| ID | 11176 |
| JaLCDOI | |
| タイトル（別表記） | On the Ideal Practice of Education for Cross-Cultural Understanding in Elementary Schools: From the Viewpoint of Outward Culture Elements
|
| フルテキストURL | |
| 著者 | |
| 抄録 | 本稿は、まず、異文化理解と国際理解の区別を明確にするために、異文化理解の概念について論じ、「異文化理解の中心的概念要素」として4つの項目を提案した。さらに、異文化理解教育の実践における視点として、目標の設定と目標の実践順序を取り上げ、異文化理解の中心的概念要素の実践および実践に必要な資源・能力の育成を異文化理解教育の目標として設定し、理念的な実践を行うための実践順序を提案する。最後に、小学校における代表的な実践例のいくつかを取り上げて論じた後、異文化理解教育の理念的な実践試案の概念を提示する。
|
| キーワード | 国際理解
異文化理解
小学校における異文化理解教育の実践
|
| 出版物タイトル |
岡山大学教育学部研究集録
|
| 発行日 | 2007-06-25
|
| 巻 | 135巻
|
| 号 | 1号
|
| 出版者 | 岡山大学教育学部
|
| 出版者（別表記） | Faculty of Education, Okayama University
|
| 開始ページ | 109
|
| 終了ページ | 120
|
| ISSN | 0471-4008
|
| NCID | AN00032875
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| OAI-PMH Set |
岡山大学
|
| 言語 |
日本語
|
| 論文のバージョン | publisher
|
| NAID | |
| Eprints Journal Name | bgeou
|
