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ID 53243
JaLCDOI
Sort Key
17
タイトル(別表記)
How Yogo Teachers of attached schools get involved in student teaching
フルテキストURL
著者
紙川 未央 岡山大学教育学部附属特別支援学校
本田 浩江 岡山大学教育学部附属小学校
北原 章江 岡山大学教育学部附属幼稚園
古川 育実 岡山大学教育学部附属中学校
上村 弘子 岡山大学大学院教育学研究科
伊藤 武彦 岡山大学大学院教育学研究科
住野 好久 岡山大学大学院教育学研究科
三村 由香里 岡山大学大学院教育学研究科
抄録
 子どもの多様な健康課題に対応して,学校における安全・安心な環境の確保や子どもの心身の健康を守り,は ぐくむことのできる体制構築が求められる今日,教育実習等においては,実習生を学校保健に対する関心・理解 を高め,子どもの健康・安全な学校生活を考慮した教育活動を展開できる教員として育成することが重要となる。 そこで,教育実習等の機会に附属学校園養護教諭が,学校保健活動を遂行できる教員養成を目的とした講義・演 習を実施した。その結果,実習生は学校保健に対する認識を高めることができた。附属学校園養護教諭が教員養 成に積極的に参画することは,学校保健活動を遂行できる教員養成に果たす役割が大きいといえる。
キーワード
教育実習
学校保健活動
養護教諭
備考
原著
出版物タイトル
岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日
2015-03-06
5巻
出版者
岡山大学教師教育開発センター
出版者(別表記)
Center for Teacher Education and Development, Okayama University
開始ページ
129
終了ページ
138
ISSN
2186-1323
資料タイプ
紀要論文
OAI-PMH Set
岡山大学
言語
Japanese
著作権者
Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン
publisher
査読
無し
NAID
Eprints Journal Name
cted