ID | 49311 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 8
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タイトル(別表記) | The Changes in Physics Education for Learning Disabilities in Germany - Comparative Study between the Old and the New Textbook -
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フルテキストURL | |
著者 | |
抄録 | ドイツにおける学習障害児のための新旧の学校種に焦点を当て,新旧教科書などに基づき,
物理教育の変遷を明らかにした。かつての学習障害児学校,今日の学習障害特別支援学校の
教科・分野の枠組みに対応して,25年程度の隔たりを有している旧教科書は,教科理化(物
理/化学)の第1分冊である物理教科書であり,新教科書は教科事象科の分冊の1つ,物理
分野を含むいわば科学(理科)教科書といえる。章立てなどから,気象,飛行がなくなった
こと,始まりが力でなく熱,終わりが電気でなく力に変わったこと,索引からは,7割程度
が消え,6割程度が更新されていること,しかし,物理内における6分野区分間の多少の順
は,新旧でほぼ同じであること,6分野以外は,無視できない割合を占め,技術関係が新旧
ともに大きな位置を占めていること,さらに,事例などからも,変化の一端を,明らかにした。
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キーワード | ドイツ
学習障害児
物理教育
教科書
歴史的研究
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出版物タイトル |
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
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発行日 | 2013-02-25
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巻 | 152巻
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出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科
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出版者(別表記) | Graduate School of Education, Okayama University
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開始ページ | 65
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終了ページ | 74
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ISSN | 1883-2423
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NCID | AA12338258
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資料タイプ |
紀要論文
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OAI-PMH Set |
岡山大学
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言語 |
日本語
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論文のバージョン | publisher
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NAID | |
Eprints Journal Name | bgeou
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