岡山大学学術成果リポジトリ

Published by 岡山大学算数・数学教育学会

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21巻 (2014-10-25)

岡山大学算数・数学教育学会|

PP.

岡山大学算数・数学教育学会|

PP.

福田博雅|

PP.

読みとるカを伸ばす算数の授業実践研究　～5年生　四角形の内角の和を思考・表現する授業を通して～

磯野嵩|

PP. 1 - 6

「新たな知織を生み出していく力」を育成する指導に関する研究　―第6学年「円の面積」の授業実践を通して―

圓井大介|

PP. 7 - 19

現実と操作・図・ことば・式による理解が相互に結びつく算数的活動の試み　―2年かけ算の実践を通して―

山野定寿|

PP. 20 - 29

図の操作と数学的な考え方をつなぐ算数科の授業づくり　～第3学年「1けたをかけるかけ算の筆算」の授業実践を通して～

姫井章孝|

PP. 30 - 38

数学的な思考カ・表現カを伸ばす算数科の授業づくり　～第3学年「ひき算の筆算」の指導を通して～

信清亜希子|

PP. 39 - 46

動的な操作を通して「合同の意味」にせまり，図形感覚を豊かに育む算数の授業　～5年「合同な図形」の指導を通して～

片山元|

PP. 47 - 59

数学科における中高連携　高校数学とのなだらかな接続を志向する中学校数学科授業への提案

川上公一|

PP. 60 - 67

「統計的な見方・考え方」を育成する「資料の調べ方」の教材分析　―質的な指導への転換を目指して―

圓井大介| 黒﨑東洋郎|

PP. 68 - 74

小数の乗法の意味指導についての一考察　―倍概念の系統的な指導に焦点化して―

杉能道明|

PP. 75 - 83

算数科における「学び合い」の充実につながる方策の探究

楠博文|

PP. 84 - 93

場合の数における児童の指向性思考からの考察

佐藤学| 椎名美穂子|

PP. 94 - 102

数学教育における異校種間の連携・接続の視点　―生徒の発想を引き出す学習内容の関連付けを支援する架橋教員とその働き―

佐藤学| 椎名美穂子|

PP. 103 - 109

算数的活動の中での省察による統計的な見方の育成　―算数的活動をする中で省察する「散らばり」に関する指導―

黒﨑東洋郎|

PP. 110 - 118

学会だより

岡山大学算数・数学教育学会|

PP. 119 - 128

岡山大学算数･数学教育学会会則

岡山大学算数・数学教育学会|

PP. 129 - 130

岡山大学算数･数学教育学会誌規定

岡山大学算数・数学教育学会|

PP. 131 - 131

岡山大学算数・数学教育学会|

PP.