start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=35 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=70 end-page=56 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=文章分析の観点について : 国語教材研究のために en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学教育学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=33 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=14 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20190320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=文法と修辞のあいだ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=163 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=39 end-page=47 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20161128 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Figures of Expressive Forms kn-title=表現形態の《あや》について ─ 佐藤信夫他『レトリック事典』の教育的価値 ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=佐藤信夫他2006『レトリック事典』は,西洋と日本のレトリックを広く見渡し,多くのレトリック技法を体系的に整理した好著であるが,国語教育的な観点から見ると,不十分な点もないわけではない。ここでは「表現形態の《あや》」,すなわち挿入・省略・転置・反復・代換などについて,不十分な点を具体的に指摘し,さまざまな補足説明を試みる。例えば,挿入については指導例や外延の問題,省略については主語の省略の問題,転置については認定のしかたと指導例,反復については種類と問題点,代換についてはよく使われる構文について,私見を述べる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Social Studies and Language Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=figure of speech kn-keyword=figure of speech en-keyword=expressive form kn-keyword=expressive form en-keyword=parenthesis kn-keyword=parenthesis en-keyword=inversion kn-keyword=inversion en-keyword=reduplication kn-keyword=reduplication END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=30 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=5 end-page=18 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160320 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=国語学史の理論 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学教育学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=154 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=47 end-page=55 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2013 dt-pub=20131125 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Possibility of Rhetorical Composition 2 kn-title=レトリック作文の可能性 その2 ― 付加と省略 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 筆者は岡山大学において2001 〜 2012 年の間に「レトリックと認識・発想」という教養教 育科目を計7 回開講した。そこではレトリック技法の概説と具体例の分析を行って基礎的知 識を身に付けるとともに,実際に文章を書いてみることによって,認識力と発想力の向上を はかろうとした。本稿では中村2007 のレトリック技法のうち付加と省略を取り上げ,技法 についての考え方,効果的な教材,指導上の問題点などについて考える。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohe en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohe kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 社会・言語教育学系 en-keyword=rhetoric kn-keyword=rhetoric en-keyword=composition kn-keyword=composition en-keyword=attachment kn-keyword=attachment en-keyword=ellipsis kn-keyword=ellipsis END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=153 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=39 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2013 dt-pub=20130725 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Possibility of Rhetorical Composition 1 kn-title=レトリック作文の可能性 その1 ―技法の体系・配列・反復― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=筆者は岡山大学において2001 〜 2012 年の間に「レトリックと認識・発想」という教養教 育科目を計7回開講した。そこではレトリック技法の概説と具体例の分析を行い,さらには 実際に文章を書いてみることによって,認識力と発想力の向上をはかろうとした。本稿では その経験にもとづき,レトリックを応用した作文教育について考えを述べる。すなわち,ま ず依拠すべき体系について論じ,そのあとレトリック技法の配列と反復について,具体例を 中心に表現の効果や問題点を述べる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= en-keyword=rhetoric kn-keyword=rhetoric en-keyword=composition kn-keyword=composition en-keyword=arrangement kn-keyword=arrangement en-keyword=repetition kn-keyword=repetition END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=148 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=77 end-page=85 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2011 dt-pub=20111025 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Manner of Speaking of Members of the Diet in terms of "Noda" and "Wakeda" kn-title=ノダとワケダから見た国会議員の語り方について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=ノダとワケダ(ともにモダリティ形式)の使用率によって,国会議員の語り方をA〜D型の四つに分類する。それぞれの特徴は,まず両者の使用率が高いA型は,硬軟織り交ぜた語り方である。ノダの使用率のみが高いB型は,問題点などを主観的に強調し,一方的に語るタイプである。B型は質問者に多い。両者の使用率が低いC型は,淡々と語るタイプである。ワケダの使用率のみが高いD型は,問題点,あるいは,すでに実施されている対策などの存在を,客観性を強調して提示・説明しようとするタイプである。答弁者はC型が多く,D型がそれに次ぐ。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科社会・言語教育学系 en-keyword=国会会議録 kn-keyword=国会会議録 en-keyword=「のだ」 kn-keyword=「のだ」 en-keyword=「わけだ」 kn-keyword=「わけだ」 en-keyword=提示 kn-keyword=提示 en-keyword=説明 kn-keyword=説明 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=147 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=11 end-page=18 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2011 dt-pub=20110625 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title="Noda" and "Wakeda" in the Record of the Proceedings of the Diet kn-title=国会討論におけるノダとワケダ―政権交代後の変化― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=前稿で国会討論におけるノダとワケダ(ともにモダリティ形式)の分布を調べたところ,質問者がノダを多く使い,答弁者がワケダを多く使うことが分かった。その後政権交代があったが,ノダの使用傾向は変わっていない。党派に関わらず多くの人が,質問者となったときに共通して同じ形式を使う,という事実は興味深い。変化した点は答弁者の話し方で,交代前の自民党政権に比べて交代後の民主党政権では,ワケダを使った説明が全体的に減った。その理由はさまざまに考えられる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科社会・言語教育学系 en-keyword=国会会議録 kn-keyword=国会会議録 en-keyword=「のだ」 kn-keyword=「のだ」 en-keyword=「わけだ」 kn-keyword=「わけだ」 en-keyword=提示 kn-keyword=提示 en-keyword=使用率 kn-keyword=使用率 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=138 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=75 end-page=82 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2008 dt-pub=20080625 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=On Enumeration kn-title=列拳法について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 日本語の列挙法のうち助詞なしで名詞を並べるタイプについて,先行研究を吟味し,多数の実例を観察した上で,筆者自身の言語感覚と常識的・辞書的な観点から検討を加える。その結果,典型的な列挙法とは「多数の短い同格の言葉を,勢いよく無秩序に並べ立てる表現法」であると結論する。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 en-keyword=列挙 kn-keyword=列挙 en-keyword=勢い kn-keyword=勢い en-keyword=全部列挙 kn-keyword=全部列挙 en-keyword=並列 kn-keyword=並列 en-keyword=『山びこ学校』 kn-keyword=『山びこ学校』 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=135 cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=9 end-page=16 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2007 dt-pub=20070625 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Six-sided Structure of Noun-Modifying Clauses in Japanese kn-title=名詞修飾節の分類と体系 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=日本語の名詞修飾節の分類については、まず、「内の関係」と「外の関係」に二分し、そのあと「外の関係」を「相対名詞」と「内容補充」に二分する「二分二分」説が主流である。これに対して本稿では、六分類と、それらの類型を六角形に体系化することを提案する。その根拠は、二つものの関係の一般的なあり方に対応させるため、類型どうしの関係のあり方を適切に表示するため、などである。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=IdoKohei en-aut-sei=Ido en-aut-mei=Kohei kn-aut-name=伊土耕平 kn-aut-sei=伊土 kn-aut-mei=耕平 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 en-keyword=名詞修飾節 kn-keyword=名詞修飾節 en-keyword=六角形の体系 kn-keyword=六角形の体系 en-keyword=関係節 kn-keyword=関係節 en-keyword=同格節 kn-keyword=同格節 en-keyword=継起節 kn-keyword=継起節 END