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岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published by 岡山大学大学院教育学研究科

ISSN 1883-2423
142巻 (2009-10-21)
形態からみた日本語心情語彙の史的展開 ―語構成と品詞の観点から―
陳 崗| 吉田 則夫|
PP. 1 - 8
戦後作文･綴り方教育史研究 ―同人誌｢つづりかた通信｣に見る戦後作文･綴り方教育復興の一側面―
菅原 稔|
PP. 9 - 17
岡山県鏡野町富地域の産業
野邊 政雄|
PP. 19 - 27
比較･分類思考による小学校社会科の授業改善 ―中学年地域学習の単元開発を通して―
桑原 敏典| 松本 慎平| 兒山 力|
PP. 29 - 38
Clarissaにおける発話の表出について ―Pamelaと比較して―
脇本 恭子|
PP. 39 - 48
メタファーについて
瀬田 幸人|
PP. 49 - 59
ドイツ―ブランデンブルク邦,ベルリン邦―における初等科学教育
田中 賢二|
PP. 61 - 72
イタリアの合唱教育に関する一考察 ―イタリアの国立中学校とヴェルディ音楽院児童合唱クラスを事例に―
虫明 眞砂子|
PP. 73 - 84
西洋古典におけるスポーツ哲学
関根 正美|
PP. 85 - 91
中学生の情緒的および行動上の問題を予防する心理教育的プログラム ―“サクセルフル・セルフ2”のプロセス評価研究―
安藤 美華代|
PP. 93 - 105
人材育成に関する人事評価についての理論的考察
鎌田 雅史| 淵上 克義|
PP. 107 - 114
平成20年度学部･附属学校園相互乗り入れ授業報告
岡山大学教育学部･附属学校連携専門委員会|
PP. 115 - 119
あまんきみこの戦争児童文学 ―戦争体験の表象とその問題―
木村 功|
PP. 1 - 11