フルテキストURL | ICA498_119124.pdf |
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著者 | Yakubu, Abdallah| Suzuki, Takayoshi| Kita, Masakazu| |
キーワード | Hydrazone Dithiocarbamate Crystal structures Lanthanoid Magnetic circular dichroism |
備考 | © 2019 Elsevier B.V. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 License.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.This is the accepted manuscript version. The formal published version is available at https://doi.org/10.1016/j.ica.2019.119124| |
発行日 | 2019-12-01 |
出版物タイトル | Inorganica Chimica Acta |
巻 | 498巻 |
出版者 | Elsevier |
開始ページ | 119124 |
ISSN | 00201693 |
NCID | AA10761133 |
資料タイプ | 学術雑誌論文 |
言語 | 英語 |
OAI-PMH Set | 岡山大学 |
論文のバージョン | author |
DOI | 10.1016/j.ica.2019.119124 |
Web of Science KeyUT | 000501778900012 |
関連URL | isVersionOf https://doi.org/10.1016/j.ica.2019.119124 |
フルテキストURL | Polyhedron171_515.pdf |
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著者 | Yakubu, Abdallah| Suzuki, Takayoshi| Kita, Masakazu| |
キーワード | 2,2 '-Bipyrimidine Dithiocarbamate Homodinuclear Electronic structure Magnetic circular dichroism |
発行日 | 2019-08-12 |
出版物タイトル | Polyhedron |
巻 | 171巻 |
出版者 | Pergamon-Elsevier Science |
開始ページ | 515 |
終了ページ | 522 |
ISSN | 0277-5387 |
NCID | AA10531370 |
資料タイプ | 学術雑誌論文 |
言語 | 英語 |
OAI-PMH Set | 岡山大学 |
論文のバージョン | author |
DOI | 10.1016/j.poly.2019.07.046 |
Web of Science KeyUT | 000491625700060 |
関連URL | isVersionOf https://doi.org/10.1016/j.poly.2019.07.046 |
フルテキストURL | ICA_484_394.pdf SI.pdf |
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著者 | Yakubu, Abdallah| Suzuki, Takayoshi| Kita, Masakazu| |
キーワード | Dithiocarbamate Lanthanoid Crystal structures Magnetic circular dichroism (S)-prolinol dithiocarbamate |
発行日 | 2018-09-25 |
出版物タイトル | Inorganica Chimica Acta |
巻 | 484巻 |
出版者 | Elsevier Science |
開始ページ | 394 |
終了ページ | 401 |
ISSN | 00201693 |
NCID | AA10761133 |
資料タイプ | 学術雑誌論文 |
言語 | 英語 |
OAI-PMH Set | 岡山大学 |
論文のバージョン | author |
DOI | 10.1016/j.ica.2018.09.064 |
Web of Science KeyUT | 000447787500052 |
関連URL | isVersionOf https://doi.org/10.1016/j.ica.2018.09.064 |
タイトル(別表記) | Development of teaching materials on water color using a plastic pipe as a long path cell : their applications to elementary science lessons |
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フルテキストURL | hyky_19_191.pdf |
著者 | 宮﨑 唯| 安心院 翼| 喜多 雅一| |
抄録 | Water is an essential substance for living things. Topic on water are at grades 3-6 in elementary science. The roles and functions of water (erosion, accumulation, transportation), germination and growth of plants, etc. On the other hand, the properties of water are not treated except physical change like boiling, evaporation, freezing, etc. The color, taste, and smell of water are not discussed in elementary science. This research proposes that the color of water because an excellent theme for inquire based leaning. We have developed a suitable and low cost teaching material for the water color. Furthermore, we have conducted a few lessons with the teaching materials to examine the appropriateness. |
キーワード | Transmission excited vibrational state of molecule Long light path cell Absorption of light |
出版物タイトル | 教育実践学論集 |
発行日 | 2018-03 |
号 | 19号 |
開始ページ | 191 |
終了ページ | 196 |
ISSN | 2433-1791 |
関連URL | isVersionOf http://hdl.handle.net/10132/17608 |
言語 | 日本語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120006455118 |
JaLCDOI | 10.18926/15108 |
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タイトル(別表記) | The New Type of Lectures on the Development of Science Teaching Plans and Materials Tried in the Department ofEducation |
フルテキストURL | 009_097_102.pdf |
著者 | 稲田 佳彦| 入江 泉| 跡部 紘三| 安藤 元紀| 石川 彰彦| 宇野 康司| 小倉 久和| 柿原 聖治| 加藤 内蔵進| 喜多 雅一| 田中 賢二| |
抄録 | 岡山大学教育学部の理科教育講座に所属する3年生を対象に,理科教材・授業案開発を指向した新しい講義を始めたのでその報告を行う。本講義では,近隣の小,中学校や公民館,科学館等の協力も得て実践の場を確保し,開発した教材や授業案を実践することで生きた教材開発の訓練を行なうことを目指している。教科内容学担当教員と教科教育学担当教員の協働を模索すると同時に,大学教員の教科内容の専門知識や技量を教材や授業案に有効に活用できる講義を意識した。 |
キーワード | 学部講義 教材授業案開発 (Development of Teaching Plans and Teaching Materials) 授業実践 (Education practice) 理科教育 (Science Education Class) 新カリキュラム (New Curriculum) |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2009-03-10 |
巻 | 9巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 97 |
終了ページ | 102 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 日本語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002307783 |
JaLCDOI | 10.18926/14367 |
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タイトル(別表記) | The Lectures on the Development of Teaching Plans and Teaching Materials Tried in the Science Education Class in Master's Course, Okayama University |
フルテキストURL | 007_001_007.pdf |
著者 | 稲田 佳彦| 柿原 聖治| 喜多 雅一| 山下 信彦| 石川 彰彦| 小倉 久和| 安藤 元紀| 草地 功| 加藤 内蔵進| 吉岡 勉| 河田 有紀| 平山 元士| 橋本 誠治| 赤崎 哲也| 東 伸彦| 別役 昭夫| |
抄録 | 岡山大学大学院教育学研究科の理科教育専攻の講義として、教材開発・授業案開発をテーマとした新しい講義を試みたのでその報告を行う。本講義は、理科教育講座に所属する大学院生、理科教育講座の大学教員、附属学校の理科関係の教諭が三者協働で進めることが特徴である。課題設定、教材開発を含めた実践準備および実践を院生チームを組み遂行させ、さらに経験や専門性の異なる人材と論議を重ねて活動を進めることを通じ、将来、協働で学校現場の課題提案・解決を行うことのできる能力を養うことを目標とした。 |
キーワード | 大学院講義 (Science Education Class in the Master's Course) 附属学校 (Attached School) 授業実践 (education practice) 教材開発 (Development of Teaching Materials) 授業案開発 (Development of Teaching Plans) |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2007-03-10 |
巻 | 7巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 1 |
終了ページ | 7 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 日本語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002308464 |
JaLCDOI | 10.18926/14369 |
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タイトル(別表記) | Science Teaching to Develop Pupils' Scientific Viewpoints and Ways of Thinking : The Possibility for Instructing the 'Energy Conversion' in Elementary School Science |
フルテキストURL | 007_009_019.pdf |
著者 | 高原 芳明| 渡部 陽平| 堀之内 裕子| 金 万旭| 金 長善| 河田 有紀| 吉岡 勉| 平山 元士| 稲田 佳彦| 柿原 聖治| 喜多 雅一| |
抄録 | 小学校中学年B区分の学習内容を相互に関連付けて考えるための視点として「エネルギー変換」を取り上げ、これをキーワードにした教材開発と授業設計を行った。岡山大学教育学部附属小学校の第4学年の児童を対象に研究授業を行い、児童の変容を学習の記録や授業前後のコンセプトマップの記述をもとに分析した。その結果、児童の中には、既習事項である「光」「熱」「電気」「力」とそれらがもたらす現象とを、相互に関連付けて考えようとする反応が見られるようになった。 |
キーワード | 小学校理科 (Elementary School Science) エネルギー変換 ( Energy Conversion) 教材開発 (Instructional Material Development) 授業実践 (Practical Example of Teaching) |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2007-03-10 |
巻 | 7巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 9 |
終了ページ | 19 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 日本語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002308164 |
JaLCDOI | 10.18926/14352 |
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タイトル(別表記) | 環境教育に関する生徒の知識、意識、関心に関する調査研究―日本の普通科高校を例として― |
フルテキストURL | 006_021_032.pdf |
著者 | アグベコ ジュリオス コフィ| 那須 悦代| 笠井 智美| 渡辺 敏夫| 枝川 和子| 喜多 雅一| |
抄録 | Education for Sustainable Development(ESD)-Environmental Education, has been a major concern at most UN summits. The 2002 Johannesburg Summit broadened the vision and re-affirmed the objective of the Millennium evelopment Goals (MDS) and proclaimed the Decade of Education for Sustainable Development for the period 2005-2014. This emphasized that education, is critical for promoting sustainable development and improving capacity of the people to address environment and development issues. This paper seeks to report, a finding on the level of student awareness and interests in environmental issues at a High School in Japan (a Super Science High School). A curricula unit was developed in the area of environmental education on soil. An actual chemistry class has been conducted in English. Pre & post lesson questionnaires were administered to the students. The result of the analysis indicates that, students are aware of environmental issues but need to be exposed to these issues in the form of activity-based classroom lessons. This we believe, will enable the students appreciate the fact that ESD is a life-wide and lifelong endeavor which challenges individuals, institutions and societies to view tomorrow as a day that belongs to all of us. This we presume is the main challenge of the MDS. |
キーワード | Environmental Education (環境教育) Awareness (意識) Students' interest (関心) Curriculum (環境教育カリキュラム) Soil |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2006-03-25 |
巻 | 6巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 21 |
終了ページ | 32 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 英語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002308079 |
JaLCDOI | 10.18926/14353 |
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タイトル(別表記) | A Research on Concepts of Particle for Substance in High School Chemistry |
フルテキストURL | 006_033_038.pdf |
著者 | 喜多 雅一| 渡邊 敏夫| ギルバート オンウ| |
抄録 | 中学校理科、並びに高校化学における基礎概念の物質の粒子概念や原子・分子の粒子としての表現についてある普通科高校の高校生1年から3年までの全クラスの生徒997名対象に、イメージ図を用いて理解度を測定する目的で調査を行い、イメージとして物質の粒子概念が高校生にどうとらえられているかを明らかにした。この結果より全般的に基礎知識の理解とその応用について不十分であることがわかった。また、全学年で化学変化と物理変化の違いについてイメージができておらず、化学の本質の理解の点で問題点があることがわかった。 |
キーワード | 中学校理科(natural science in Junior high school level) 高校化学(high school chemistry) 粒子概念(concept of particles) 純物質と混合物(pure substance and mixture) 化学反応(chemical reaction) |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2006-03-25 |
巻 | 6巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 33 |
終了ページ | 38 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 日本語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002308087 |
JaLCDOI | 10.18926/14350 |
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タイトル(別表記) | 高校段階への科学教材の開発:カンボジアにおける洗剤に関する研究授業の実践 |
フルテキストURL | 006_011_020.pdf |
著者 | セット セング| 三好 美恵| 喜多 雅一| |
抄録 | A study lesson dealing with the detergent concept was carried out at an upper secondary school in Cambodia after a number of teaching materials concerning with detergent were prepared for classroom activities. Through the pre-/post tests and questionnaires responded by students, the lesson study was evluated high appreciation and satisfactory. The activities prepared in the lesson study were applicable by students. It is also recommended that it can be appropriately introduced as part of curriculum at upper secondary schools in Cambodia and other developing countries which required teaching materials. |
キーワード | detergent(洗剤) volume of water drop(水滴の体積) surface tension of water(表面張力) knowledge improvement of students(生徒の知識改善) Cambodia(カンボジア) |
出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
発行日 | 2006-03-25 |
巻 | 6巻 |
号 | 1号 |
開始ページ | 11 |
終了ページ | 20 |
ISSN | 1346-3705 |
言語 | 英語 |
論文のバージョン | publisher |
NAID | 120002308221 |