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ID 54017
JaLCDOI
Sort Key
5
タイトル(別表記)
Desirable Way to Support for Guardians and Cooperation among Nursery Teachers in Case Study
フルテキストURL
著者
中平 絢子 岡山市岡山っ子育成局 保育・幼児教育課
馬場 訓子 くらしき作陽大学子ども教育学部
竹内 敬子 岡山大学保育所なかよし園
髙橋 敏之 岡山大学大学院教育学研究科
抄録
 子どもの健やかな成長と発達のためには,保育士と保護者が円滑な関係にあることが望ましい。経験年数の短い若手保育士と中堅・熟練保育士では,保護者対応に違いはあるのだろうか。本論では,経験年数別に保護者対応について聴き取り調査を行った。さらに,中堅・熟練保育士自身が若手保育士だった頃の振り返りから,現在の保護者対応を比較し検討した。その結果,保護者対応には経験の蓄積と先輩保育士の助言・指導等が必要であることが分かった。
キーワード
保育所保育士
経験年数
保護者支援
連携
備考
原著
出版物タイトル
岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日
2016-03-04
6巻
出版者
岡山大学教師教育開発センター
出版者(別表記)
Center for Teacher Education and Development, Okayama University
開始ページ
21
終了ページ
30
ISSN
2186-1323
資料タイプ
紀要論文
OAI-PMH Set
岡山大学
言語
Japanese
著作権者
Copyright © 2016 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン
publisher
査読
無し
NAID
Eprints Journal Name
cted