の手の動きを注視しているのみならず，顔の表情，口の動き，身体全体の動きについても，指揮者の手の動きと同程度に注意を払っているということである。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MushiakiMasako en-aut-sei=Mushiaki en-aut-mei=Masako kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=指揮 kn-keyword=指揮 en-keyword=役割 kn-keyword=役割 en-keyword=コロナ禍 kn-keyword=コロナ禍 en-keyword=授業 kn-keyword=授業 en-keyword=合唱 kn-keyword=合唱 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=178 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=11 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20211126 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Characteristics of Health-related Concepts of Students Who Aim to Work in the Childcare Field before Taking Childcare “Health” Classes kn-title=保育内容「健康」の授業実施前において学生が抱く健康諸概念の特徴 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=保育内容「健康」は，近年頻発する災害への対応や感染症拡大等に大きく関連する分野として，その在り方は改めて注目されており，その重要性を認識した保育者の育成については，養成段階から検討していく必要がある。本論では，保育者志望学生が，保育内容「健康」の授業実施前に抱く健康諸概念の特徴と課題を明らかにすることを試みた。具体的には，保育者養成校において，保育内容「健康」の授業前の健康概念を捉えるため，文章完成法（SCT）を用いて記述データを収集した。記述データには主にテキストマイニングを援用した量的分析，及び質的分析を行った。また，各学年の健康諸概念等の比較により，特徴を検討した。これらを踏まえ，授業実施に関する提案を述べた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=BabaNoriko en-aut-sei=Baba en-aut-mei=Noriko kn-aut-name=馬場訓子 kn-aut-sei=馬場 kn-aut-mei=訓子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TsushimaAiko en-aut-sei=Tsushima en-aut-mei=Aiko kn-aut-name=津島愛子 kn-aut-sei=津島 kn-aut-mei=愛子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=MimuraYukari en-aut-sei=Mimura en-aut-mei=Yukari kn-aut-name=三村由香里 kn-aut-sei=三村 kn-aut-mei=由香里 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=保育内容「健康」 kn-keyword=保育内容「健康」 en-keyword=健康概念 kn-keyword=健康概念 en-keyword=保育者志望学生 kn-keyword=保育者志望学生 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210924 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=日本人IgA腎症患者の唾液マイクロバイオームの特徴と慢性扁桃腺炎患者・潰瘍性大腸炎患者との比較 kn-title=Characterization of salivary microbiome of Japanese IgA nephropathy patients in comparison with chronic tonsillitis and ulcerative colitis en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KHASNOBISH Anushka en-aut-sei=KHASNOBISH Anushka en-aut-mei= kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=133 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=109 end-page=112 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210802 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Effectiveness of the National Early Warning Score in the diagnosis of sepsis as defined by Sepsis-3 criteria in cancer patients kn-title=担がん患者のSepsis-3 敗血症診断における早期警告スコアの有用性に関する検討：quick SOFA との比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=The third international consensus definition of sepsis (Sepsis-3) recommends the quick sequential organ failure assessment (qSOFA) screening tool in patients with suspected infection. The Early Warning Score (EWS) helps to estimate mortality risk in emergency patients. The National EWS (NEWS) is a bedside score of six routine vital parameters. Few studies have compared qSOFA and NEWS in detecting suspected sepsis in cancer patients, so we compared them as a Sepsis-3 prognostic tool. [Methods] This is a retrospective observational single-center study. The study population consisted of cancer patients who entered the intensive care unit (ICU) between 2014 and 2016 for Sepsis-1 (based on systemic inflammatory response syndrome [SIRS] criteria). We calculated and compared the sensitivity and specificity of qSOFA and NEWS. We performed a receiver operating characteristic (ROC) curve analysis of NEWS in the diagnosis of Sepsis-3. [Results] Of the 62 patients admitted to the ICU for Sepsis-1, 42 had Sepsis-3. For qSOFA, sensitivity was 0.71 and specificity was 0.75. Exploratory analysis using the Youden index suggested that 9 may be the optimal score for NEWS. The sensitivity and specificity of NEWS at 9 points were 0.81 and 0.95, respectively. [Conclusion] We found NEWS to be more accurate than qSOFA in screening for Sepsis-3. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LiuDan en-aut-sei=Liu en-aut-mei=Dan kn-aut-name=劉丹 kn-aut-sei=劉 kn-aut-mei=丹 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MatsumiJunya en-aut-sei=Matsumi en-aut-mei=Junya kn-aut-name=松三絢弥 kn-aut-sei=松三 kn-aut-mei=絢弥 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=SaitaKosuke en-aut-sei=Saita en-aut-mei=Kosuke kn-aut-name=税田絋輔 kn-aut-sei=税田 kn-aut-mei=絋輔 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=SatoTetsufumi en-aut-sei=Sato en-aut-mei=Tetsufumi kn-aut-name=佐藤哲文 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=哲文 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Department of Anesthesia and Intensive Care, National Cancer Center Hospital kn-affil=国立がん研究センター中央病院　麻酔・集中治療科 affil-num=2 en-affil=Department of Anesthesia and Intensive Care, National Cancer Center Hospital kn-affil=国立がん研究センター中央病院　麻酔・集中治療科 affil-num=3 en-affil=Department of Anesthesia and Intensive Care, National Cancer Center Hospital kn-affil=国立がん研究センター中央病院　麻酔・集中治療科 affil-num=4 en-affil=Department of Anesthesia and Intensive Care, National Cancer Center Hospital kn-affil=国立がん研究センター中央病院　麻酔・集中治療科 en-keyword=敗血症（sepsis） kn-keyword=敗血症（sepsis） en-keyword=スクリーニング（screcning） kn-keyword=スクリーニング（screcning） en-keyword=qSOFA kn-keyword=qSOFA en-keyword=EWS kn-keyword=EWS en-keyword=SOFA score kn-keyword=SOFA score END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=子宮頸部液状化細胞診におけるヒトパピローマウイルス検出に対するカルボキシフルオレセイン標識したプライマーを 用いたPCR を基にしたスクリーニング法とHC II 法との比較 kn-title=Comparison of the Hybrid Capture II Method with a PCR-Based Screening Method Using a Carboxyfluorescein-Labeled Primer for Detecting Human Papillomavirus in Cervicovaginal Liquid-Based Cytology en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SaikiYusuke en-aut-sei=Saiki en-aut-mei=Yusuke kn-aut-name=佐伯勇輔 kn-aut-sei=佐伯 kn-aut-mei=勇輔 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Health Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院保健学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ラドンとトロンの吸入によるマウス諸臓器中の抗酸化効果に関する比較研究 kn-title=Comparison of antioxidative effects between radon and thoron inhalation in mouse organs en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KobayashiYusuke en-aut-sei=Kobayashi en-aut-mei=Yusuke kn-aut-name=小橋佑介 kn-aut-sei=小橋 kn-aut-mei=佑介 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Health Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院保健学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=強度近視眼の黄斑円孔網膜剥離に対する内境界膜剥離法と内境界膜翻転法の術後成績を比較 kn-title=Inverted Internal Limiting Membrane Flap versus Internal Limiting Membrane Peeling for Macular Hole Retinal Detachment in High Myopia en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=Matsumaehiroshi en-aut-sei=Matsumae en-aut-mei=hiroshi kn-aut-name=松前洋 kn-aut-sei=松前 kn-aut-mei=洋 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=がん患者における便秘に対するルビプロストンの有効性と安全性を非がん患者と比較検討：後方視的コホート研究 kn-title=The Efficacy and Safety of Lubiprostone for Constipation in Cancer Patients Compared with Non-cancer Patients: A Retrospective Cohort Study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SadaHikaru en-aut-sei=Sada en-aut-mei=Hikaru kn-aut-name=佐田光 kn-aut-sei=佐田 kn-aut-mei=光 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=220 end-page=239 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Syllabi for Korean Courses (as a Second Foreign Language) at National Universities in Japan kn-title=日本の国立大学における初修外国語としての 韓国語教育の現状 ?ウェブ公開のシラバスからの考察? en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本稿は、日本の国立大学における初修外国語としての韓国語教育の現状について、各大学の教養課程シラバスを調査・考察したものである。開口状況に関しては、文部省のデータを用いて、公立・私立大学との比較やほかの初修外国語との比較を行い、初年次授業のみならず、2年次以降の開講状況についても調査した。さらに、科目名や週あたりの授業回数、使用教材を調べ、先行研究とのデータとの比較、分析を試みた。授業目標については、言語機能や場面・タスク、検定試験、学習内容、学習活動、異文化理解に関わる記述に分類し、CEFRや国際通訳韓国語教育標準模型（4段階開発分）、韓国語能力試験(TOPIK)、そしてハングル能力検定試験の評価基準との比較を行った。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LeeAnkoo en-aut-sei=Lee en-aut-mei=Ankoo kn-aut-name=李安九 kn-aut-sei=李 kn-aut-mei=安九 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= en-keyword=国立大学の韓国語教育 kn-keyword=国立大学の韓国語教育 en-keyword=初修外国語としての韓国語授業 kn-keyword=初修外国語としての韓国語授業 en-keyword=シラバス調査 kn-keyword=シラバス調査 en-keyword=授業目標 kn-keyword=授業目標 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=199 end-page=219 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on the Korean Sentences in "Saikan-Korinsuchi" and "Kosei-Korinsuchi" published in Meiji Era kn-title=明治期に刊行された『再刊交隣須知』と『校正交隣須知』の韓国語文の比較研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本稿では、明治16年刊『再刊交隣須知』（再刊本）と、この再刊本を底本に約20年後に刊行された明治37年刊『校訂交隣須知』における見出し語と韓国語文の対応関係を分析して示している。明治前期の再刊本では部門配列（66個）が増補本系交隣須知の体制と同じであるが、明治後期の構成本では再刊本の部門や見出し語を整理して、59部門になり、再刊本の3012項目に対して校訂本には2801項目になっている。再刊本の2758項目と校正本の2761項目が対応するが、2361項目は大きな変化は見られない。また、再刊本と校正本の各項目間の対応表や見出し語感じが異なる項目などを付録で提示した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=JINNamtaek en-aut-sei=JIN en-aut-mei=Namtaek kn-aut-name=陳南澤 kn-aut-sei=陳 kn-aut-mei=南澤 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 全学教育・学生支援機構 基幹教育センター en-keyword=朝鮮語学習書 kn-keyword=朝鮮語学習書 en-keyword=再刊交隣須知 kn-keyword=再刊交隣須知 en-keyword=校訂交隣須知 kn-keyword=校訂交隣須知 en-keyword=浦瀬裕 kn-keyword=浦瀬裕 en-keyword=前聞恭作 kn-keyword=前聞恭作 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=31 end-page=43 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Analysis of Chinese Graded Readers: Regarding Appropriateness of Extensive Reading kn-title=??分??物分析探?“多??活?”的合?性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本論文は中国語学習者のために制作された初級段階別読み物（GR）が多読活動を行う上で日本人学習者に適しているのか、また適した読み物はどのような特徴があるのか探ったものである。本研究では現在出版されている中国語GRの中でも初級者用の比較的多読活動に適していると思われるGRを取り上げ、これらのGRに用いられている語彙や文法項目が初級学習者のレベルに適切か考察し、されあに１年間の中国語学習を終えた学生を被験者と死、これらのGRの理解度を図った。分析の結果、中国語GRには多くの未習語彙が用いられているが、これらが学習者の理解度には影響を与えないということが分かった。また理解度が高いGRは学習者がイラストを手掛かりに未習語彙の意味を理解しているということが分かった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ISHIITomomi en-aut-sei=ISHII en-aut-mei=Tomomi kn-aut-name=石井友美 kn-aut-sei=石井 kn-aut-mei=友美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= en-keyword=??分??物 kn-keyword=??分??物 en-keyword=GR kn-keyword=GR en-keyword=多??活? kn-keyword=多??活? en-keyword=未学?? kn-keyword=未学?? en-keyword=未学?法 kn-keyword=未学?法 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=51 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=89 end-page=103 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Role and Development of Bureaucracy in Authoritarian Regimes ― A Focus on the Comparison between the Lee Syngman Regime and the Park Chung-hee Regime ― Part 2 kn-title=権威主義体制における官僚制の役割と発展 : 李承晩体制と朴正煕体制の比較を中心として(下) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LIMChangyeon en-aut-sei=LIM en-aut-mei=Changyeon kn-aut-name=林昶延 kn-aut-sei=林 kn-aut-mei=昶延 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科　博士後期課程 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=11 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=13 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210322 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Characteristics of the Environmental Concept of the Students Who Aim to Work in the Childcare Field before Taking Classes about Childcare Contents “Environment” kn-title=保育内容「環境」の授業前において保育者志望学生が抱く環境概念の特徴 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=This study attempts to reveal the characteristics of the environmental concept students who aim to work in the childcare field before they take classes about childcare contents “environment”. In particular, I collected descriptive data using the “Sentence Completion Test” to capture students’ environmental concept before they take childcare contents "environment" classes in their childcare vocational school. The descriptive data was mainly put into a quantitative analysis and qualitative analysis using text mining. Students’ characteristics is also examined in a comparison with the environmental concepts of current childcare workers. The result suggests that there are differences between those students and current workers in terms of "understanding the role of childcare workers in the environment", "understanding the controllability of the environment" and "basic positioning of environment". kn-abstract=本論では，保育者志望学生が，保育内容「環境」の授業実施前に抱く環境概念の特徴と課題を明らかにすることを試みた。具体的には，保育者養成校において，保育内容「環境」の授業前の環境概念を捉えるため，文章完成法（SCT）を用いて記述データを収集した。記述データには主にテキストマイニングを援用した量的分析，及び質的分析を行った。また，現職保育者の環境概念との比較により，学生の特徴を検討した。その結果，「環境に関わる保育者の役割の捉え」「環境の統制可能性の捉え」「環境の基本的な位置付け」において，保育者志望学生と現職保育者との間に相違が示唆された。これらを踏まえて，今後の可能性と課題を若干述べた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NISHIYAMAOsamu en-aut-sei=NISHIYAMA en-aut-mei=Osamu kn-aut-name=西山修 kn-aut-sei=西山 kn-aut-mei=修 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=保育内容「環境」(childcare contents “environment”) kn-keyword=保育内容「環境」(childcare contents “environment”) en-keyword=環境概念 (environmental concept) kn-keyword=環境概念 (environmental concept) en-keyword=保育者志望学生 (students who aim to work in the childcare field) kn-keyword=保育者志望学生 (students who aim to work in the childcare field) en-keyword=現職保育者 (current childcare workers) kn-keyword=現職保育者 (current childcare workers) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=26 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=1 end-page=5 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=202103 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Estimation of actual evapotranspiration in 3 river basins in Okayama prefecture - Comparison of Morton method and modified Brutsaert & Stricker method - kn-title=岡山県3河川流域における実蒸発散量の推定 : Morton 法と修正 Brutsaert and Stricker 法の比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= In the study, the actual evaporation was estimated in the Asahi River, the Takahashi River, and the Yoshii River basins in Okayama prefecture for four years from January 1999 to December 2002. The Morton method and the modified Brutsaert and Stricker (B & S) method were applied to the three river basins to estimate the actual evapotranspiration and compare the two methods.
As a result, the actual evapotranspiration by the Morton method was all almost equal to that by the Penman’s potential evapotranspiration, and the evapotranspiration was overestimated rather than the actual evapotranspiration. The actual evapotranspiration by the modified B & S method was below the Penman’s potential evapotranspiration throughout the year, and the total annual amount was about 80% of the potential evapotranspiration. In addition, the modified B & S method showed the general tendency that the actual evapotranspiration was lower in urban area than in the hilly and mountainous areas. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MOROIZUMIToshitsugu en-aut-sei=MOROIZUMI en-aut-mei=Toshitsugu kn-aut-name=諸泉利嗣 kn-aut-sei=諸泉 kn-aut-mei=利嗣 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MIURATakeshi en-aut-sei=MIURA en-aut-mei=Takeshi kn-aut-name=三浦健志 kn-aut-sei=三浦 kn-aut-mei=健志 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科（名誉教授） en-keyword=Complementary relationship kn-keyword=Complementary relationship en-keyword=Actual evapotranspiration kn-keyword=Actual evapotranspiration en-keyword=Potential evapotranspiration kn-keyword=Potential evapotranspiration END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=23 end-page=36 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (3): An Elementary School Teacher Reading a German Educational Book in the Meiji Period kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（３）― ドイツ教育書を読む明治期日本の小学校教師 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　近代日本の国民教育とそれを支える教師の養成教育は，日本に独自的であり，同時に世界的動向の影響のなかに展開されるものであった。日本の教育は，西洋の教育をどう摂取したのか。とりわけドイツの教育の影響について，その一断面を，明治期の地方の一小学校教師が所持したドイツ教育書の内容と，その読書の跡の分析を通じて明らかにする。この事例の検討から，国民教育の実践者としての教師が，ヘルバルト主義教育に接し，その日本的受容を果たしていたことを示す。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=NOUEMasanobu en-aut-sei=NOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=瀬淳 kn-aut-sei=瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=近代日本 kn-keyword=近代日本 en-keyword=小学校教師 kn-keyword=小学校教師 en-keyword=ドイツ教育 kn-keyword=ドイツ教育 en-keyword=ヘルバルト主義教育 kn-keyword=ヘルバルト主義教育 en-keyword=読書 kn-keyword=読書 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=9 end-page=22 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (2): The Establishment of Teacher Training for Elementary Schools in Imperial Russia kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（２）― 帝政ロシアにおける初等学校教員の目的養成 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論は，教員養成（師範教育）におけるジャーマン・インパクトという視角に留意しながら，各国が19-20世紀の国際関係のなかでどのように教員を養成したのかに関する比較発達史的に分析しようとする研究の一部をなす。帝政ロシアでは，クリミア戦争の敗北と国家財政の破綻を背景として，1850年代後半より，国家・社会の近代化に向けた取組が本格化した。そうした中，農奴解放に伴う初等学校網の拡大に対応するため，初等学校教員を養成する事業が政府主導で進められた。具体的には，主にプロイセンをモデルとして，教員セミナリア（1870年）と師範学校（1872年）が設立され，帝政ロシアの初等学校教員の養成に中心的な役割を担った。ただし，当時の初等学校教員の養成において，ヘルバルトの教育思想又はヘルバルト主義教育が，何らかの特別な位置づけがなされていたわけでなかった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=瀬淳 kn-aut-sei=瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=ONOUEMasanobu en-aut-sei=ONOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系　 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=帝政ロシア kn-keyword=帝政ロシア en-keyword=初等学校教員 kn-keyword=初等学校教員 en-keyword=教員セミナリア kn-keyword=教員セミナリア en-keyword=師範学校 kn-keyword=師範学校 en-keyword=学校科（Shul-Kunde） kn-keyword=学校科（Shul-Kunde） END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=7 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (1) : A Case of The Third Republic of France kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（１）― フランスの事例を中心に ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，教員養成の比較発達史研究の一環としてフランス第三共和政初期の初等教員養成にかかわる思想と制度に，同時期のドイツ（プロイセン）から如何なる影響関係が見られたか，個別事例的に検討した。その結果，第三共和政初期における教育改革のキー・パースンとなる人物を通して，ドイツを含む近隣諸国から試補教員制度が導入・実施されたことが確認された。また，同時期の教員用マニュアルや教員志願者用テキスト（教育学）は同じキー・パースンが紹介した「直観的方法（直観教授）」を忠実に解説しており，この時点でフランスもまたペスタロッチ主義（開発主義）の強い影響を受けていたことが確認された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ONOUEMasanobu en-aut-sei=ONOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=瀬淳 kn-aut-sei=瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=第三共和政 kn-keyword=第三共和政 en-keyword=教員養成 kn-keyword=教員養成 en-keyword=師範学校 kn-keyword=師範学校 en-keyword=ビュイッソン kn-keyword=ビュイッソン en-keyword=直観教授 kn-keyword=直観教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=52 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=15 end-page=29 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210310 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=How many causes of wealth did Adam Smith think there were? Comparing the theoretical structures in Wealth of Nations with Lectures on Jurisprudence kn-title=スミスは富の原因がいくつあると考えたか ―『法学講義』行政論と『国富論』の理論構成の比較― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=スミスの主著のフルタイトルは『諸国民の富の性質と諸原因の研究』であり，かれが富の諸原因の考察を自著の中心主題としていたことは明らかである。しかしスミスが何を富の原因と考えたか，そもそも富の原因がいくつあると考えたかについては，これまで十分に明確にされていない。本稿は『国富論』の母体となった『法学講義』（Bノート）の行政論と『国富論』の理論構成を比較考察することを通じて，『法学講義』行政論で論じられている富裕の５原因が『国富論』第１〜５編の各編に継承されたことを明らかにする。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NiimuraSatoshi en-aut-sei=Niimura en-aut-mei=Satoshi kn-aut-name=新村聡 kn-aut-sei=新村 kn-aut-mei=聡 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学特命教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=110 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=6 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A comparative gene analysis reveals a diatom-specific SET domain protein family kn-title=遺伝子比較解析による珪藻類特異的なSET ドメインタンパク質ファミリーの同定 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　The silica cell walls of diatoms, which exhibit species-spe-cific micro- and nano- patterned structures are promising candidates for applications in nanotechnology. Previous studies revealed a number of silica cell wall-associated proteins involved in silica formation. However, molecular biological analyses toward understanding of diatom cell wall formation have been mostly limited to model diatom species and general silica formation process in diatoms is still incompletely understood. In this study, to gain a compre-hensive insight into diatom silica biomineralization, tran-scriptome data of three diatom species, Nitzschia palea, Achnanthes kuwaitensis and Pseudoleyanella lunata, were newly developed. The reads obtained from RNA sequencing were assembled into 31,946, 60,767 and 38,314 unique transcripts for N. palea, A. kuwaitensis and P. lunata, respectively. In order to identify the diatom-specific genes, three transcriptome data sets developed in this study and the protein-coding gene sets of five genome-sequenced diatoms were compared. The proteins shared only by eight diatom species that are predicted to possess an endoplasmic reticulum (ER)-targeting signal peptide were selected for further analyses. These include proteins showing homology to silicanin-1, a recently reported diatom-specific protein involved in silica formation, as well as a number of SET domain proteins. The SET domain proteins might be novel diatom-specific family of methyltransferases that may reg-ulate the function of silica formation related proteins or long chain polyamines. The genes encoding the diatom-specific SET domain proteins identified in this study, which were shown to respond to silicon were suggested to be implicated in silica biomineralization. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NemotoMichiko en-aut-sei=Nemoto en-aut-mei=Michiko kn-aut-name=根本理子 kn-aut-sei=根本 kn-aut-mei=理子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=Biomineralization kn-keyword=Biomineralization en-keyword=Diatom kn-keyword=Diatom en-keyword=Silica kn-keyword=Silica en-keyword=Protein kn-keyword=Protein END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=145 end-page=161 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Role and Development of Bureaucracy in Authoritarian Regimes : A Focus on the Comparison Between the Lee Syngman Regime and the Park Chung-hee Regime: Part 1 kn-title=権威主義体制における官僚制の役割と発展 : 李承晩体制と朴正煕体制の比較を中心として(上) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LimChangyeon en-aut-sei=Lim en-aut-mei=Changyeon kn-aut-name=林昶延 kn-aut-sei=林 kn-aut-mei=昶延 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=13 end-page=26 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=日中の国際理解教育の動向とその特質に関する国際比較研究― 日本の『総合的な学習の時間』と中国の『総合実践活動』の比較・考察を通して ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，日中の国際理解教育の歴史的展開と動向を明らかにした上で，現行の国際理解教育に関する政策を比較・分析することによって，日中の国際理解教育が国の社会的状況からいかなる影響を受け，現在どのように展開しているかを明らかにしようとするものである。その際，日本の場合には，現行の学習指導要領の「総合的な学習・探究の時間編」を手がかりとし，中国の場合には，現行の2017年版の「中小学総合実践活?指導綱要」を手がかりとする。分析の結果，以下のことが明らかになった。１）歴史から見れば，両国における国際理解教育の発展は自国の国情に応じた理念を模索する時期を含み，その後，グローバル化が進展する現在，グローバル社会が直面している諸問題と自国の状況をふまえて，独自の国際理解教育を行うことが要求されていること。２）日本における『総合的な学習・探究の時間』に比べると中国における『総合実践活動』は，国民意識育成に重点をおき国際理解教育が行われていること。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=周星星 kn-aut-sei=周 kn-aut-mei=星星 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　社会・言語教育学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=国際理解教育 kn-keyword=国際理解教育 en-keyword=『総合的な学習・探究の時間』 kn-keyword=『総合的な学習・探究の時間』 en-keyword=『総合実践活動』 kn-keyword=『総合実践活動』 en-keyword=日中比較 kn-keyword=日中比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=9 article-no= start-page=9 end-page=24 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1981 dt-pub=19810301 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=二巻本「世俗字類抄」の所収語彙――二巻本及び三巻本「色葉字類抄」との比較から―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=三宅ちぐさ kn-aut-sei=三宅 kn-aut-mei=ちぐさ aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院文学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=70 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=86 end-page=74 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200831 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=代位（Subrogation）に関する一考察――沿革的・比較法的考察（ローマ法・Pothier・Savigny・Buckland）―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=70 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=1 end-page=30 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200831 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(17) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=15 article-no= start-page=70 end-page=81 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1987 dt-pub=19870331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=芥川龍之介の『鼠小僧次郎吉』の表現――式亭三馬との比較―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=佐藤美加 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=美加 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院文学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=17 article-no= start-page=36 end-page=47 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1989 dt-pub=19890331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=父の戒め――菊池幽芳の「己が罪」と島崎藤村の「破戒」の比較―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=陳光 kn-aut-sei=陳 kn-aut-mei=光 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=遼寧外国語師範専科学校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=21 article-no= start-page=1 end-page=9 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1993 dt-pub=19930331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=複文による連体修飾―中古の和歌と散文との比較― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=佐藤一恵 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=一恵 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=京都大学霊長類研究所 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=31 article-no= start-page=247 end-page=239 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2003 dt-pub=20030331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=交隣須知の系統(2)――巻二の対照比較分析―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=片茂鎮 kn-aut-sei=片 kn-aut-mei=茂鎮 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=檀国大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=31 article-no= start-page=229 end-page=219 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2003 dt-pub=20030331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=『あひゞき』ロシア語原文と二葉亭四迷訳旧稿新稿との記号の比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=太田紘子 kn-aut-sei=太田 kn-aut-mei=紘子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=45 article-no= start-page=62 end-page=51 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=平安時代から江戸時代における「~ヲバ~ヲ」文について――二重ヲ格との比較も含めて―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=佐伯暁子 kn-aut-sei=佐伯 kn-aut-mei=暁子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=大阪成蹊短期大学グローバルコミュニケーション学科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=65 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=87 end-page=91 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=2019 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A case of acquired haemophilia A with epistaxis kn-title=鼻出血を契機に判明した後天性血友病 A の1例 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=後天性血友病 A とは、凝固第[因子に対する自己抗体が出現し出血症状を呈する疾患である。われわれは鼻出血を契機に発見された後天性血友病 A の 1 例を経験した。症例は 73 歳、男性。鼻出血を繰り返し、当科を受診した。出血点を認め焼灼するも再出血した。APTT 延長を認めたため当院血液内科に紹介し、後天性血友病と診断され現在治療中であり、治療開始後は再出血なく経過している。後天性血友病の初発症状は、皮下や筋肉内の出血が多く、鼻出血を契機に発見された症例はまれである。比較的まれな疾患ではあるが、診断が遅れれば、頭蓋内出血や腹腔内出血といった致死的な出血を来す可能性がある。早期診断・治療が重要であり、耳鼻咽喉科医も知識を有しておくべき疾患である。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=秋定直樹 kn-aut-sei=秋定 kn-aut-mei=直樹 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=石原久司 kn-aut-sei=石原 kn-aut-mei=久司 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=竹内彩子 kn-aut-sei=竹内 kn-aut-mei=彩子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=藤澤郁 kn-aut-sei=藤澤 kn-aut-mei=郁 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=赤木成子 kn-aut-sei=赤木 kn-aut-mei=成子 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山赤十字病院耳鼻咽喉科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山赤十字病院耳鼻咽喉科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山赤十字病院耳鼻咽喉科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山赤十字病院耳鼻咽喉科 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山赤十字病院耳鼻咽喉科 en-keyword=鼻出血 kn-keyword=鼻出血 en-keyword=後天性血友病 kn-keyword=後天性血友病 en-keyword=凝固第[因子 kn-keyword=凝固第[因子 en-keyword=第[因子インヒビター kn-keyword=第[因子インヒビター en-keyword=出血性疾患 kn-keyword=出血性疾患 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=非弁膜症性心房細動患者におけるワルファリンと比較したダビガトランの脳卒中/全身性塞栓発症抑制効果評価 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OhshimaAyako en-aut-sei=Ohshima en-aut-mei=Ayako kn-aut-name=大島礼子 kn-aut-sei=大島 kn-aut-mei=礼子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=上顎洞癌の治療のためのマルチリーフコリメータの有無による強度変調陽子線治療の線量分布：有効性比較研究 kn-title=Dose distribution of intensity-modulated proton therapy with and without a multi-leaf collimator for the treatment of maxillary sinus cancer: a comparative effectiveness study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SugiyamaSoichi en-aut-sei=Sugiyama en-aut-mei=Soichi kn-aut-name=杉山聡一 kn-aut-sei=杉山 kn-aut-mei=聡一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ロボットによるCTガイド下の3次元針穿刺：ファントム試験における用手穿刺との穿刺角度精度の比較と動物試験における穿刺精度の計測 kn-title=Robotic CT-guided out-of-plane needle insertion: Comparison of angle accuracy with manual insertion in phantom and measurement of distance accuracy in animals en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KomakiToshiyuki en-aut-sei=Komaki en-aut-mei=Toshiyuki kn-aut-name=小牧稔幸 kn-aut-sei=小牧 kn-aut-mei=稔幸 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=内側半月板後根断裂は内側半月板の腫大と逸脱を引き起こす．2D-MRIと3D-MRIを用いた比較解析 kn-title=Medial meniscus posterior root tear causes swelling of the medial meniscus and expansion of the extruded meniscus: a comparative analysis between 2D and 3D MRI en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OkazakiYoshiki en-aut-sei=Okazaki en-aut-mei=Yoshiki kn-aut-name=岡ｱ良紀 kn-aut-sei=岡ｱ kn-aut-mei=良紀 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=69 cd-vols= no-issue=4 article-no= start-page=319 end-page=338 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200327 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor: Historical and Comparative Perspectives (16) kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(16) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiHiroaki en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=Hiroaki kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立大学短期大学部健康福祉学科生活福祉専攻 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=10 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=215 end-page=229 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Improving Moral Courses in the Use of Care-Thinking Aiming for Children to Explore Together kn-title=ケア的思考の活用による道徳科の授業改善 : 共同的に探求する子供をめざして en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= Moral Courses in elementary and junior high school have been changed and requires a qualitative shift in teaching with thinking and discussing. The curriculum guidelines specifically show what moral lessons are aiming for, and the on-site teachers' awareness of improving the quality of classes has increased. Therefore, in order to provide a class in which children can explore their own way of life better, the emphasis on care thinking, which is one of the pluralistic thinking approaches advocated by Matthew Lipman, has been emphasized. We applied to class and worked on class improvement. I want to explore the effects of incorporating care thinking into moral education lessons in comparison with the past practice in which the author has gradually adopted creative thinking and critical thinking. kn-abstract= 「特別の教科 道徳」となり，「考え，議論する道徳」への授業の質的転換が求められている。学習指導要領には，道徳科として目指す学びが具体的に示されており，現場の教員にも授業の質を改善するという意識が高まってきた。そこで，子供が共同的に自己のよりよい生き方を探求していくことができる授業となるよう，マシュー・リップマンの提唱する多元的思考アプローチの一つであるケア的思考を重視して道徳科の授業に応用し，授業改善に取り組んだ。筆者が創造的思考，批判的思考を段階的に取り入れてきたこれまでの実践と比較しながら実践を進め，道徳科の授業に，ケア的思考を意識的に取り入れることにより，創造的思考や批判的思考が活性化され，さらには三つの思考が作用し合うことが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OzakiMasami en-aut-sei=Ozaki en-aut-mei=Masami kn-aut-name=尾崎正美 kn-aut-sei=尾崎 kn-aut-mei=正美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=ケア的思考 (Care-Thinking) kn-keyword=ケア的思考 (Care-Thinking) en-keyword=探求の共同体 (Community of Inquiry) kn-keyword=探求の共同体 (Community of Inquiry) en-keyword=道徳科授業 (Moral Courses) kn-keyword=道徳科授業 (Moral Courses) en-keyword=多元的思考アプローチ (Plural Thinking approach) kn-keyword=多元的思考アプローチ (Plural Thinking approach) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=10 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=199 end-page=213 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Studying a Procedure to Clarify the Goals of Education and Care in Centers for Early Childhood Education and Care Consisting of Kindergartens and Nursery Schools kn-title=幼保連携型認定こども園における教育及び保育の目標明確化手順の検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 本研究では，保育所及び幼稚園における関連先行研究成果を援用して，幼保連携型認定こども園カリキュラム・マネジメントを実現可能にする教育及び保育の目標を明確化することにより，その有効性について検討した。その結果，関連先行研究成果の援用は，国の保育・教育課程基準の変更や対象園の状況に応じて必要な手順を加えれば可能であると考えられた。そして，幼保連携型認定こども園の教育及び保育の目標の明確化手順と関連先行研究成果の手順とを比較・検討することにより，それらとの共通点及び相違点について考察した。その結果，現時点では、保育所における保育目標の明確化手順とは共通することになり，幼稚園の保育目標の明確化手順とは，目標案の検討・修正の観点に，養護の観点が入ってくる点が異なることになると考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KONYARyotaro en-aut-sei=KONYA en-aut-mei=Ryotaro kn-aut-name=紺谷遼太郎 kn-aut-sei=紺谷 kn-aut-mei=遼太郎 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YOKOMATSUTomoyoshi en-aut-sei=YOKOMATSU en-aut-mei=Tomoyoshi kn-aut-name=横松友義 kn-aut-sei=横松 kn-aut-mei=友義 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=幼保連携型認定こども園 (a center for early childhood education and care consisting of a kindergarten and a nursery school) kn-keyword=幼保連携型認定こども園 (a center for early childhood education and care consisting of a kindergarten and a nursery school) en-keyword=教育及び保育の目標明確化 (a procedure to clarify the goals of education and care) kn-keyword=教育及び保育の目標明確化 (a procedure to clarify the goals of education and care) en-keyword=カリキュラム・マネジメント (curriculum management) kn-keyword=カリキュラム・マネジメント (curriculum management) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=4 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=149 end-page=167 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20191230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Outline of the High School Trial Corresponding to the University Entrance Selection Reform : Special Examination Subcommittee of the National Six University Collaborative Consortium Education Collaboration Organization kn-title=大学入学者選抜改革に対応する高校トライアルの概要について : 国立六大学連携コンソーシアム教育連携機構入試専門部会事業 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 6 大学連携事業として，評価したい資質について掘り下げ質問を行う構造化面接と，面接に代わる筆記試験であるペーパーインタビューについて，県内の高等学校の協力を得て2019 年度にトライアルを行った。評価した資質は「新たなこと追究しようとする態度」と「協働して取り組む態度」であり，まず，構造化面接とペーパーインタビューの結果を本学の教員が評価し，その結果を高校教員が個々の受験生に抱いている日常的評価と比較した。トライアルの結果，構造化面接の有効性ならびに，受験者全員に面接を課すことが，時間的，人員的に実施困難な入試におけるペーパーインタビューの有効性が確認された。同時に，測ろうとする資質によっては，面接との評価結果が異なる部分があることも明らかとなった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ISHIIIchiro en-aut-sei=ISHII en-aut-mei=Ichiro kn-aut-name=石井一郎 kn-aut-sei=石井 kn-aut-mei=一郎 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HARADAKazuyuki en-aut-sei=HARADA en-aut-mei=Kazuyuki kn-aut-name=原田和往 kn-aut-sei=原田 kn-aut-mei=和往 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAMIMURAHiroko en-aut-sei=KAMIMURA en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MONTAMitsuji en-aut-sei=MONTA en-aut-mei=Mitsuji kn-aut-name=門田充司 kn-aut-sei=門田 kn-aut-mei=充司 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=学力の三要素 kn-keyword=学力の三要素 en-keyword=構造化面接 kn-keyword=構造化面接 en-keyword=ペーパーインタビュー kn-keyword=ペーパーインタビュー END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=4 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=72 end-page=87 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20191230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on the Korean Sentences in "Korinsuchi" published in Early Meiji Era kn-title=明治前期に刊行された『交隣須知』の韓国語文の比較研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 本稿では、明治前期に刊行された明治14年刊『交隣須知』(初刊本)、明治16年刊『再刊交隣須知』(再刊本)、白石氏蔵版『交隣須知』(宝迫本)の3本における韓国語文を対象に、初刊本と再刊本、初刊本と宝迫本の韓国語文の違いを調べる。分析結果をみると、@ 初刊本から再刊本においては、韓国語文の誤りを訂正したものの、大多数の韓国語文は同じであること、A 初刊本と宝迫本においては、宝迫本には初刊本と違って見出し語がなく、対訳の日本語文を上段に示し、また韓国語文の変化が多いことがわかる。この研究は交隣須知関する基礎研究であり、今後明治期の朝鮮語学習書に関する研究に役立つと考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=JINNamtaek en-aut-sei=JIN en-aut-mei=Namtaek kn-aut-name=陳南澤 kn-aut-sei=陳 kn-aut-mei=南澤 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 全学教育・学生支援機構 基幹教育センター en-keyword=朝鮮語学習書 kn-keyword=朝鮮語学習書 en-keyword=交隣須知刊行本 kn-keyword=交隣須知刊行本 en-keyword=浦瀬裕 kn-keyword=浦瀬裕 en-keyword=宝迫繁勝 kn-keyword=宝迫繁勝 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=69 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=163 end-page=184 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20191226 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor: Historical and Comparative Perspectives kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(15) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiHiroaki en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=Hiroaki kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190925 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=マルチプレックス遺伝子変異解析による多発肺癌における変異プロファイル比較 kn-title=Comparative mutational evaluation of multiple lung cancers by multiplex oncogene mutation analysis en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TakahashiYuta en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Yuta kn-aut-name=橋優太 kn-aut-sei=橋 kn-aut-mei=優太 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=171 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=12 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190726 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training Systems kn-title=教員養成制度の国際比較研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では現在の日本において喫緊の課題である教員の働き方改革について，現行の教員養成制度と諸外国の教員養成制度について取り上げ，研究対象とした諸外国の教員養成の歴史を踏まえて比較・考察を行った。その結果，日本では教員養成の高度化が進んでいないことなどが明らかになっただけでなく，教員養成制度を改革することで新任教員だけでなく現職の教員にとっても良い影響を及ぼす可能性があることがわかった。長時間労働，新任教員の依願退職者数の増加など多くの課題を抱えている日本において諸外国の教員養成制度は，これからの教員養成について示唆を与えている。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ONOUEMasanobu en-aut-sei=ONOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAWANOMasayuki en-aut-sei=KAWANO en-aut-mei=Masayuki kn-aut-name=河野将之 kn-aut-sei=河野 kn-aut-mei=将之 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=AKINAGASaho en-aut-sei=AKINAGA en-aut-mei=Saho kn-aut-name=秋永沙穂 kn-aut-sei=秋永 kn-aut-mei=沙穂 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=SERAMiria en-aut-sei=SERA en-aut-mei=Miria kn-aut-name=P良美璃亜 kn-aut-sei=P良 kn-aut-mei=美璃亜 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=WANGYunjia en-aut-sei=WANG en-aut-mei=Yunjia kn-aut-name=王運佳 kn-aut-sei=王 kn-aut-mei=運佳 aut-affil-num=6 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=6 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 en-keyword=教員養成制度 kn-keyword=教員養成制度 en-keyword=国際比較 kn-keyword=国際比較 en-keyword=日本 kn-keyword=日本 en-keyword=アメリカ kn-keyword=アメリカ en-keyword=フランス kn-keyword=フランス en-keyword=中国 kn-keyword=中国 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ミャンマーにおける直接投資の国際貿易競争力に与える影響及びアジア諸国との比較分析 kn-title=Myanmar's International Trade Competitiveness through the effect of FDI Comparing with Successful FDI promoted Asia Countries en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=KHIN MAR THET kn-aut-sei=KHIN MAR THET kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=準ランダム化比較試験による周術期循環器疾患患者に対するsix-step methodを用いた口腔衛生指導の有効性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OmoriChie en-aut-sei=Omori en-aut-mei=Chie kn-aut-name=大森智栄 kn-aut-sei=大森 kn-aut-mei=智栄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ニコランジルが、安定冠動脈疾患を有する高齢患者に対する経皮的冠動脈インターベンション施行後の心筋障害発症に与える保護的な影響：ランダム化比較試験(RINC研究)の二次解析 kn-title=Protective effect of nicorandil on myocardial injury following percutaneous coronary intervention in older patients with stable coronary artery disease: Secondary analysis of a randomized, controlled trial (RINC) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KawakitaNorifumi en-aut-sei=Kawakita en-aut-mei=Norifumi kn-aut-name=川北祝史 kn-aut-sei=川北 kn-aut-mei=祝史 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=人工股関節全置換術におけるCT-based 2D-3Dナビゲーションのカップ設置精度: 前向き無作為化比較試験 kn-title=Accuracy of Cup Positioning With the Computed Tomography-Based Two-dimensional to Three-Dimensional Matched Navigation System: A Prospective, Randomized Controlled Study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YamadaKazuki en-aut-sei=Yamada en-aut-mei=Kazuki kn-aut-name=山田和希 kn-aut-sei=山田 kn-aut-mei=和希 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=3 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=85 end-page=94 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20181230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Essay on Pluralistic Self-assessment of Career Education V : From the evaluation results of the 2017 school year kn-title=キャリア教育における多元的自己評価試論V : 2017 年度の評価結果から en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　岡山大学で開講しているキャリア教育関連授業科目の中で、2 つの授業科目を選定して2016 年度第 4 学期に多元的自己評価測定を行い、その結果からキャリア教育における教育効果測定には、多元的自己評価が有効であるという検証を試みた。 　この多元的自己評価を活用して、2017 年度にも同じ 2 つの授業科目へ同様の教育効果測定に取り組むことができた。そこで、2016 年度と 2017 年度の年度間比較を行い、当該授業科目の教育効果を明らかにするとともに、年度間比較によって見えてきた課題と今後の改善点についても検討した。 　その結果、授業科目の基盤となるカリキュラムの確立が安定的な教育効果を生み出すとともに、年度ごとに変化する教育内容及び教育方法、受講生の属性の違いなどがもたらす教育効果の差異を見出すことができ、今後の改善につなげることが可能となった。また、多元的自己評価そのものについても成果と課題について検討した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakayamaYoshikazu en-aut-sei=Nakayama en-aut-mei=Yoshikazu kn-aut-name=中山芳一 kn-aut-sei=中山 kn-aut-mei=芳一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学学生総合支援センター END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=3 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=51 end-page=70 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20181230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Study on Participation-promoting Factors in Study Abroad Programs kn-title=海外研修における参加促進要因に関する考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は、平成27 年度夏期から平成30 年度夏期に実施した短期海外研修の参加者に対して行ったアンケート（回答者625 名、回答率67％）をもとに、参加促進要因を明らかにしようと試みたものである。分析から明らかになった海外研修参加を促すポイントは、三点である。一つ目は「早い時期の動機づけ」。二つ目は「学生のニーズに合ったプログラムづくり」。三つ目は「保護者に対する留学に関する説明」の必要性である。特に三つ目に関し、女子学生の強い海外志向が確認されたものの、男子学生と比較し「保護者の理解」、「経済的負担」、「就職活動の遅れ」といった点において、不安を抱えている女子学生が多いことが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=InamoriTakao en-aut-sei=Inamori en-aut-mei=Takao kn-aut-name=稲森岳央 kn-aut-sei=稲森 kn-aut-mei=岳央 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学グローバル人材育成院 en-keyword=グローバル化 kn-keyword=グローバル化 en-keyword=海外研修 kn-keyword=海外研修 en-keyword=留学 kn-keyword=留学 en-keyword=促進要因 kn-keyword=促進要因 en-keyword=学生調査 kn-keyword=学生調査 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=9 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=309 end-page=322 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Contents and the Identity of Legal Provisions on Curriculum Management in a Center for Early Childhood Education and Care, Consisting of a Kindergarten and a Nursery School kn-title=幼保連携型認定こども園におけるカリキュラム・マネジメントに関する法的規定の内容と独自性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　2018年度から，わが国の幼保連携型認定こども園では，三つの側面をもつカリキュラム・マネジメントが導入されている。そこで本稿では，幼保連携型認定こども園におけるカリキュラム・マネジメントに関する法的規定の内容を整理したうえで，幼稚園及び保育所におけるカリキュラム・マネジメントに関する法的規定の内容と比較することで，その独自性を明らかにした。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KonyaRyotaro en-aut-sei=Konya en-aut-mei=Ryotaro kn-aut-name=紺谷遼太郎 kn-aut-sei=紺谷 kn-aut-mei=遼太郎 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YokomatsuTomoyoshi en-aut-sei=Yokomatsu en-aut-mei=Tomoyoshi kn-aut-name=横松友義 kn-aut-sei=横松 kn-aut-mei=友義 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=カリキュラム・マネジメント kn-keyword=カリキュラム・マネジメント en-keyword=幼保連携型認定こども園 kn-keyword=幼保連携型認定こども園 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=9 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=183 end-page=198 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Interdisciplinary collaboration between climate and cultural understanding education for promoting the fundamental ESD literacy A report of the lesson practice in the university on climate and “seasonal feeling” in the northern Europe kn-title=ESD的視点の育成を意識した気候と文化理解教育との連携 : 北欧の気候と季節感を例とする大学での授業実践の報告 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= ESD的視点を育むための学際的な指導法開発へ向けて，北欧の夏の気候と季節サイクルを中心に日々の気温の変動幅にも注目した気候背景を解析するとともに，大学での授業実践結果を分析した。北欧の冬には，平均気温だけでなく極端な低温日の気温もドイツより更に低く，極端な低温日は4月初め頃まで出現する。また，夏至?7月一杯までが気温のピークで，その後は急降温する。授業では，絵画作品の鑑賞や，伝統的な季節の行事やくらしについての映像の視聴，伝承曲の鑑賞を行ない，夏至祭をテーマとする音楽や美術の表現活動を行った。音楽の創作活動では小物の打楽器類などを用いた。表現活動を通して，季節の特徴や移り変わり，人々の生活，気持ちなどへの自分の注目点を意識することにより，そこに住む人々の季節感と自分の感じ方とに繋がりを得る機会になったと考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KatoKuranoshin en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Kuranoshin kn-aut-name=加藤内藏進 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=内藏進 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KatoHaruko en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Haruko kn-aut-name=加藤晴子 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=晴子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=AkagiRikako en-aut-sei=Akagi en-aut-mei=Rikako kn-aut-name=赤木里香子 kn-aut-sei=赤木 kn-aut-mei=里香子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=OtaniKazuo en-aut-sei=Otani en-aut-mei=Kazuo kn-aut-name=大谷和男 kn-aut-sei=大谷 kn-aut-mei=和男 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岐阜聖徳学園大学教育学部 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=テレビせとうち株式会社 en-keyword=気候と芸術との連携 kn-keyword=気候と芸術との連携 en-keyword=学際的気候教育 kn-keyword=学際的気候教育 en-keyword=ESD kn-keyword=ESD en-keyword=季節サイクルと季節感 kn-keyword=季節サイクルと季節感 en-keyword=北欧と日本との気候比較 kn-keyword=北欧と日本との気候比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=9 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=125 end-page=133 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Effects of Creative Learning Spiral Model on Making Videos to Creativity and Information Morals kn-title=クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいた紹介動画の制作が子どもの創造性と情報モラルに与える効果 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいたワークショップが子どもの創造性・情報モラルに与える効果について検討した。ワークショップに参加する群 (介入群) とゲームで遊ぶ群(統制群) の2群間で比較した結果，アイデアの産出数と情報モラルに関する記述数の差は有意ではなかった。また，クリエイティブ・ラーニング・スパイラルの各段階の行動に対する自己効力感を調べた結果，介入群の自己効力感は有意に上昇していた。さらに，クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいた創造性を育む方法について考察し，子ども間の自由な関わり合いが必要であることを示唆した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OkazakiYoshihiro en-aut-sei=Okazaki en-aut-mei=Yoshihiro kn-aut-name=岡崎善弘 kn-aut-sei=岡崎 kn-aut-mei=善弘 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MiyakeMotoko en-aut-sei=Miyake en-aut-mei=Motoko kn-aut-name=三宅幹子 kn-aut-sei=三宅 kn-aut-mei=幹子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=クリエイティブ・ラーニング・スパイラル kn-keyword=クリエイティブ・ラーニング・スパイラル en-keyword=創造性 kn-keyword=創造性 en-keyword=情報モラル kn-keyword=情報モラル END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=170 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=5 end-page=13 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190222 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Case Study Considering “Food-Related Education” in Combination with Environment to Foster Ordinary Food Habits of Children (2) : Situations about the Practice of Food-Related Education in China, and Possibilities of Focusing on the Concept “Culture” kn-title=子どもの食習慣を育成するための環境としての「食教育」に関する一考察（第U報） : 中国の食教育実践の現状と「文化」概念を中核に据えた食教育実践の可能性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　学校教育における今日的課題として，学校・家庭・地域相互の連携を目指した，子どもの食習慣を確立させるための食教育実践の充実が求められている。先んじて，第T報では，これまでの食教育実践に関する先行研究の現状を，子どもの食教育に関する基本的価値認識の観点から明らかにしていった。それに続く第U報では，食教育の比較教育学研究を試みるため，第T報での研究視点・研究方法を援用しながら，中国における食教育実践に関する先行研究の現状について検討し，日中両国の食教育の類似点・相違点を明らかにしていくことで，「文化」概念を中核に据えた就学前・初等教育における食教育実践の検討可能性を理論的に示唆することを試みていく。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SatoSono en-aut-sei=Sato en-aut-mei=Sono kn-aut-name=佐藤園 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=園 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=IdenoTakahiro en-aut-sei=Ideno en-aut-mei=Takahiro kn-aut-name=出野誉大 kn-aut-sei=出野 kn-aut-mei=誉大 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=ChinHokushin en-aut-sei=Chin en-aut-mei=Hokushin kn-aut-name=陳北辰 kn-aut-sei=陳 kn-aut-mei=北辰 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=YamamotoIkuko en-aut-sei=Yamamoto en-aut-mei=Ikuko kn-aut-name=山本郁子 kn-aut-sei=山本 kn-aut-mei=郁子 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Graduate School of Education (Master’s Course), Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education (Master’s Course), Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=4 en-affil=Graduate School of Education (Master’s Course), Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科修士課程 en-keyword=食教育の基本的価値 kn-keyword=食教育の基本的価値 en-keyword=中国の食教育実践 kn-keyword=中国の食教育実践 en-keyword=文化概念 kn-keyword=文化概念 en-keyword=拡張的側面としての価値認識 kn-keyword=拡張的側面としての価値認識 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=170 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=4 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190222 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Isolation of Candida Species from the Tongues of Young Subjects kn-title=若年者の舌から分離されたカンジダ属真菌の検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 口腔内のカンジダ属真菌について，研究報告の多くは老齢者が対象となっている。本研究の目的は，若年者の口腔内にカンジダ属真菌の検出率を高齢者のそれと比較することである。また，カンジダ属真菌が検出された若年者とその若年者の生活スタイルや罹患している病気との間に何らかの関与があるかどうかについても検討した。直接鏡検では全例菌要素は検出されなかった。培養では100 例中17例にコロニーが分離された。若年者の舌からのカンジダ属真菌分離率は老齢者のそれと比較すると低く，子どものそれと比べると高率であることが明らかになった。カンジダ属真菌の分離率と生活スタイルについての明らかな関与はみられなかったが，気管支喘息に罹患している若年者は他の気管支喘息に罹患していない若年者に比較し，カンジダ属真菌の分離率が有意に高かった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsushimaAiko en-aut-sei=Tsushima en-aut-mei=Aiko kn-aut-name=津島愛子 kn-aut-sei=津島 kn-aut-mei=愛子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Developmental Studies and Support, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=若年者 kn-keyword=若年者 en-keyword=カンジダ属真菌 kn-keyword=カンジダ属真菌 en-keyword=直接鏡検 kn-keyword=直接鏡検 en-keyword=クロモアガーカンジダ培地 kn-keyword=クロモアガーカンジダ培地 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=18 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=27 end-page=51 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190315 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Laugh for Laugh and Conversation with Inner Otherness : Reading Nathaniel Hawthorne's Three Short Stories and a Japanese Novel kn-title=哄笑には哄笑をという戦略と、笑いが可能にする内なる他者との対話 : ホーソーンの短編と現代日本小説の比較を通して en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakataniHitomi en-aut-sei=Nakatani en-aut-mei=Hitomi kn-aut-name=中谷ひとみ kn-aut-sei=中谷 kn-aut-mei=ひとみ aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=68 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=211 end-page=229 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20181227 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor : Historical and Comparative Perspectives (14) kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察（一四） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiHiroaki en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=Hiroaki kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=46 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=93 end-page=105 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20181126 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Is there a Rupture in Merleau-Ponty's Philosophy? : An examination of secondary literature on Merleau-Ponty's theory of expression kn-title=メルロ＝ポンティの哲学に断絶はあるのか？ : メルロ＝ポンティの表現論研究の比較検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TanakaYusuke en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Yusuke kn-aut-name=田中雄祐 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=雄祐 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=46 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=11 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20181126 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Toward a J-Form Theory of Knowledge-Creating Firms kn-title=日本型知識創造の理論構築を目指して en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=FujiiDaiji en-aut-sei=Fujii en-aut-mei=Daiji kn-aut-name=藤井大児 kn-aut-sei=藤井 kn-aut-mei=大児 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院大学院ヘルスシステム統合科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180927 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=膵頭十二指腸切除術におけるERAS(Enhanced recovery after surgery)の有効性に関するランダム化比較試験 kn-title=Effect of an enhanced recovery after surgery protocol in patients undergoing pancreaticoduodenectomy: A randomized controlled trial en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TakagiKosei en-aut-sei=Takagi en-aut-mei=Kosei kn-aut-name=高木弘誠 kn-aut-sei=高木 kn-aut-mei=弘誠 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=168 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=9 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Historical Study on Teacher Training System in Modern China kn-title=近代中国における教員養成制度に関する一考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿は近代世界における教員養成の思想と制度の比較研究の一環として，近代中国，具体的には中華民国期における近代的な教員養成制度の発展について取り上げ，まずはこれを対象とした日本における先行研究を整理し梗概を示し，あわせて清末期から中華人民共和国建国に至る近代中国における教員養成制度発展の歴史的特徴を検討した。清末から中華民国初期の学校制度や教員養成制度の構築にあたっては当時の日本の影響が強く認められるものの，やがてアメリカの新しい思想と制度から多くの影響を受けつつ近代化が模索されていたのである。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OnoueMasanobu en-aut-sei=Onoue en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KajiiKazuaki en-aut-sei=Kajii en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=OkugawaAkiko en-aut-sei=Okugawa en-aut-mei=Akiko kn-aut-name=奥河明子 kn-aut-sei=奥河 kn-aut-mei=明子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=NaYuhan en-aut-sei=Na en-aut-mei=Yuhan kn-aut-name=那宇ﾖ kn-aut-sei=那 kn-aut-mei=宇ﾖ aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=教員養成 kn-keyword=教員養成 en-keyword=教育史 kn-keyword=教育史 en-keyword=近代中国 kn-keyword=近代中国 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=シスプラチン誘導マウス腎障害における系統差と用量差によるラドン吸入効果の比較研究 kn-title=Comparative effects of radon inhalation according to mouse strain and cisplatin dose in a cisplatin-induced renal damage model en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SasaokKaori en-aut-sei=Sasaok en-aut-mei=Kaori kn-aut-name=笹岡香織 kn-aut-sei=笹岡 kn-aut-mei=香織 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Health Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院保健学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=2型糖尿病患者に対する非外科的歯周治療による血糖コントロール、酸化ストレス、QOLへの影響 : ランダム化比較試験による検討 kn-title=The effects of non-surgical periodontal treatment on glycemic control, oxidative stress balance and quality of life in patients with type 2 diabetes: A randomized clinical trial en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MizunoHirofumi en-aut-sei=Mizuno en-aut-mei=Hirofumi kn-aut-name=水野裕文 kn-aut-sei=水野 kn-aut-mei=裕文 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=側彎症手術における椎弓根スクリュー挿入精度の検討：術中ナビゲーションと術前ナビゲーションの比較 kn-title=Accuracy of pedicle screw insertion in posterior scoliosis surgery: a comparison between intraoperative navigation and preoperative navigation techniques en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ZhangWei en-aut-sei=Zhang en-aut-mei=Wei kn-aut-name=張偉 kn-aut-sei=張 kn-aut-mei=偉 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=消化管原発びまん性大細胞リンパ腫49例の検討 ; 部位、細胞由来およびMYD88 L265Pの頻度との比較 kn-title=Clinicopathological features of 49 primary gastrointestinal diffuse large B-cell lymphoma cases; comparison with location, cell-of-origin, and frequency of MYD88 L265P en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NagakitaKeina en-aut-sei=Nagakita en-aut-mei=Keina kn-aut-name=永喜多敬奈 kn-aut-sei=永喜多 kn-aut-mei=敬奈 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=完全埋め込み型中心静脈カテーテルにおけるシリコン製とポリウレタン製カテーテルの断裂の危険性に関するプロペンシティスコアマッチングを用いた比較検討 kn-title=Fracture of totally implanted central venous access devices: a propensity-score-matched comparison of risks for Groshong silicone versus polyurethane catheters en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KojimaSoichi en-aut-sei=Kojima en-aut-mei=Soichi kn-aut-name=兒島聡一 kn-aut-sei=兒島 kn-aut-mei=聡一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=10 end-page=17 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=201712 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Discovery Program for Global Learners at Okayama University and IB Education: Reflections on My University Experiences in Japan and the United States of America kn-title=岡山大学の「グローバル・ディスカバリー・プログラム」とIB教育 : 文化人類学者としての日米での取り組みへの「振り返り」 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= As a cultural anthropologist, I discovered the affinity between my teaching philosophy and IB education that values reflexivity. Educating students to become reflective critical thinkers is also the shared goal of the liberal arts colleges I had taught at for over a decade in the United States. 　I decided to come back to Japan from the United States in 2015 when I was given an opportunity to pursue such education in a more affordable way at a Japanese national university. Due to the nature of labor-intensive and quality education, both liberal arts colleges and IB schools often ask high tuitions. Compare to the expensive private liberal arts colleges in the United States, the tuition of a Japanese national university is more affordable. 　As the first Japanese national university, which started the special entrance examination for students with IB Diploma, Okayama University started the new English-medium college-degree program called Discovery Program for Global Learners (Hereafter, Discovery Program) in 2017. The program pursues diversity and social innovation for global sustainability while offering affordable higher education in English (and in Japanese for those with Japanese proficiency). 　In this paper, I compare and contrast U.S. higher education (liberal arts college in particular) and the Discovery Program at Okayama University while paying attention to IB Learner Profile Attributes : Inquirers, Knowledgeable, Thinkers, Communicators, Principles, Open-Minded, Caring, Risk-Takers, Balanced, and Reflective. Some (if not all) elements of the profile are shared with many U.S. liberal arts colleges’ mission statements. As one of the founding members of the Discovery Program and the first faculty member hired for this program, I have been trying to incorporate many of the above elements into the Discovery Program. 　In order to encourage students to become knowledgeable, open-minded, caring, balanced, and reflective inquirers, thinkers, communicators, principled, and risk-takers, institutional environment is crucial. No matter how much students are taught to become the above type of person, if faculty, staff, and administrators behave otherwise, students get confused, lose trust in them, or both. Even if the faculty, staff, and administrators try to meet the expectations, if the institution does not support such efforts, the outcome is compromised. I hope that educational institutions as well as teaching and administrative staff make efforts to embody the persons of principles who are knowledgeable, open-minded, caring, balanced, and reflective inquirers, thinkers, communicators, and risk-takers. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ChungHaeng-ja en-aut-sei=Chung en-aut-mei=Haeng-ja kn-aut-name=鄭幸子 kn-aut-sei=鄭 kn-aut-mei=幸子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University kn-affil=岡山大学 en-keyword=日米比較 kn-keyword=日米比較 en-keyword=文化人類学 kn-keyword=文化人類学 en-keyword=振り返り kn-keyword=振り返り en-keyword=Discovery Program for Global Learners at Okayama University kn-keyword=Discovery Program for Global Learners at Okayama University en-keyword=グローバル・ディスカバリー・プログラム kn-keyword=グローバル・ディスカバリー・プログラム en-keyword=国際バカロレア kn-keyword=国際バカロレア en-keyword=IB kn-keyword=IB END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=8 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=123 end-page=133 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Effects of peer support program for 7th grade students : Utilizing support activities to elementary school sixth graders as peer support activities kn-title=中学1年生を対象としたピア・サポートプログラムの効果の検討 : 小学6年生への移行支援をピア・サポート活動に位置付けて en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=In this research, for the 7th grade students (N =74), peer support program that utilized "primary school visit" as peer support activity was implemented aiming to examine its effects from the viewpoints of social skills and sense of self-usefulness. Effect measurements were carried out by questionnaore. As a result of the analysis, statistically significant increases were observed between before and after the program in both social skills and sense of self-usefulness.Furthermore, the effects of peer support training were particularly pronounced in the low groups of social skills and sense of self-usefulness. kn-abstract= 本研究では，中学1年生を対象として，「小学校訪問」をピア・サポート活動として位置付けたピア・サポートプログラムを実施し，社会的スキルおよび自己有用感の観点からその効果を検討することを目的としていた。質問紙による効果測定を行い，分析の結果，社会的スキルおよび自己有用感のいずれにおいても，ピア・サポートプログラムの前後，および，ピア・サポートトレーニングとピア・サポート活動の前後で，統計的に有意な上昇が示された。また，事前の社会的スキルと自己有用感の評定値が比較的低めの生徒においてのみ，ピア・サポートトレーニングの前後で上昇的変化が生じたことから，ピア・サポートトレーニングからピア・サポート活動へと移行するピア・サポートプログラムの形式は，社会的スキルと自己有用感の低めな生徒にとっては特に有用であると考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MiyakeMotoko en-aut-sei=Miyake en-aut-mei=Motoko kn-aut-name=三宅幹子 kn-aut-sei=三宅 kn-aut-mei=幹子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=ピア・サポートプログラム (peer support program) kn-keyword=ピア・サポートプログラム (peer support program) en-keyword=小中連携 (collaboration of Elementary School and Junior High School) kn-keyword=小中連携 (collaboration of Elementary School and Junior High School) en-keyword=社会的スキル (social skill) kn-keyword=社会的スキル (social skill) en-keyword=自己有用感 (sense of self-usefulness) kn-keyword=自己有用感 (sense of self-usefulness) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=45 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=65 end-page=82 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180322 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Is Living Present Accessible for Reflection? : An Examination of Secondary Literature on Husserl Scholarship kn-title=生き生きした現在は反省可能か : フッサール研究における先行研究の比較検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SatoDaisuke en-aut-sei=Sato en-aut-mei=Daisuke kn-aut-name=佐藤大介 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=大介 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=49 cd-vols= no-issue=3 article-no= start-page=19 end-page=37 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2018 dt-pub=20180319 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Empirical Analysis of Patent Litigation: A Comparison Study between Japan and China kn-title=特許権侵害訴訟の実証分析：日本と中国の比較分析を中心に en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　In this paper, we gathered the data from public sources for analyzing the outcomes of 531 cases and 785 cases decided respectively by Japanese and Chinese courts at the first trial of patent litigations between 2004 and 2016. Using these data, we implemented a comparison analysis on recent patent litigations between Japan and China. Moreover, combining with information from Patstat, a patent database, for the patents infringed, we did an empirical analysis on determinants of trail win rate and rewards in patent litigations both for Japan and China. 　Our estimated results suggest that China has the determinants on rates of success and appeal which very similar to those in Japanese patent suits. On the other hand, however, for infringement awards, those that influence the outcome of the courts are quite different between the two countries. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ZhangXingyuan en-aut-sei=Zhang en-aut-mei=Xingyuan kn-aut-name=張星源 kn-aut-sei=張 kn-aut-mei=星源 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=JiangJiaming en-aut-sei=Jiang en-aut-mei=Jiaming kn-aut-name=姜佳明 kn-aut-sei=姜 kn-aut-mei=佳明 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学 en-keyword=Patent infringement kn-keyword=Patent infringement en-keyword=Trail win rate kn-keyword=Trail win rate en-keyword=Award kn-keyword=Award en-keyword=Comparison empirical analysis kn-keyword=Comparison empirical analysis END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=67 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=213 end-page=228 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20171225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor : Historical and Comparative Perspectives（13） kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(13) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiHiroaki en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=Hiroaki kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170929 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=メソトレキサート関連リンパ増殖性疾患の臨床病理学的解析：びまん性大細胞型リンパ腫型と古典的ホジキンリンパ腫型との比較 kn-title=Clinicopathological analysis of methotrexate-associated lymphoproliferative disorders: Comparison of diffuse large B-cell lymphoma and classical Hodgkin lymphoma types en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=GionYuka en-aut-sei=Gion en-aut-mei=Yuka kn-aut-name=祇園由佳 kn-aut-sei=祇園 kn-aut-mei=由佳 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=44 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=97 end-page=114 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20171127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Redemption of Victims in Occasion of Infringements in The Internet, and the Responsibility of Internet Service Providers : Comparison Between China and Japan kn-title=インターネット上での権利侵害における 被害者救済とプロバイダの責任 : 日中比較を参考に en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ZhangJing en-aut-sei=Zhang en-aut-mei=Jing kn-aut-name=張晶 kn-aut-sei=張 kn-aut-mei=晶 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=The Graduate School of Humanities and Social Sciences Okayama University kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=44 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=27 end-page=48 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=18 世紀の辞書に見るSelf-Compound : Shakespeare の使用に比較して en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=脇本恭子 kn-aut-sei=脇本 kn-aut-mei=恭子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=165 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=33 end-page=41 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170728 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Teachers’ Perceptions towards Political Trends and Reasonable Accommodations for Students with Health Impairments : Focusing on the Differences between Regular and Special School kn-title=病気の子どものための「合理的配慮」に対する教員の意識 : 学校種別に基づく分析を中心に en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，病気の子どものための「合理的配慮」に対する教員の意識の傾向を把握し，インクルーシブ教育の展開に向けた課題を明らかにすることを目的とした。２つの研修会（2016 年８月）に参加した小・中学校および特別支援学校の教員（n = 127）を対象に，@新たな動向の把握状況（障害者権利条約および医療的ケア通知，２件法），A「合理的配慮」に関する「基本理念」（２項目），「教育内容・方法」（５項目），「支援体制」（５項目）に対する意識（４件法）について質問紙調査を実施した。結果，近年の動向に関する情報は浸透しつつあるが，小学校を中心に未だ十分ではなかった。また，「合理的配慮」の提供に関しては，全体的に中学校における平均値が比較的に低い状況があった。年齢および勤務年数についても，「本人の病状理解に基づく生活指導」および「急な病状の変化への対応」に対して，若く，経験が少ない教員の平均値が低いことが明らかになった。中学校における組織的な支援体制の構築に期 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YoshitoshiMunehisa en-aut-sei=Yoshitoshi en-aut-mei=Munehisa kn-aut-name=吉利宗久 kn-aut-sei=吉利 kn-aut-mei=宗久 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MiyakeMotoko en-aut-sei=Miyake en-aut-mei=Motoko kn-aut-name=三宅幹子 kn-aut-sei=三宅 kn-aut-mei=幹子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=IshibashiYukiko en-aut-sei=Ishibashi en-aut-mei=Yukiko kn-aut-name=石橋由紀子 kn-aut-sei=石橋 kn-aut-mei=由紀子 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Okayama University Graduate School of Education kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Okayama University Graduate School of Education kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Hyogo University of Teacher Education kn-affil=兵庫教育大学大学院学校教育研究科 en-keyword=病気の子ども kn-keyword=病気の子ども en-keyword=合理的配慮 kn-keyword=合理的配慮 en-keyword=インクルーシブ教育 kn-keyword=インクルーシブ教育 en-keyword=教員 kn-keyword=教員 en-keyword=意識 kn-keyword=意識 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=67 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=19 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170703 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Post-Skinnerian Perspectives in Psychology (25) : The Concept of “Relational Responding”: An overview of the controversy kn-title=スキナー以後の心理学(25) : 「関係反応」概念をめぐる議論 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 本稿は、見本合わせ手続や刺激等価性クラスの研究で使用される「関係反応」概念に焦点を当て、定義の明確化と適切な使用について論じることを目的とする。なお、関係反応を基に構成・発展した関係フレーム理論（Hayes, Barnes-Holmes, & Roche, 2001）については、紙幅の制限により、ごく一部の議論について取り上げるだけにとどめる。本稿の論点は以下の通り。 《論点1》関係反応の定義を明確にする必要がある。 《論点2》関係反応の定義にあたっては独立した2つの刺激が前提となるが、環境事象の一部を1つの刺激として扱うか、複数の刺激に分けて扱うのか、という基準は一義的には定まらない。 《論点3》見本合わせ手続の分析においては、「選択型見本合わせ」と、「Yes／No型見本合わせ」）の課題構造が異なる点に留意する必要がある。 《論点4》）ある刺激に別の刺激を対応づける行動と、2つの刺激を比較してタクトする行動とは異なる点に留意する必要がある。 《論点5》関係フレーム理論は、刺激等価性の焼き直しではない。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HasegawaYoshinori en-aut-sei=Hasegawa en-aut-mei=Yoshinori kn-aut-name=長谷川芳典 kn-aut-sei=長谷川 kn-aut-mei=芳典 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学文学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=アジルサルタンとオルメサルタンの高血圧患者に対する臨床的有用性に関する比較検討〜多施設無作為化対照試験〜MUSCAT4 kn-title=Practical efficacy of olmesartan versus azilsartan in patients with hypertension: a multicenter randomized-controlled trial (MUSCAT-4 study) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KakioYuki en-aut-sei=Kakio en-aut-mei=Yuki kn-aut-name=垣尾勇樹 kn-aut-sei=垣尾 kn-aut-mei=勇樹 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=棘突起形成片開き式頚椎椎弓形成術後の椎弓閉鎖の発生率に関する検討　−従来法との比較 kn-title=Laminar closure rates in patients with cervical myelopathies treated with either open-door laminoplasty with reattachment of spinous processes and extensor musculature or Hirabayashi open-door laminoplasty: a case-control study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YamaneKentaro en-aut-sei=Yamane en-aut-mei=Kentaro kn-aut-name=山根健太郎 kn-aut-sei=山根 kn-aut-mei=健太郎 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170324 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=原発、転移メラノーマにおけるドライバー変異の比較研究：腫瘍内、腫瘍間不均一性について kn-title=Comparative study on driver mutations in primary and metastatic melanomas at a single Japanese institute: A clue for intraand inter-tumor heterogeneity en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KajiTatsuya en-aut-sei=Kaji en-aut-mei=Tatsuya kn-aut-name=加持達弥 kn-aut-sei=加持 kn-aut-mei=達弥 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院医歯薬学総合研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=7 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=167 end-page=174 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170327 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Active Learning Approach in Simulated Health Guidance Utilizing ICT : Class Development and Improvement to Cultivate Practical Learning Instruction Abilities kn-title=ICT を活用した模擬保健指導における能動的学修の取り組み : 実践的指導力の育成をめざした授業の開発と改善 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　養護教諭の職務の重要な柱である保健指導の実践的指導力を育成するために，養成段階においても能動的学修を推進する必要がある。そこで教職科目「教育方法論」において，ICT を活用した能動的学修として模擬保健指導に取り組んだ。授業では，子どもの実態や健康課題に基づいて指導案を作成し保健指導の設計・実施・評価を一連の流れとしたグループ活動を展開した。平成25 年度から平成27 年度の3 年間の授業開発・改善の結果，「非常に到達目標を達成できた」とする学生は，平成25 年度の18.2%から平成27 年度は26.7%に増加した。「授業目標や内容が非常に理解できた」のは31.8%から60%，「教材が授業内容の理解や自宅学習に非常に役立った」のは40.9%から60%，2時間以上予習や課題にかける学生も18.2%から40%に増加した．保健指導の実践的指導力を育成し効果的な授業を可能とするためには，模擬保健指導をICT を活用した能動的学修にすることは有効といえる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KanoAki en-aut-sei=Kano en-aut-mei=Aki kn-aut-name=加納亜紀 kn-aut-sei=加納 kn-aut-mei=亜紀 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TakahashiKayo en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Kayo kn-aut-name=高橋香代 kn-aut-sei=高橋 kn-aut-mei=香代 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MunakataHokuma en-aut-sei=Munakata en-aut-mei=Hokuma kn-aut-name=棟方百熊 kn-aut-sei=棟方 kn-aut-mei=百熊 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Nursing, Seisen University kn-affil=聖泉大学看護学部 affil-num=2 en-affil=Kurashiki Sakuyo University kn-affil=くらしき作陽大学子ども教育学部 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=養護教諭 (Yogo Teacher) kn-keyword=養護教諭 (Yogo Teacher) en-keyword=保健指導 (Health guidance) kn-keyword=保健指導 (Health guidance) en-keyword=能動的学修 (Active Learning) kn-keyword=能動的学修 (Active Learning) en-keyword=ICT活用 kn-keyword=ICT活用 en-keyword=経年比較 (Chronological Changes) kn-keyword=経年比較 (Chronological Changes) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=7 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=157 end-page=166 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170327 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Development of an interdisciplinary class for university students with attention to differences of the climate and “seasonal feeling” in winter : Comparing between those around Germany and the Japan Islands kn-title=冬の気候と季節感の違いに注目した大学での学際的授業の開発 : ドイツと日本列島付近とを比較して en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　An interdisciplinary class for university students on the climate in winter around Germany and the traditional event “Fasnacht” for driving winter away was developed, with attention to the variety of seasonal cycles from region to region in middle latitudes. According to the climatological analyses, the “severe winter feeling” around Germany seems to be associated greatly with the intermittent appearance of the extremely cold days as the very large day-to-day variations rather than with the mean lower temperature. In this joint activity, students firstly tried to understand or imagine why the people there can’t help driving the winter away, based on the climate data. After such consideration, each student composed a music work which expresses such “seasonal feeling” about the “Fasnacht” with use of the various small percussion instruments. The students seemed to have an opportunity for realizing the climate in foreign regions and the “seasonal feeling” there, through the composition and performance of the music works in such processes. kn-abstract=　中高緯度における季節サイクルの多様性や日々の変動に伴う季節の中の幅にも注目して，ドイツ付近での冬の追い出しの行事「ファスナハト」を題材に学際的授業を開発し，大学での教科横断的授業の中での実践結果を検討した。授業では，「ドイツではなぜ冬を追い出さずにはいられないのか」を気候データからイメージして，それを音楽で表現する活動（ファスナハトのオリジナル作品の創作）を行なった。ドイツの冬の厳しさは，平均気温が低いだけでなく，日々の変動が大きい中での極端な低温日の頻出にも特徴づけられていた。音楽での表現活動では，気候データの把握とファスナハトの行事の映像の視聴等により，その行事の存在の意義を考えることが出来た。更に，それらを踏まえた創作と演奏により，日本と比較したドイツ付近の季節の特徴や移り変わりの何に自分が注目しているのかを学生自身が再認識して，気候やそこに住む人々の感じ方を想像する機会となった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KatoKuranoshin en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Kuranoshin kn-aut-name=加藤内藏進 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=内藏進 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KatoHaruko en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Haruko kn-aut-name=加藤晴子 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=晴子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=OtaniKazuo en-aut-sei=Otani en-aut-mei=Kazuo kn-aut-name=大谷和男 kn-aut-sei=大谷 kn-aut-mei=和男 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=HamakiTatsuya en-aut-sei=Hamaki en-aut-mei=Tatsuya kn-aut-name=濱木達也 kn-aut-sei=濱木 kn-aut-mei=達也 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HagaYuichi en-aut-sei=Haga en-aut-mei=Yuichi kn-aut-name=垪和優一 kn-aut-sei=垪和 kn-aut-mei=優一 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科理科教育講座 affil-num=2 en-affil=Faculty of Education, Gufu Shotoku Gakuen University kn-affil=岐阜聖徳学園大学教育学部音楽教室 affil-num=3 en-affil=TV Setouchi Broadcasting Co., LTD kn-affil=テレビせとうち株式会社 affil-num=4 en-affil=Board of Education, Okayama-city kn-affil=岡山市教育委員会 affil-num=5 en-affil=Chayamachi Primary School kn-affil=倉敷市立茶屋町小学校 en-keyword=地学と音楽との連携 (Joint activity of earth science with music) kn-keyword=地学と音楽との連携 (Joint activity of earth science with music) en-keyword=学際的気候教育 (Interdisciplinary climate education) kn-keyword=学際的気候教育 (Interdisciplinary climate education) en-keyword=季節サイクルと季節感 (Seasonal cycle and “seasonal feeling) kn-keyword=季節サイクルと季節感 (Seasonal cycle and “seasonal feeling) en-keyword=ドイツと日本との気候比較 (Comparison of climate between Germany and Japan) kn-keyword=ドイツと日本との気候比較 (Comparison of climate between Germany and Japan) en-keyword=ESD kn-keyword=ESD END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=7 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=127 end-page=136 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170327 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparison between Prefectures of Result of National Achievement Test in Japan U kn-title=全国学力テストの調査結果における県間比較（２） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本稿は、2016（平成28）年に文部科学省が実施した「全国学力・学習状況調査」（メインタイトルを含め、以下本稿では、全国学力テストと略記）の結果のうち、テスト受験者の解答した児童質問紙および教員（多くの場合は管理職）が解答した学校質問紙の結果を検討し、学力向上を目指す取組の評価のもととなるデータの整理を主な目的としている。具体的には、?? 年間の学力調査において結果が常に上位を占める秋田県の結果を、学力向上を中心的な行政課題と位置づけてきた岡山県の結果と比較した。この結果、７年前に拙論で指摘された課題と全国的な分析および教科外の取組といった三つの範疇に属する項目において、二つの県では顕著な違いが見られた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OjimaTaku en-aut-sei=Ojima en-aut-mei=Taku kn-aut-name=尾島卓 kn-aut-sei=尾島 kn-aut-mei=卓 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=秋田県 (Akita Prefecture) kn-keyword=秋田県 (Akita Prefecture) en-keyword=岡山県 (Okayama Prefecture) kn-keyword=岡山県 (Okayama Prefecture) en-keyword=全国学力・学習状況調査 (National Assessment of Academic Ability) kn-keyword=全国学力・学習状況調査 (National Assessment of Academic Ability) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=18 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=15 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=201703 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Several Points of Issue on the Informed Consent-An Analysis of a Model Case from the Aspect of Comparative Law kn-title=医師の説明義務をめぐる重要争点の検討 : 脊髄疾患に対して椎弓切除術が施行された事例を手がかりとして en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=Yamashita en-aut-sei=Yamashita en-aut-mei= kn-aut-name=山下　　　登 kn-aut-sei=山下　　　 kn-aut-mei=登 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20161227 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=日本人地域住民におけるアロマフットマッサージによる血圧と不安への効果：クロスオーバー無作為化比較試験 kn-title=The Effects of Aroma Foot Massage on Blood Pressure and Anxiety in Japanese Community-Dwelling Men and Women : A Crossover Randomized Controlled Trial en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=FunakuboNarumi en-aut-sei=Funakubo en-aut-mei=Narumi kn-aut-name=舟久保徳美 kn-aut-sei=舟久保 kn-aut-mei=徳美 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=164 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=85 end-page=90 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Elementary School Teachers’ Gender Image, Negative Feelings and Embarrassment toward Dance kn-title=小学校教員のダンスに対する ジェンダー・イメージ，抵抗感と羞恥心について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，岡山県内の教員歴が比較的少ない小学校教員を対象として，ダンス教育におけるジェンダー・イメージ（男らしさ/女らしさ），ダンスに対する態度（抵抗感と羞恥心［恥ずかしさ］）に関する質問紙調査を行い，実状を把握することを試みた。その結果，@ジェンダー・バイアスについては未だ根強く残っており，特に「創作ダンス」が女性らしいと思われる傾向にあること，A抵抗感や羞恥心については，過半数が抵抗感や羞恥心を抱いていることが明らかとなった。今後さらなる調査研究を進め，長年ダンス教育で指摘されてきた小学校教員のダンス（表現運動）へのバイアスや負の意識のメカニズムを解明する必要性が浮き彫りとなった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SakoHaruko en-aut-sei=Sako en-aut-mei=Haruko kn-aut-name=酒向治子 kn-aut-sei=酒向 kn-aut-mei=治子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HirataMariko en-aut-sei=Hirata en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=平田麻里子 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=麻里子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=IzakiYayoi en-aut-sei=Izaki en-aut-mei=Yayoi kn-aut-name=猪崎弥生 kn-aut-sei=猪崎 kn-aut-mei=弥生 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Kyoritsu Womens University kn-affil=共立女子大学 affil-num=3 en-affil=Ochanomizu University kn-affil=お茶の水女子大学 en-keyword=ダンス kn-keyword=ダンス en-keyword=ジェンダー・イメージ kn-keyword=ジェンダー・イメージ en-keyword=羞恥心 kn-keyword=羞恥心 en-keyword=抵抗感 kn-keyword=抵抗感 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=164 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=75 end-page=84 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Fundamental Researches about Relations with Observation and the Drawing Expression (Part 2) ; One Consideration of the Outlook on Observation to Black-and-White Drawing and Western Painting of Japan kn-title=観察と描画表現との関係についての基礎研究　その２ ─ 水墨画・西洋画に見る日本の観察観の一考察 ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿は，前稿「観察と描画表現との関係についての基礎研究　その１─ レオナルドとヴェサリウスの人体解剖図からの一考察 ─」の継続研究である。本研究は，学校教育での図画工作科，美術科での児童・生徒の活動のねらい等を明確するために，観察と描画表現との関係について考察するものである。
　本稿では，日本の観察観を，水墨画や浮世絵を西洋の絵画と比較しつつ，自然に対しての思想と表現の関係について検討し，観察による絵画表現の変遷を論じる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KiyotaTetsuo en-aut-sei=Kiyota en-aut-mei=Tetsuo kn-aut-name=清田哲男 kn-aut-sei=清田 kn-aut-mei=哲男 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University, kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=観察 kn-keyword=観察 en-keyword=描画表現 kn-keyword=描画表現 en-keyword=絵画史 kn-keyword=絵画史 en-keyword=自然観 kn-keyword=自然観 en-keyword=解剖図 kn-keyword=解剖図 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=106 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=13 end-page=20 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=圃場栽培したベトナム産水稲品種（Oriza sativa L.）の乾物生産，収量と玄米の外観品質 kn-title=Effect of shading on dry-matter production, yield and grain appearance quality of Vietnamese rice cultivars （Oryza sativa L.） in the paddy field en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　光強度は，水稲の生育・収量を決定する最も重要な環境要因である．しかし，光強度の減少，すなわち遮光処理がインド型水稲品種，特にベトナム産品種の生育・収量に及ぼす影響に関する知見は限られている．本研究では，登熟期間の遮光がベトナム産水稲品種の乾物生産，収量と収量構成要素，玄米の外観品質に及ぼす影響を2015年に調査した．ベトナム産水稲14品種を圃場栽培を行い，最初に出穂が認められた品種の出穂期以降収穫期まで，群落上層を黒色寒冷紗（遮光率50 ）を用いて被覆する，遮光処理を行った．ベトナム産14品種の収量は，遮光に伴い自然光条件に比較して32.2〜65.0 の低下がみられた．遮光処理の影響が大きかった品種は‘Jasmine 85’ と‘OM2395’ で，それぞれ65.0，59.8 の収量低下がみられた．収量の低下には，登熟期の個体群成長速度，収量構成要素では穎花不稔の増加による登熟歩合の低下に起因していた．遮光処理はすべての品種で玄米の未熟粒割合を増加させた．遮光処理により，白未熟粒と青未熟粒の増加がみられ，その程度は白未熟粒が‘OM2517’ で，青未熟粒が‘OM5415’ で最も著しかった．以上の結果，遮光処理はベトナム産水稲14品種の収量と玄米の外観品質を低下させたが，その程度には品種間差があることが明らかになり，これらの傾向は日本産水稲品種で得られた結果と同様であった． kn-abstract=Light intensity is one of the most important environmental factors to determine the growth and yield of rice. However, little information is known about the response of indica cultivars, especially Vietnamese cultivars to shading conditions. In this study, a field experiment was conducted in 2015 to determine the response of Vietnamese cultivars to shading condition during the grain filling period. Fourteen Vietnamese cultivars were covered by black cloth (50% shading treatment) after the heading stage in the field conditions. Grain yield of fourteen Vietnamese cultivars in shading condition fell to about 32.2?65.0% of the natural light condition. The most sensitive cultivars to shading are ‘Jasmine 85’ and ‘OM2395’, of which the grain yield decreased to 65.0 and 59.8% of natural light condition, respectively. The shaded yield decreased corresponding to the reduction in crop growth rate (CGR) and yield components, especially in the percentage of filled grain due to the increase in spikelet sterility. Shading increased the percentage of immature grains in all cultivars. Shading induced an increase in the percentage of chalky and green grains, which was largest in ‘OM2517’ and ‘OM5451’, respectively. Clearly, shading depressed both grain yield and the appearance quality of brown rice in Vietnamese cultivars, similarly reported in previous studies with Japanese cultivars. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=Tran LocThuya en-aut-sei=Tran LocThuya en-aut-mei= kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=SaitohKuniyuki en-aut-sei=Saitoh en-aut-mei=Kuniyuki kn-aut-name=齊藤邦行 kn-aut-sei=齊藤 kn-aut-mei=邦行 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=2 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=Crop growth rate kn-keyword=Crop growth rate en-keyword=Dry matter production kn-keyword=Dry matter production en-keyword=Grain appearance quality kn-keyword=Grain appearance quality en-keyword=Shading kn-keyword=Shading en-keyword=Vietnamese cultivars. kn-keyword=Vietnamese cultivars. END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=66 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=499 end-page=516 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20161228 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor : Historical and Comparative Perspectives（12） kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(12) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiH. en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=H. kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=23 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=67 end-page=72 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20161022 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=小学算数「図形の合同」における教科書比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　小学校算数第5学年で学習する「図形の合同」において、各教科書を精査し、学習指導要領との整合性や教科書間における差異を抽出する。結果として、教科書記載内容・表現の問題点を挙げ、既存の学習内容を教科書の分析・比較の観点から考察し、実際に指導する上での留意点を明らかにする。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=富永雅 kn-aut-sei=富永 kn-aut-mei=雅 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=角野兼太郎 kn-aut-sei=角野 kn-aut-mei=兼太郎 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=出耒光夫 kn-aut-sei=出耒 kn-aut-mei=光夫 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=大坂教育大学実践学校教育講座 affil-num=2 en-affil= kn-affil=堺市立浅香山小学校 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=図形の合同 kn-keyword=図形の合同 en-keyword=算数科教科書 kn-keyword=算数科教科書 en-keyword=小学校学習指導要領 kn-keyword=小学校学習指導要領 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=163 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=69 end-page=78 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20161128 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Differences in the Biological Sciences Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage- kn-title=日本とスイス?ドイツ語圏?の後期中等教育段階における生物教育 ─ 生物基礎教科書の比較考察 ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=スイス?ドイツ語圏?のギムナジウムと日本の高等学校とにおける生物基礎に焦点を当て，後期中等教育段階における生物教育の比較考察を行った。スイスの生物基礎は，重点生物・補充生物とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の生物基礎は，生物履修前の基礎である。そもそも，学習指導要領などが指示しているスイスと日本の生物基礎は，履修年限（3か1），単位数（6か2），指示する内容分野の違いから，大きく異なっていた。教科書も，その目次からは，学習内容の順序・範囲などが大きく異なっていること，索引からは，ともに現代社会の諸問題の理解に必要な要素は含まれているが，スイスでは1/ 20，日本では1/6程度しか重複（共通）していないことなどで，大きく異なっていることを明らかにした。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TanakaKenji en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Kenji kn-aut-name=田中賢二 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=賢二 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TanakaKeita en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Keita kn-aut-name=田中啓太 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=啓太 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Professor Emeritus of Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科名誉教授 affil-num=2 en-affil=Hisainishi Junior High School kn-affil=津市立久居西中学校 en-keyword=日本 kn-keyword=日本 en-keyword=スイス?ドイツ語圏 kn-keyword=スイス?ドイツ語圏 en-keyword=後期中等教育段階 kn-keyword=後期中等教育段階 en-keyword=生物教育 kn-keyword=生物教育 en-keyword=教科書比較 kn-keyword=教科書比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160930 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=肺移植もしくは剖検を施行された若年慢性間質性肺炎群における臨床画像病理の比較検討：単施設研究 kn-title=Chronic interstitial pneumonia in young patients undergoing lung transplantation or autopsy: clinico-radiologic-pathologic observations from a single institution en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=UkaMayu en-aut-sei=Uka en-aut-mei=Mayu kn-aut-name=宇賀麻由 kn-aut-sei=宇賀 kn-aut-mei=麻由 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160930 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=尿中I型コラーゲン架橋N-テロペプチド値の骨形成不全症乳児と健常乳児における比較検討 kn-title=Urinary Cross-linked N-terminal Telopeptide of Type I Collagen Levels of Infants with Osteogenesis Imperfecta and Healthy Infants en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YamashitaMiho en-aut-sei=Yamashita en-aut-mei=Miho kn-aut-name=山下美保 kn-aut-sei=山下 kn-aut-mei=美保 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=162 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=123 end-page=138 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160728 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Possibility and Problem of Comparative Appreciation Method in Junior High School Art Education kn-title=中学校美術科の鑑賞教育における比較鑑賞題材の可能性と課題 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論は，中学校美術科における鑑賞教育の定着と活性化をねらって，比較鑑賞の方法を積極的に取り入れた題材設定と，作品の造形性をめぐる対話が深まるような授業方法について，実践を通してひとつの提案を試みるものである。著者が比較鑑賞に特化した題材を開発して，スライドショー用のデータを作成し，それらの中から中学生向きと思われる題材を現場の教員に提示した。現場の教員が中学校用に作成した指導案を元に研究授業を行い，それを撮影して記録に残し，その授業を分析して成果と課題を検証した。 　尚，本論は平成25〜27 年度の科学研究費補助金・基盤研究（C），課題番号25381196，研究課題名『対話を活性化する比較鑑賞題材の開発と授業モデルの確立』に基づくものである。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IzumiyaYoshio en-aut-sei=Izumiya en-aut-mei=Yoshio kn-aut-name=泉谷淑夫 kn-aut-sei=泉谷 kn-aut-mei=淑夫 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education，Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=比較鑑賞 kn-keyword=比較鑑賞 en-keyword=対話形式 kn-keyword=対話形式 en-keyword=造形性 kn-keyword=造形性 en-keyword=中学校美術科 kn-keyword=中学校美術科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=162 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=41 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160728 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The effect of stuffed animal sleepover and children’s reading habits kn-title=ぬいぐるみお泊まり会の効果と子どもの読書活動傾向 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　ぬいぐるみお泊まり会の効果とぬいぐるみお泊り会に参加を希望する子どもの読書活動傾向について調べた。参加する子どもは公募で集められた。読書活動の増加量を参加群と非参加群で比較した結果，２群間の増加量に有意な差はなかった。さらに，事前の読書活動傾向を２群間で比較した結果，参加群の読書活動傾向は非参加群よりも有意に高かった。本研究の結果は，読書活動傾向の高い子どもがぬいぐるみお泊り会に参加しやすい傾向にあることを示しており，読書活動傾向が高くない子どもが参加できる募集方法の必要性を示唆した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OkazakiYoshihiro en-aut-sei=Okazaki en-aut-mei=Yoshihiro kn-aut-name=岡崎善弘 kn-aut-sei=岡崎 kn-aut-mei=善弘 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=AsakawaAtsushi en-aut-sei=Asakawa en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=浅川淳司 kn-aut-sei=浅川 kn-aut-mei=淳司 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=OtaNoriko en-aut-sei=Ota en-aut-mei=Noriko kn-aut-name=大田紀子 kn-aut-sei=大田 kn-aut-mei=紀子 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Kanazawa University College of Human and Social Science kn-affil=金沢大学人間社会研究域学校教育系 affil-num=3 en-affil=Yamaguchi Gakugei University kn-affil=山口学芸大学 en-keyword=ぬいぐるみお泊り会 kn-keyword=ぬいぐるみお泊り会 en-keyword=読書活動 kn-keyword=読書活動 en-keyword=絵本 kn-keyword=絵本 en-keyword=幼児 kn-keyword=幼児 en-keyword=ファンタジー kn-keyword=ファンタジー END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=32 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=28 end-page=32 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=201604 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparison of promoters for transient gene expression in avian cells kn-title=鳥類細胞における一過性遺伝子発現のためのプロモーターの比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=Genome editing technology by the CRISPR/Cas9, which was developed in 2012, is applicable in a variety of species. In birds, because the techniques of gene transfer and gene disruption has not been established, CRISPR/Cas9 method using adeno-associated virus (AAV) vector is the ideal combination as genome editing in vivo. However, in the use of AAV vectors, there is a problem to be solved that there is a limit on the size of the gene can be introduced. Therefore, it is important to minimize as much as possible the size of the gene. One strategy is to change the Cas9 gene into smaller ones, the other one is to minimize the promoter sequence. In this study, for the purpose of minimization of the promoter sequence to be introduced, the activities of the promoters to be general-purpose in mammals were verified in avian cells. CMV, CAG, and miCMV promoter shorten the CMV are all had sufficient activity in avian cells. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KudoToshiyuki en-aut-sei=Kudo en-aut-mei=Toshiyuki kn-aut-name=工藤季之 kn-aut-sei=工藤 kn-aut-mei=季之 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=就実大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=37 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=16 end-page=26 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=201602 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=音と色との関わりを意識した季節感の比較表現に関する学際的授業 （冬を挟む日本の季節進行の非対称性に注目して） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=This study is a part of the activity to develop an interdisciplinary class on the climate environment around the Japan Islands and the “seasonal feeling”, succeeding to Kato et al. (2014). In the class at the Faculty of Education, Okayama University in 2014, the comparative expression of the seasonal feelings between early winter and early spring was made, with attention to the asymmetric seasonal march from autumn to the next spring pointed out by Kato et al. (2013). The students tried the expression firstly with combination of the colored papers based on the Johannes Itten’s (1888-1967) exercise, next with use of the small percussion instruments, and finally with the colored papers again. Analyses of the students’ works suggested the deepening of the expressions on different seasonal feelings between early winter and early spring by the interaction of the art and music activities with each other, such as the music expressions with imaging colors or superposition of the tones at the second activity, the art expressions influenced by the music works in selecting the configurations or combination of the colored papers at the third activity, and so on. It is also interesting that the students’ expressions of the seasonal feelings seem to be reflected by not only the mean seasonal state but also some specified factors in the seasonal march. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KatoKuranoshin en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Kuranoshin kn-aut-name=加藤内藏進 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=内藏進 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KatoHaruko en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Haruko kn-aut-name=加藤晴子 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=晴子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=AkagiRikako en-aut-sei=Akagi en-aut-mei=Rikako kn-aut-name=赤木里香子 kn-aut-sei=赤木 kn-aut-mei=里香子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=InadaYoshihiko en-aut-sei=Inada en-aut-mei=Yoshihiko kn-aut-name=稲田佳彦 kn-aut-sei=稲田 kn-aut-mei=佳彦 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岐阜聖徳学園大学教育学部 affil-num=3 en-affil= kn-affil=教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=教育学研究科 en-keyword=Joint Activity of Meteorology with Culture kn-keyword=Joint Activity of Meteorology with Culture en-keyword=Climate Environment around Japan kn-keyword=Climate Environment around Japan en-keyword=Seasonal Feeling kn-keyword=Seasonal Feeling en-keyword=Asymmetric Seasonal March kn-keyword=Asymmetric Seasonal March en-keyword=Early winter vs. Early Spring kn-keyword=Early winter vs. Early Spring en-keyword=ESD kn-keyword=ESD END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=アーユルヴェーダのごま油シローダーラー（頭部滴油療法）による睡眠改善効果の検討：お湯シローダーラーと比較したランダム化一重盲検クロスオーバーデザインによるパイロット研究 kn-title=Effects of Ayurvedic Oil-Dripping Treatment with Sesame Oil vs. with Warm Water on Sleep: A Randomized Single-Blinded Crossover Pilot Study en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TokinobuAkiko en-aut-sei=Tokinobu en-aut-mei=Akiko kn-aut-name=時信亜希子 kn-aut-sei=時信 kn-aut-mei=亜希子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ラット実験モデルを用いたリンパ管静脈吻合術後の組織学的検討：開存例と閉塞例の比較 kn-title=Histological Evaluation of Lymphaticovenular Anastomosis Outcomes in the Rat Experimental Model: Comparison of Cases with Patency and Obstruction en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OnodaSatoshi en-aut-sei=Onoda en-aut-mei=Satoshi kn-aut-name=小野田聡 kn-aut-sei=小野田 kn-aut-mei=聡 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=不安定垂直仙骨骨折における後方脊椎インストゥルメンテーション固定法と従来型後方プレート固定法の力学的比較 kn-title=Biomechanical Comparison of Posterior Fixation Using Spinal Instrumentation and Conventional Posterior Plate Fixation in Unstable Vertical Sacral Fracture en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ShinoharaKensuke en-aut-sei=Shinohara en-aut-mei=Kensuke kn-aut-name=篠原健介 kn-aut-sei=篠原 kn-aut-mei=健介 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=161 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=105 end-page=114 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Mutual Interactions of Music and Dance Fundamental Researches for the Influence that Sense of Smell and the Sense of Touch and the Expression Purpose Give to a Pictorial Representation; One Consideration of the Pineapple Drawing of Junior High Studentin West Africa.: The Example of Djembe Music in the Republic of Guinea. kn-title=嗅覚と触覚および表現目的が絵画に及ぼす影響についての基礎研究 ― 中学生のパイナップル描画の一考察 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿は，観察による描画表現に，視覚と嗅覚，触覚等の諸感覚による相互作用の影響についての研究をすすめるにあたり，調査に参加する生徒の前提条件（嗅覚による描画経験，触覚による描画経験，あるいは表現目的の違い）をつけるための予備調査として位置づける。 　嗅覚を活用した観察による表現活動では，パターン化されたイメージ表現を描く傾向が確認できた。また，触覚を活用した観察による表現活動では，迫真性が高く，立体への意識も比較的高いなどの傾向が確認できた。さらに，他者へ主題等を伝えることを目的に描かせた場合，自己の思いに自由に表現することより，色数や，描画面積が増える傾向も確認できた。以上の傾向は，今後の諸感覚と視覚との相互作用による表現活動研究の仮説として，あるいは研究の方向性としての重要な成果である。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KiyotaTetsuo en-aut-sei=Kiyota en-aut-mei=Tetsuo kn-aut-name=清田哲男 kn-aut-sei=清田 kn-aut-mei=哲男 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=観察 kn-keyword=観察 en-keyword=描画表現 kn-keyword=描画表現 en-keyword=嗅覚 kn-keyword=嗅覚 en-keyword=触覚 kn-keyword=触覚 en-keyword=感覚間相互作用 kn-keyword=感覚間相互作用 en-keyword=表現目的 kn-keyword=表現目的 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=128 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=53 end-page=59 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160401 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Drug interaction (35. Opioid-analgesic drug interactions) kn-title=薬物相互作用 (35―オピオイド鎮痛薬の薬物相互作用） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SadaHikaru en-aut-sei=Sada en-aut-mei=Hikaru kn-aut-name=佐田光 kn-aut-sei=佐田 kn-aut-mei=光 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KajizonoMakoto en-aut-sei=Kajizono en-aut-mei=Makoto kn-aut-name=鍛治園誠 kn-aut-sei=鍛治園 kn-aut-mei=誠 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KitamuraYoshihisa en-aut-sei=Kitamura en-aut-mei=Yoshihisa kn-aut-name=北村佳久 kn-aut-sei=北村 kn-aut-mei=佳久 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=SendoToshiaki en-aut-sei=Sendo en-aut-mei=Toshiaki kn-aut-name=千堂年昭 kn-aut-sei=千堂 kn-aut-mei=年昭 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学病院　薬剤部 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学病院　薬剤部 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学病院　薬剤部 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学病院　薬剤部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=6 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=21 end-page=30 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160304 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Desirable Way to Support for Guardians and Cooperation among Nursery Teachers in Case Study kn-title=事例から見る望ましい保護者支援の在り方と保育士間の連携 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　子どもの健やかな成長と発達のためには，保育士と保護者が円滑な関係にあることが望ましい。経験年数の短い若手保育士と中堅・熟練保育士では，保護者対応に違いはあるのだろうか。本論では，経験年数別に保護者対応について聴き取り調査を行った。さらに，中堅・熟練保育士自身が若手保育士だった頃の振り返りから，現在の保護者対応を比較し検討した。その結果，保護者対応には経験の蓄積と先輩保育士の助言・指導等が必要であることが分かった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakahiraAyako en-aut-sei=Nakahira en-aut-mei=Ayako kn-aut-name=中平絢子 kn-aut-sei=中平 kn-aut-mei=絢子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=BabaNoriko en-aut-sei=Baba en-aut-mei=Noriko kn-aut-name=馬場訓子 kn-aut-sei=馬場 kn-aut-mei=訓子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=TakeuchiKeiko en-aut-sei=Takeuchi en-aut-mei=Keiko kn-aut-name=竹内敬子 kn-aut-sei=竹内 kn-aut-mei=敬子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=TakahashiToshiyuki en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Toshiyuki kn-aut-name=橋敏之 kn-aut-sei=橋 kn-aut-mei=敏之 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山市岡山っ子育成局　保育・幼児教育課 affil-num=2 en-affil= kn-affil=くらしき作陽大学子ども教育学部 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学保育所なかよし園 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=保育所保育士 kn-keyword=保育所保育士 en-keyword=経験年数 kn-keyword=経験年数 en-keyword=保護者支援 kn-keyword=保護者支援 en-keyword=連携 kn-keyword=連携 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=45 article-no= start-page=211 end-page=236 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=201506 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=International 'Dialogue' among Courts in Light of Democracy en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YamadaSatoshi en-aut-sei=Yamada en-aut-mei=Satoshi kn-aut-name=山田哲史 kn-aut-sei=山田 kn-aut-mei=哲史 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=65 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=285 end-page=298 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20151225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor : Historical and Comparative Perspectives (11) kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(11) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiH. en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=H. kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=25 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=107 end-page=120 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1996 dt-pub=1996715 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Expressions of Requiring Confirmation and the Discourse Structure -- The Differences between '~daroo' and '~janaika' kn-title=確認要求表現と談話構造 ―― 「〜 ダロウ」 と「〜ジャナイカ」の比較―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MiyazakiKazuhito en-aut-sei=Miyazaki en-aut-mei=Kazuhito kn-aut-name=宮崎和人 kn-aut-sei=宮崎 kn-aut-mei=和人 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=160 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=51 end-page=57 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20151127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Fundamental Researches for the Influence that Sense of Smell and the Sense of Touch Give to a Pictorial Representation; One Consideration of the Pineapple Drawing of the Primary Schoolchild kn-title=嗅覚と触覚が絵画表現に及ぼす影響についての基礎研究 ─ 小学生のパイナップル描画の一考察 ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿は，写生などの観察による描画表現において，視覚以外の諸感覚が表現活動に与える影響についての研究をすすめるにあたり，調査に参加する児童に視覚と他の感覚との相互作用をしやすくするための体験（嗅覚による描画体験，触覚による描画体験）を与えるための予備調査に位置づけられる。 　嗅覚を活用した観察による表現活動では，抽象的なイメージ表現が想起されやすく，触覚を活用しての観察による表現活動では，迫真性や，空間意識も比較的高いなどの傾向が確認できた。以上のことから，今後の視覚と諸感覚との相互作用による表現活動を研究する上で，仮説をたてることが出来，研究の方向性を示すことが出来るなどの成果が得られた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KiyotaTetsuo en-aut-sei=Kiyota en-aut-mei=Tetsuo kn-aut-name=清田哲男 kn-aut-sei=清田 kn-aut-mei=哲男 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=観察 kn-keyword=観察 en-keyword=描画表現 kn-keyword=描画表現 en-keyword=嗅覚 kn-keyword=嗅覚 en-keyword=触覚 kn-keyword=触覚 en-keyword=感覚間相互作用 kn-keyword=感覚間相互作用 en-keyword=美術教育 kn-keyword=美術教育 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150930 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=ヒト肺微小血管内皮細胞における、フリーラジカルスカベンジャーであるエダラボンの、サイトカイン刺激による血管透過性亢進に対する抑制効果：デキサメサゾン及び一酸化窒素合成酵素阻害剤との比較 kn-title=Inhibitory Effects of Edaravone, a Free Radical Scavenger, on Cytokine-induced　Hyperpermeability of Human Pulmonary Microvascular Endothelial Cells: A Comparison with Dexamethasone and Nitric Oxide Synthase Inhibitor en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SaitoYukie en-aut-sei=Saito en-aut-mei=Yukie kn-aut-name=齋藤有希惠 kn-aut-sei=齋藤 kn-aut-mei=有希惠 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=65 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=1 end-page=60 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150831 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Taking Religions Politically : A Comparison of Ronald Dworkin’s to Maurizio Viroli’s Conception of Religion kn-title=宗教を政治的に考える ― ドゥオーキンとヴィーロリの宗教観の比較を通して― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OmoriH. en-aut-sei=Omori en-aut-mei=H. kn-aut-name=大森秀臣 kn-aut-sei=大森 kn-aut-mei=秀臣 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150630 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=造影CTによって診断された人工股関節全置換術後の静脈血栓症：選択的抗凝固薬使用群と未使用群との比較 kn-title=Venous Thromboembolism after Total Hip Arthroplasty Diagnosed by Enhanced Computed Tomography: Comparison of Selective Thromboprophylaxis and No Thromboprophylaxis en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OkadaYoshiki en-aut-sei=Okada en-aut-mei=Yoshiki kn-aut-name=岡田芳樹 kn-aut-sei=岡田 kn-aut-mei=芳樹 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=159 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=43 end-page=49 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150728 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Initial Findings from Women’s Personal Networks Survey in Melbourne: A Comparison between Two Research Areas (Part U ) kn-title=「メルボルンに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」 の基礎分析（その２） ─ ２つの調査地間の比較 ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=筆者は1999 年８月から９月にかけてメルボルン郊外にある２つの調査地において女性のパーソナル・ネットワークと集団加入に関する調査を実施した。本稿の目的は，調査票にあるそれぞれの質問への回答結果を２つの調査地に分けて集計し，両調査地の回答者の間にどのような違いがあるのかを明らかにすることである。集計結果を検討し，回答者と夫（パートナー）の年齢，習い事の教室に通う回答者の割合，居住地の選択理由，回答者の出生国で相違していることを指摘した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NobeMasao en-aut-sei=Nobe en-aut-mei=Masao kn-aut-name=野邊政雄 kn-aut-sei=野邊 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　社会・言語教育系　社会科教育講座duate School of Education, Okayama University en-keyword=メルボルン kn-keyword=メルボルン en-keyword=女性 kn-keyword=女性 en-keyword=郊外 kn-keyword=郊外 en-keyword=パーソナル・ネットワーク kn-keyword=パーソナル・ネットワーク en-keyword=集団加入 kn-keyword=集団加入 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=159 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=10 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150728 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=International trends and prospects of recent research on mental health among preschool teachers ? Psychological distress of preschool teachers compared with that of school teachers ? kn-title=保育者のメンタルヘルスに関する国内外の研究の動向と展望 ─ 学校教員を対象とした研究を参考に ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=保育者のメンタルヘルスに関する研究の動向を明らかにすることを目的として,海外の先行研究を概観した。検索された27 の研究の中で，保育者のバーンアウトに関する研究は12，ストレスに関する研究は７，仕事の満足度に関する研究は６，効力感に関する研究は３，対 処法に関する研究は３であった。これらを国内の研究と比較するとともに，学校教員のメンタルヘルスに関する研究も参考としながら分析を行った。その結果，保育者のメンタルヘルスに関連する要因として，職場環境や職務内容，時間管理，賃金，職種，職員等や子どもとの関係，ソーシャルサポート，経験年数，仕事への関与等が挙げられ，国内の研究や学校教員を対象とした研究との類似点，相違点，今後の課題が示された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KatoYumi en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Yumi kn-aut-name=加藤由美 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=由美 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=AndoMikayo en-aut-sei=Ando en-aut-mei=Mikayo kn-aut-name=安藤美華代 kn-aut-sei=安藤 kn-aut-mei=美華代 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=保育者 kn-keyword=保育者 en-keyword=メンタルヘルス kn-keyword=メンタルヘルス en-keyword=バーンアウト kn-keyword=バーンアウト en-keyword=ストレス kn-keyword=ストレス en-keyword=効力感 kn-keyword=効力感 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=29 cd-vols= no-issue=4 article-no= start-page=1027 end-page=1033 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=2014 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Utility of simple suspension method compared to loss of drug using crushing method on tube administration kn-title=粉砕法による経管投与における薬剤量損失に対する簡易懸濁法の有用性についての検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=Objective: In the past, a conventional crushing method was used for the administration of tablets or capsules by tube in patients with dysphagia. However, this method has several problems, such as a loss of the drug amount and tube clogging. Recently, tube administration by a simple suspension method was developed to solve these problems in the conventional crushing method. Methods: In the present study, we investigated to what extent the dosage amount is lost using the simple suspension method compared to crushing method, employing 5 drugs which are frequently administered by tube in Okayama University Hospital. Results: Drug weights of the 5 agents decreased by 70 〜 90% in the grinding and packaging processes because of drug adhesion to the mortar, packaging machine, and drug package paper. The suspension of all drugs using the simple suspension method was uniform, while only the suspension of Warfarin? ground using the crushing method was shown to be showed inhomogeneous, which is expected to lead to a loss of drug. The drug content on assuming clinical a setting after tube passage was compared between the two methods. The recovery of warfarin?, characterized as unstable using the crushing method, was nearly 50%, but loss was prevented by 80% with the use of bags of medicine. For the simple suspension method, the recovery of warfarin? was almost 100%. Conclusion: The results of this study suggest that the simple suspension method is particularly effective for the tube administration of drugs characterized as unstable. kn-abstract=【目的】従来の薬剤経管投与法である粉砕法は薬効の減少につながる薬剤量の損失が指摘されている。そこで粉砕法による薬剤量損失に対する簡易懸濁法の有用性について検討した。 【方法】頻繁に粉砕指示がなされる5種類の薬剤を用いて粉砕・分包による薬物含量減少、薬剤調製時の懸濁性および実際の経管投与を想定した薬物含量について2つの方法を比較した。 【結果】薬剤を粉砕・分包するとそれぞれの薬物含量は減少した。またワーファリン?錠を粉砕して水に溶解すると完全には懸濁せず、小さな塊が生じたが、簡易懸濁法では均一に懸濁した。ワーファリン?錠の経管投与を想定した実験において粉砕法では薬物含量が大幅に減少したが、簡易懸濁法では、ほとんど損失が認められなかった。【結論】簡易懸濁法は粉砕法に比べて薬剤損失の面で有用性が高いことが示唆され、ワーファリン?錠のように安定性が悪い薬剤では特に適正な薬物投与に貢献出来ると考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ZamamiYoshito en-aut-sei=Zamami en-aut-mei=Yoshito kn-aut-name=座間味義人 kn-aut-sei=座間味 kn-aut-mei=義人 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KoyamaToshihiro en-aut-sei=Koyama en-aut-mei=Toshihiro kn-aut-name=小山敏広 kn-aut-sei=小山 kn-aut-mei=敏広 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=AibaTetsuya en-aut-sei=Aiba en-aut-mei=Tetsuya kn-aut-name=合葉哲也 kn-aut-sei=合葉 kn-aut-mei=哲也 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=AmanoManabu en-aut-sei=Amano en-aut-mei=Manabu kn-aut-name=天野学 kn-aut-sei=天野 kn-aut-mei=学 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=AndoTetsuaki en-aut-sei=Ando en-aut-mei=Tetsuaki kn-aut-name=安藤哲信 kn-aut-sei=安藤 kn-aut-mei=哲信 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=KurataNaomi en-aut-sei=Kurata en-aut-mei=Naomi kn-aut-name=倉田なおみ kn-aut-sei=倉田 kn-aut-mei=なおみ aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=NawaHideki en-aut-sei=Nawa en-aut-mei=Hideki kn-aut-name=名和秀起 kn-aut-sei=名和 kn-aut-mei=秀起 aut-affil-num=7 ORCID= en-aut-name=NakuraHironori en-aut-sei=Nakura en-aut-mei=Hironori kn-aut-name=名倉弘哲 kn-aut-sei=名倉 kn-aut-mei=弘哲 aut-affil-num=8 ORCID= en-aut-name=KitamuraYoshihisa en-aut-sei=Kitamura en-aut-mei=Yoshihisa kn-aut-name=北村佳久 kn-aut-sei=北村 kn-aut-mei=佳久 aut-affil-num=9 ORCID= en-aut-name=SendoToshiaki en-aut-sei=Sendo en-aut-mei=Toshiaki kn-aut-name=千堂年昭 kn-aut-sei=千堂 kn-aut-mei=年昭 aut-affil-num=10 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=兵庫医療大学 薬学部 affil-num=5 en-affil= kn-affil=吉備高原ルミエール病院 薬剤科 affil-num=6 en-affil= kn-affil=昭和大学 薬学部 affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学病院 薬剤部 affil-num=8 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科 affil-num=9 en-affil= kn-affil=岡山大学病院 薬剤部 affil-num=10 en-affil= kn-affil=岡山大学病院 薬剤部 en-keyword=簡易懸濁法 (simple suspension method) kn-keyword=簡易懸濁法 (simple suspension method) en-keyword=経管投与 (tube administration) kn-keyword=経管投与 (tube administration) en-keyword=薬剤量の損失 (loss of drug amount) kn-keyword=薬剤量の損失 (loss of drug amount) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150325 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=多次元評価指標による綿タオルと化繊タオルの部分清拭効果の比較 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MatsumuraChizuru en-aut-sei=Matsumura en-aut-mei=Chizuru kn-aut-name=松村千鶴 kn-aut-sei=松村 kn-aut-mei=千鶴 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=52 end-page=61 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150306 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Consideration of Chorus Activities of a Junior High School in Okayama Prefecture kn-title=岡山県の中学校における合唱活動に関する考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，岡山県の中学校教育における合唱活動の現状と，その課題点を明らかにすることを目的とする。そ のために，学習指導要領の分析，合唱連盟の加盟団体数及びNHK 全国学校音楽コンクールへの参加校数の他県 との比較，県内中学校の音楽科教員へのインタビュー調査を行った。その結果，@岡山県は合唱指導を得意とす る教員が少なく，音楽の授業や合唱・歌唱指導の内容に差が生じていることA指導者不足により，合唱部の活動 が衰退していることB現場の教員は生徒指導に多くの時間を割かなければならず，授業や部活動に力を入れにく いことが明らかになった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TakahashiAkiko en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Akiko kn-aut-name=高橋安喜子 kn-aut-sei=高橋 kn-aut-mei=安喜子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MushiakiMasako en-aut-sei=Mushiaki en-aut-mei=Masako kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=倉敷市立水島中学校 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=岡山県 kn-keyword=岡山県 en-keyword=合唱活動 kn-keyword=合唱活動 en-keyword=中学校教育 kn-keyword=中学校教育 en-keyword=合唱部 kn-keyword=合唱部 en-keyword=NHK 全国学校音楽コンクール kn-keyword=NHK 全国学校音楽コンクール END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=19 end-page=25 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150306 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Practical Seminar for Teacher Profession on the Teacher Training Program at Okayama University (3) Based on the Questionnaire Survey to Participants of the Practical Seminar for Teacher Profession in 2013 kn-title=全学教職課程における「教職実践演習への取組」（3） ―平成25 年度受講生アンケート結果による検討― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　岡山大学では，教師教育開発センターによる全学の教員養成教育の質保証に取り組んでいる。本研究では，平 成25 年度に本格実施された全学教職実践演習に着目し，その成果と課題を検討する。なお，本学の全学教職実 践演習は「オリエンテーション」「学習指導力に係る省察」「模擬授業演習」「現代的教育課題に係る省察」「まとめ」 の5 つから構成され，本学の重要視する4 つの力（「学習指導力」「生徒指導力」「コーディネート力」「マネジメ ント力」）をバランスよく育むことを企図している。そして，本格実施された教職実践演習について，学生に実 施したアンケート調査結果を分析対象とし，成果と課題を検討した。その結果，学生の多くが教職実践演習の効 果を比較的高く認知していることや，教育実践力を構成する4 つの力の多くの力が教職実践演習を通して高まっ ていること，などの成果が主に示唆された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MishimaTomotaka en-aut-sei=Mishima en-aut-mei=Tomotaka kn-aut-name=三島知剛 kn-aut-sei=三島 kn-aut-mei=知剛 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KashidaTsuyoshi en-aut-sei=Kashida en-aut-mei=Tsuyoshi kn-aut-name=樫田健志 kn-aut-sei=樫田 kn-aut-mei=健志 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=TakahataHiroshi en-aut-sei=Takahata en-aut-mei=Hiroshi kn-aut-name=旗浩志 kn-aut-sei=旗 kn-aut-mei=浩志 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=InadaShuuichi en-aut-sei=Inada en-aut-mei=Shuuichi kn-aut-name=稲田修一 kn-aut-sei=稲田 kn-aut-mei=修一 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=GotoDaisuke en-aut-sei=Goto en-aut-mei=Daisuke kn-aut-name=後藤大輔 kn-aut-sei=後藤 kn-aut-mei=大輔 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=EgiEiji en-aut-sei=Egi en-aut-mei=Eiji kn-aut-name=江木英二 kn-aut-sei=江木 kn-aut-mei=英二 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=SodaKayoko en-aut-sei=Soda en-aut-mei=Kayoko kn-aut-name=曽田佳代子 kn-aut-sei=曽田 kn-aut-mei=佳代子 aut-affil-num=7 ORCID= en-aut-name=YamaneFumio en-aut-sei=Yamane en-aut-mei=Fumio kn-aut-name=山根文男 kn-aut-sei=山根 kn-aut-mei=文男 aut-affil-num=8 ORCID= en-aut-name=KagaMasaru en-aut-sei=Kaga en-aut-mei=Masaru kn-aut-name=加賀勝 kn-aut-sei=加賀 kn-aut-mei=勝 aut-affil-num=9 ORCID= en-aut-name=TakatsukaShigenobu en-aut-sei=Takatsuka en-aut-mei=Shigenobu kn-aut-name=塚成信 kn-aut-sei=塚 kn-aut-mei=成信 aut-affil-num=10 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=2 en-affil= kn-affil=倉敷教育センター affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=6 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=8 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=9 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター affil-num=10 en-affil= kn-affil=岡山大学教師教育開発センター en-keyword=全学教職実践演習 kn-keyword=全学教職実践演習 en-keyword=教育実践力を構成する4 つの力 kn-keyword=教育実践力を構成する4 つの力 en-keyword=学生の意識 kn-keyword=学生の意識 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=21 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=23 end-page=32 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20141227 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A preliminary study on the seasonal cycles of the cyclone activity and the large-scale fields in Europe at the viewpoint comparing with those in East Asia kn-title=東アジアとの比較の視点でみたヨーロッパにおける低気圧活動と広域場の季節サイクル（序報） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　Preliminary analyses on the seasonal cycles of the large-scale atmospheric mean fields and the cyclone activity in Europe were performed based mainly on the NCEP/NCAR re-analysis data, at the viewpoint comparing with those in East Asia. 　As for the climatological monthly mean fields (1981~2010), the meridional temperature gradient in East Asia presents striking seasonal change with the maximum in winter and the minimum in summer. It is interesting that such transition from winter to summer and that from summer to winter occur rather rapidly accompanied by the great temperature increase around April to June and the decrease around October to November, respectively, in a wide region of 40~70N. On the other hand, the temperature gradient in Europe is significantly smaller with slight seasonal change than that in East Asian winter. 　By the way, in spite of the above difference of the horizontal temperature gradient between Europe and East Asia, the cyclone activity does not seem to be so weak even around Europe. Thus, the seasonal cycles of the characteristics of the cyclones and their environmental fields around Europe were examined. At the first step, we analyzed the daily cyclone activity in Europe for January and July of 2000. Many low pressure centers at the surface level appeared in both January and July. Referring also to the daily maps of sea level pressure and geopotential height at 500 hPa level, we found that not only the cyclones corresponding to the baroclinic instability waves, but also to the cold vortices which amplitudes increased with height appeared frequently. Moreover, it is interesting that the large-scale cold vortex, which embeds the shortwave trough with the low center at the surface level, appeared in the northern Europe in July as in East Asian winter, when such multi-scale systems sometimes bring the persisting heavy snowfall events in the Japan Sea side of the Japan Islands. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TakigawaYumi en-aut-sei=Takigawa en-aut-mei=Yumi kn-aut-name=瀧川優実 kn-aut-sei=瀧川 kn-aut-mei=優実 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HagaYuichi en-aut-sei=Haga en-aut-mei=Yuichi kn-aut-name=垪和優一 kn-aut-sei=垪和 kn-aut-mei=優一 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=MatsumotoKengo en-aut-sei=Matsumoto en-aut-mei=Kengo kn-aut-name=松本健吾 kn-aut-sei=松本 kn-aut-mei=健吾 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KatoKuranoshin en-aut-sei=Kato en-aut-mei=Kuranoshin kn-aut-name=加藤内藏進 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=内藏進 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部（理科） affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科自然教育学系（理科） affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部（理科） affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科自然教育学系（理科） en-keyword=seasonal cycle kn-keyword=seasonal cycle en-keyword=cyclone activity kn-keyword=cyclone activity en-keyword=Europe and East Asia kn-keyword=Europe and East Asia END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=158 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=119 end-page=136 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Appreciation Method of VERMEER’S Paintings kn-title=比較鑑賞で読み解くフェルメールの造形性 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論は，日本における認知度や人気が近年非常に高まっている17 世紀オランダの画家フ ェルメールを取り上げ，鑑賞教育の立場からフェルメール・ブームの問題点やフェルメール 復活の理由及びフェルメール絵画の本質を探ろうとするものである。そのためフェルメール 作品と，彼の同時代の風俗画家たちの作品との比較鑑賞を試み，共通点や相違点を発見し， それぞれの絵画効果を確認する作業を通して，フェルメール作品の造形性を明らかにしてい く。その過程からフェルメールの今日における高い評価の理由も，自ずと導き出せるはずで ある。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IzumiyaYoshio en-aut-sei=Izumiya en-aut-mei=Yoshio kn-aut-name=泉谷淑夫 kn-aut-sei=泉谷 kn-aut-mei=淑夫 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術学系　美術教育講座 en-keyword=比較鑑賞 kn-keyword=比較鑑賞 en-keyword=風俗画 kn-keyword=風俗画 en-keyword=造形性 kn-keyword=造形性 en-keyword=トリミング kn-keyword=トリミング en-keyword=単純化 kn-keyword=単純化 en-keyword=光 kn-keyword=光 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=158 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=91 end-page=101 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Initial Findings from Women’s Personal Networks Survey in Melbourne: A Comparison between Two Research Areas (Part I) kn-title=「メルボルンに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」の基礎分析 ─ ２つの調査地間の比較 ─（その１） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　筆者は1999 年８月から９月にかけてメルボルン郊外にある２つの調査地において女性の パーソナル・ネットワークと集団加入に関する調査を実施した。本稿の目的は，調査票にあ るそれぞれの質問への回答結果を２つの調査地に分けて集計し，両調査地の回答者の間にど のような違いがあるのかを明らかにすることである。集計結果を検討し，回答者と夫（パー トナー）の年齢，習い事の教室に通う回答者の割合，居住地の選択理由，回答者の出生国で 相違していることを指摘した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NobeMasao en-aut-sei=Nobe en-aut-mei=Masao kn-aut-name=野邊政雄 kn-aut-sei=野邊 kn-aut-mei=政雄 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科　社会・言語教育系　社会科教育講座 en-keyword=メルボルン kn-keyword=メルボルン en-keyword=女性 kn-keyword=女性 en-keyword=郊外 kn-keyword=郊外 en-keyword=パーソナル・ネットワーク kn-keyword=パーソナル・ネットワーク en-keyword=集団加入 kn-keyword=集団加入 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=158 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=71 end-page=79 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Developing the Lesson Plan about the Territorial Issues by the Political Policy Choosing Study: On the Basis of the Tentative Lesson Plan of a Junior High School Social Studies kn-title=政策選択学習の原理に基づく領土問題の単元開発　─ 中学校社会科小単元「領土問題から日本の外交を考える」の開発を通して ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，政策選択学習の原理を応用した中学校社会科授業の単元開発の方法を，領土問 題をめぐる日本の外交政策を取り上げた単元の開発を通して明らかにしようとするものであ る。政策選択学習は，原理的には探求型の学習や意思決定学習を基盤とし，政治課題を探究 したうえでその解決に向けていくつかの選択肢を提示し，それらを比較・検討させたうえで より良い政策決定を促そうとするものである。今回，領土問題をめぐる日本の外交政策に関 して，他国との敵対を辞さない強硬策か，それとも相手国の意見も聞き平和に解決すること を目指す協調策かという軸と，日本単独で問題の解決を目指そうとするか，他国と連帯して 解決しようとするかという軸で４つの政策を設定し，それらの影響と結果を比較しながら， 生徒に意思決定を迫った。開発単元は，大人でも解決困難な問題についても，争点を把握し たうえで子どもなりの判断を求めていくことが可能であることを示している。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KuwabaraToshinori en-aut-sei=Kuwabara en-aut-mei=Toshinori kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YokogawaKazunari en-aut-sei=Yokogawa en-aut-mei=Kazunari kn-aut-name=横川和成 kn-aut-sei=横川 kn-aut-mei=和成 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=InoueMasayoshi en-aut-sei=Inoue en-aut-mei=Masayoshi kn-aut-name=井上昌善 kn-aut-sei=井上 kn-aut-mei=昌善 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科社会・言語教育学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=西脇市立西脇中学校 affil-num=3 en-affil= kn-affil=神戸市立星陵台中学校 en-keyword=社会科 kn-keyword=社会科 en-keyword=政策選択学習 kn-keyword=政策選択学習 en-keyword=意思決定学習 kn-keyword=意思決定学習 en-keyword=価値観形成 kn-keyword=価値観形成 en-keyword=領土問題 kn-keyword=領土問題 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20141231 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=関節リウマチ患者のMRI評価： 生物学的製剤投与患者評価におけるOMERACT (Outcome Measures in Rheumatology Clinical Trials) スコアシステム評価と滑膜体積の比較 kn-title=MRI of Rheumatoid Arthritis: Comparing the Outcome Measures in Rheumatology Clinical Trials (OMERACT) Scoring and Volume of Synovitis for the Assessment of Biologic Therapy en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakaharaRyuichi en-aut-sei=Nakahara en-aut-mei=Ryuichi kn-aut-name=中原龍一 kn-aut-sei=中原 kn-aut-mei=龍一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=104 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=5 end-page=12 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=好酸性鉄酸化細菌 Acidithiobacillus ferrooxidans の染色体凝集・分配タンパク質（ScpB）の性質 kn-title=Characterization of a putative chromosome segregation and condensation protein (ScpB) in an acidophilic iron?oxidizing bacterium Acidithiobacillus ferrooxidans en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract=　Acidithiobacillus ferrooxidans は，低品位の銅鉱石から銅を回収するバイオリーチングにおいて使用される微生物 の一つである．この細菌は，エネルギー源として二価鉄イオンや還元型無機硫黄化合物（RISC）を使用する．鉄の酸化に関与する遺伝子の転写は，A. ferrooxidans が RISC で生育したときには抑制されるが，RISC の酸化に関与すると考えられている遺伝子の転写は活性化されることが知られている．硫黄やテトラチオン酸で生育したときにその発現が上方制御される硫化水素：キノン酸化還元酵素のすぐ上流に，ヘリックスターンへリックスモティーフを持つ，ScpB と推定されるタンパク質をコードする遺伝子が存在していた．鉄，硫黄，テトラチオン酸生育細胞から調製した cDNA を用いた半定量的 PCR 分析の結果，硫黄やテトラチオン酸で生育した細胞内の scpB 遺伝子の転写は，鉄生育細胞と比較すると上方制御されていた．組換え ScpB タンパク質を用いたゲルシフトアッセイ法で，ScpB が転写制御因子として機能するかどうかを調べた．その結果，ScpB は DNA に結合したが，結合の特異性はなかった．ScpB が直接 DNA と相互作用する報告はこれまでになかった． kn-abstract=　Acidithiobacillus ferrooxidans is one of the most widely used microorganisms in bioleaching operations to recover copper from low-grade copper sulfide. This bacterium uses ferrous iron and reduced inorganic sulfur compounds (RISCs) as energy sources. Transcriptions of genes thought to be involved in the oxidation of RISCs have been known to be highly activated in A. ferrooxidans cells grown on RISCs, while transcriptions of genes involved in the iron oxidation were repressed in the cells grown on RISCs. A gene encoding a putative chromosome segregation and condensation protein (ScpB) with a helix-turn-helix motif was found in the upstream region of sulfide : quinone oxidoreductase gene, whose expression was up-regulated in cells grown in sulfur and tetrathionate. A semi-quantitative PCR analysis using cDNA prepared from iron-, sulfur-, or tetrathionate-grown cells revealed that the transcription of scpB was up-regulated in cells grown on sulfur or tetrathionate as the energy source. Electrophoretic mobility shift assays were employed to examine whether the ScpB functions as a transcription factor. The result indicated that the recombinant His-tagged ScpB protein was able to nonspecifically bind in vitro to DNA. This is the first report on a direct association of ScpB with DNA. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KamimuraKazuo en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Kazuo kn-aut-name=上村一雄 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=一雄 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=NagataNozomu en-aut-sei=Nagata en-aut-mei=Nozomu kn-aut-name=長田臨 kn-aut-sei=長田 kn-aut-mei=臨 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KikumotoMei en-aut-sei=Kikumoto en-aut-mei=Mei kn-aut-name=菊本愛生 kn-aut-sei=菊本 kn-aut-mei=愛生 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=SharminSultana en-aut-sei=Sharmin en-aut-mei=Sultana kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=WakaiSatoshi en-aut-sei=Wakai en-aut-mei=Satoshi kn-aut-name=若井暁 kn-aut-sei=若井 kn-aut-mei=暁 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=KanaoTadayoshi en-aut-sei=Kanao en-aut-mei=Tadayoshi kn-aut-name=金尾忠芳 kn-aut-sei=金尾 kn-aut-mei=忠芳 aut-affil-num=6 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 affil-num=5 en-affil= kn-affil=神戸大学自然科学系先端融合研究環 affil-num=6 en-affil= kn-affil=神戸大学自然科学系先端融合研究環 en-keyword=Acidithiobacillus ferrooxidans kn-keyword=Acidithiobacillus ferrooxidans en-keyword=Acidophile kn-keyword=Acidophile en-keyword=ScpB kn-keyword=ScpB en-keyword=transcription factor kn-keyword=transcription factor END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=64 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=253 end-page=268 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20141226 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Surrender of Security by Creditor : Historical and Comparative Perspectives (10) kn-title=担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(10) en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TsujiH. en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=H. kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=157 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=33 end-page=42 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20141127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Differences in the Chemical Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage - kn-title=日本とスイス-ドイツ語圏-の後期中等教育段階における化学教育 : 化学基礎教科書の比較考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　スイス?ドイツ語圏?のギムナジウムと日本の高等学校とにおける化学基礎に焦点を当 て，後期中等教育段階における化学教育の比較考察を行った。スイスの化学基礎は，重点化 学・補充化学とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の化学基礎は，化学履修前の 基礎である。そもそも，学習指導要領などが指示しているスイスと日本の化学基礎は，履修 年限（３か１），単位数（６か２），指示する内容分野の違いから，大きく異なっていた。教 科書も，その目次からは，酸?塩基と酸化還元反応があることでは同じであるが，生化学， 環境化学の設定の有無で異なっていること，索引からは，スイスでは１／８，日本では１／ ３程度しか重複（共通）していないことなどで，大きく異なっていることを明らかにした。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TanakaKenji en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Kenji kn-aut-name=田中賢二 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=賢二 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TanakaKeita en-aut-sei=Tanaka en-aut-mei=Keita kn-aut-name=田中啓太 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=啓太 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=津市立久居西中学校 en-keyword=日本 kn-keyword=日本 en-keyword=スイス?ドイツ語圏 kn-keyword=スイス?ドイツ語圏 en-keyword=後期中等教育段階 kn-keyword=後期中等教育段階 en-keyword=化学教育 kn-keyword=化学教育 en-keyword=教科書比較 kn-keyword=教科書比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=157 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=9 end-page=22 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20141127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Comparative Study of Chinese and Japanese Citizenship Education Focusing on Globalization: Through Analyzing a Curriculum of Civics in a Secondary School kn-title=グローバル化を視点とするシティズンシップ教育の日中比較研究 ─ 中等公民教育に焦点をあてて ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，日中のシティズンシップ教育を，社会のグローバル化への対応を視点として比 較・分析することによって，両国のシティズンシップ教育の特質を明らかにしようとするも のである。その際，日本の場合には，現行の学習指導要領と中学校社会科公民的分野の教科 書を手がかりとし，中国の場合には，現行の2011 年版の『思想品徳課程標準』と教科書『思 想品徳』を手がかりとする。分析の結果，以下の二点が明らかになった。１）日本のシティ ズンシップ教育では，政治や経済に関する知識の習得が目指されているのに対して，中国で は中華民族としての自己認識が最終的な目標となっている。２）日本では，グローバルなシ ティズンシップが国民育成の基盤のうえに，その発展形として位置づけられているのに対し て，中国では，グローバルなシティズンシップ育成の中核に，中華民族としての自覚や態度 の育成が位置づけられている。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KuwabaraToshinori en-aut-sei=Kuwabara en-aut-mei=Toshinori kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=LiYehongms en-aut-sei=Li en-aut-mei=Yehongms kn-aut-name=李?虹 kn-aut-sei=李 kn-aut-mei=?虹 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科社会・言語教育学 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=シティズンシップ教育 kn-keyword=シティズンシップ教育 en-keyword=社会科 kn-keyword=社会科 en-keyword=思想品徳 kn-keyword=思想品徳 en-keyword=カリキュラム kn-keyword=カリキュラム en-keyword=公民的分野 kn-keyword=公民的分野 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=64 cd-vols= no-issue=1 article-no= 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en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NakatomiK. en-aut-sei=Nakatomi en-aut-mei=K. kn-aut-name=中富公一 kn-aut-sei=中富 kn-aut-mei=公一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20140630 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=慢性閉塞性肺疾患患者における和温療法の運動耐容能と肺機能への効果：パイロット比較臨床試験 kn-title=Effect of repeated Waon therapy on exercise tolerance and pulmonary function in patients with chronic obstructive pulmonary disease: a pilot controlled clinical trial en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KikuchiHiroshi en-aut-sei=Kikuchi en-aut-mei=Hiroshi kn-aut-name=菊池宏 kn-aut-sei=菊池 kn-aut-mei=宏 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue= article-no= start-page= end-page= 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