| ID | 54017 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 5
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| タイトル（別表記） | Desirable Way to Support for Guardians and Cooperation among Nursery Teachers in Case Study
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
中平 絢子
岡山市岡山っ子育成局 保育・幼児教育課
馬場 訓子
くらしき作陽大学子ども教育学部
竹内 敬子
岡山大学保育所なかよし園
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| 抄録 | 子どもの健やかな成長と発達のためには，保育士と保護者が円滑な関係にあることが望ましい。経験年数の短い若手保育士と中堅・熟練保育士では，保護者対応に違いはあるのだろうか。本論では，経験年数別に保護者対応について聴き取り調査を行った。さらに，中堅・熟練保育士自身が若手保育士だった頃の振り返りから，現在の保護者対応を比較し検討した。その結果，保護者対応には経験の蓄積と先輩保育士の助言・指導等が必要であることが分かった。
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| キーワード | 保育所保育士
経験年数
保護者支援
連携
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| 備考 | 原著
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| 出版物タイトル |
岡山大学教師教育開発センター紀要
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| 発行日 | 2016-03-04
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| 巻 | 6巻
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| 出版者 | 岡山大学教師教育開発センター
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| 出版者（別表記） | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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| 開始ページ | 21
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| 終了ページ | 30
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| ISSN | 2186-1323
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 著作権者 | Copyright © 2016 岡山大学教師教育開発センター
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| 論文のバージョン | publisher
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| 査読 |
無し
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | cted
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