4年制看護課程入学者の対人関係価値：3年制看護学生，非看護系学生との比較

1999年4年制看護課程に入学した看護学生の入学時の対人関係価値をKG-SIVによって現実の自己像とナースの理想像について調査し，これを同年に非看護課程に入学した学生と3年制看護課程に異なる時期（1990年，1993年，1996年）に入学した看護学生3コホートと比較した。その結果，4年制看護学生は非看護学生に比べ，「博愛」と「同調」を重視する程度が強く，「支持」と「承認」，「独立」を重視する程度が弱かった。また，彼女ら の対人関係価値は3年制看護課程の学生のそれに類似していた。さらに，コホートの年次的移行のなかで看護学生の対人関係価値は「支持」と「独立」への動機づけが増大し，「博愛」への動機づけが滅退する傾向を見せた。