start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=4 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=149 end-page=167 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2019 dt-pub=20191230 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Outline of the High School Trial Corresponding to the University Entrance Selection Reform : Special Examination Subcommittee of the National Six University Collaborative Consortium Education Collaboration Organization kn-title=大学入学者選抜改革に対応する高校トライアルの概要について : 国立六大学連携コンソーシアム教育連携機構入試専門部会事業 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 6 大学連携事業として,評価したい資質について掘り下げ質問を行う構造化面接と,面接に代わる筆記試験であるペーパーインタビューについて,県内の高等学校の協力を得て2019 年度にトライアルを行った。評価した資質は「新たなこと追究しようとする態度」と「協働して取り組む態度」であり,まず,構造化面接とペーパーインタビューの結果を本学の教員が評価し,その結果を高校教員が個々の受験生に抱いている日常的評価と比較した。トライアルの結果,構造化面接の有効性ならびに,受験者全員に面接を課すことが,時間的,人員的に実施困難な入試におけるペーパーインタビューの有効性が確認された。同時に,測ろうとする資質によっては,面接との評価結果が異なる部分があることも明らかとなった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ISHIIIchiro en-aut-sei=ISHII en-aut-mei=Ichiro kn-aut-name=石井一郎 kn-aut-sei=石井 kn-aut-mei=一郎 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HARADAKazuyuki en-aut-sei=HARADA en-aut-mei=Kazuyuki kn-aut-name=原田和往 kn-aut-sei=原田 kn-aut-mei=和往 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAMIMURAHiroko en-aut-sei=KAMIMURA en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MONTAMitsuji en-aut-sei=MONTA en-aut-mei=Mitsuji kn-aut-name=門田充司 kn-aut-sei=門田 kn-aut-mei=充司 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=学力の三要素 kn-keyword=学力の三要素 en-keyword=構造化面接 kn-keyword=構造化面接 en-keyword=ペーパーインタビュー kn-keyword=ペーパーインタビュー END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=7 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=167 end-page=174 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2017 dt-pub=20170327 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Active Learning Approach in Simulated Health Guidance Utilizing ICT : Class Development and Improvement to Cultivate Practical Learning Instruction Abilities kn-title=ICT を活用した模擬保健指導における能動的学修の取り組み : 実践的指導力の育成をめざした授業の開発と改善 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 養護教諭の職務の重要な柱である保健指導の実践的指導力を育成するために,養成段階においても能動的学修を推進する必要がある。そこで教職科目「教育方法論」において,ICT を活用した能動的学修として模擬保健指導に取り組んだ。授業では,子どもの実態や健康課題に基づいて指導案を作成し保健指導の設計・実施・評価を一連の流れとしたグループ活動を展開した。平成25 年度から平成27 年度の3 年間の授業開発・改善の結果,「非常に到達目標を達成できた」とする学生は,平成25 年度の18.2%から平成27 年度は26.7%に増加した。「授業目標や内容が非常に理解できた」のは31.8%から60%,「教材が授業内容の理解や自宅学習に非常に役立った」のは40.9%から60%,2時間以上予習や課題にかける学生も18.2%から40%に増加した.保健指導の実践的指導力を育成し効果的な授業を可能とするためには,模擬保健指導をICT を活用した能動的学修にすることは有効といえる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KanoAki en-aut-sei=Kano en-aut-mei=Aki kn-aut-name=加納亜紀 kn-aut-sei=加納 kn-aut-mei=亜紀 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TakahashiKayo en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Kayo kn-aut-name=高橋香代 kn-aut-sei=高橋 kn-aut-mei=香代 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MunakataHokuma en-aut-sei=Munakata en-aut-mei=Hokuma kn-aut-name=棟方百熊 kn-aut-sei=棟方 kn-aut-mei=百熊 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Faculty of Nursing, Seisen University kn-affil=聖泉大学看護学部 affil-num=2 en-affil=Kurashiki Sakuyo University kn-affil=くらしき作陽大学子ども教育学部 affil-num=3 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=養護教諭 (Yogo Teacher) kn-keyword=養護教諭 (Yogo Teacher) en-keyword=保健指導 (Health guidance) kn-keyword=保健指導 (Health guidance) en-keyword=能動的学修 (Active Learning) kn-keyword=能動的学修 (Active Learning) en-keyword=ICT活用 kn-keyword=ICT活用 en-keyword=経年比較 (Chronological Changes) kn-keyword=経年比較 (Chronological Changes) END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=161 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=25 end-page=33 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2016 dt-pub=20160225 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Evidence-based Physical Assessment for headache by Yogo Teacher’s practices kn-title=養護教諭に必要とされるフィジカルアセスメント ― 保健室でみられる原因を根拠とした提案 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=学校において適切な救急処置を行うために,養護教諭には緊急度・重症度の判断が求められている。しかし,養護教諭に必要な救急処置の範囲は明確にされておらず,困難を感じる要因となっている。近年,救急度・重症度の判断のためにフィジカルアセスメントの重要性が認識されているが,これについても必要な項目が明確になっていないのが現状である。そこで,本研究では,養護教諭が保健室で経験する疾患を根拠として,養護教諭に必要なフィジカルアセスメントを明らかにすることを試み,「息苦しい」の訴えに対して必要な項目を示した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MimuraYukari en-aut-sei=Mimura en-aut-mei=Yukari kn-aut-name=三村由香里 kn-aut-sei=三村 kn-aut-mei=由香里 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MatsuedaMutsumi en-aut-sei=Matsueda en-aut-mei=Mutsumi kn-aut-name=松枝睦美 kn-aut-sei=松枝 kn-aut-mei=睦美 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KasaiAtsuko en-aut-sei=Kasai en-aut-mei=Atsuko kn-aut-name=葛西敦子 kn-aut-sei=葛西 kn-aut-mei=敦子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=NakashitaTomiko en-aut-sei=Nakashita en-aut-mei=Tomiko kn-aut-name=中下富子 kn-aut-sei=中下 kn-aut-mei=富子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=SatoNobuko en-aut-sei=Sato en-aut-mei=Nobuko kn-aut-name=佐藤伸子 kn-aut-sei=佐藤 kn-aut-mei=伸子 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=YamauvhiAi en-aut-sei=Yamauvhi en-aut-mei=Ai kn-aut-name=山内愛 kn-aut-sei=山内 kn-aut-mei=愛 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=TsushimaAiko en-aut-sei=Tsushima en-aut-mei=Aiko kn-aut-name=津島愛子 kn-aut-sei=津島 kn-aut-mei=愛子 aut-affil-num=7 ORCID= en-aut-name=kamimuraHiroko en-aut-sei=kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=8 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=弘前大学 affil-num=4 en-affil= kn-affil=埼玉大学 affil-num=5 en-affil= kn-affil=熊本大学 affil-num=6 en-affil= kn-affil=兵庫教育大学院連合学校 affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科 affil-num=8 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学研究科 en-keyword=養護教諭 kn-keyword=養護教諭 en-keyword=フィジカルアセスメント kn-keyword=フィジカルアセスメント en-keyword=学校救急処置 kn-keyword=学校救急処置 en-keyword=保健室 kn-keyword=保健室 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=164 end-page=171 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150306 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Graduate Students’ Learning in Yogo-practice Research kn-title=養護教育実践研究における大学院生の学び : 研究的視点を持って保健室経営に参画するために en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 「発達支援研究特論X(養護教育実践研究)」は,大学で学んだ理論を学校現場で実証し,養護実践研究を行う 能力を身に付けることを目標にした授業科目である。大学院生3名の附属小・中学校における取組と課題の検討 を通じて,学びと保健室経営への参画について考察した。その結果,大学院生は異なる事例の検討を通じて,様々 な角度から課題を発見し,その対策を示すことができた。また,事例検討の過程で,自分自身が一定の役割を果 たすこと,より広い視野を持つ必要性,一人の養護教諭としての自覚をより強く持つ必要があること等に気付く ことができた。大学教員の課題として,養護実践のふりかえりの頻度を増やし,よりきめ細かくフィードバック すること等が挙げられた。このような取組は養護教諭としての資質能力の向上に有用であると考えられた。今後 は大学院生が自覚的,主体的に養護実践に取り組み,学びを検討し,共有する機会の充実が求められる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HoshinoSakie en-aut-sei=Hoshino en-aut-mei=Sakie kn-aut-name=星野沙貴絵 kn-aut-sei=星野 kn-aut-mei=沙貴絵 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KattaAkemi en-aut-sei=Katta en-aut-mei=Akemi kn-aut-name=勝田明未 kn-aut-sei=勝田 kn-aut-mei=明未 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=NakamuraKeiko en-aut-sei=Nakamura en-aut-mei=Keiko kn-aut-name=中村恵子 kn-aut-sei=中村 kn-aut-mei=恵子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=HondaHiroe en-aut-sei=Honda en-aut-mei=Hiroe kn-aut-name=本田浩江 kn-aut-sei=本田 kn-aut-mei=浩江 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=FurukawaIkumi en-aut-sei=Furukawa en-aut-mei=Ikumi kn-aut-name=古川育実 kn-aut-sei=古川 kn-aut-mei=育実 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=MunakataHokuma en-aut-sei=Munakata en-aut-mei=Hokuma kn-aut-name=棟方百熊 kn-aut-sei=棟方 kn-aut-mei=百熊 aut-affil-num=7 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属小学校 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属中学校 affil-num=6 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=養護教諭 kn-keyword=養護教諭 en-keyword=大学院生 kn-keyword=大学院生 en-keyword=養護実践 kn-keyword=養護実践 en-keyword=保健室経営 kn-keyword=保健室経営 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=139 end-page=148 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150306 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Organized and Sustainable Education Program for Drug Abuse Prevention by Yogo-teachers kn-title=養護教諭が推進する組織的で継続可能な小学校の喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育プログラムの開発と実践 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 学校における喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の充実には,問題行動が顕在化する中学校期だけでなく小学校期 における指導の推進が重要であり,系統的な指導計画を立て,指導者や時間の確保,教材作成などに組織的に取 組み,継続可能なプログラム開発を行う必要がある。そこで,地区内12 校の養護教諭が協働して,発達段階に応 じた系統的・組織的かつ継続可能な地区共通の指導計画を開発し,各校の教育課程・年間計画に位置付けた実践 研究を行った。その結果,指導計画の実施状況は,小学校11 校中,学級活動10 校,ミニ保健指導10 校,長期 休業前指導6 校,広報活動9 校となり,特別支援学校1 校では広報活動のみを行うことができた。小学校におけ る喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の推進には,学校保健活動の中核的役割を担う養護教諭が専門性を活かし協働 して,系統的な指導計画を各校の教育課程に位置付け組織的で継続可能なプログラムとする取組が有効であった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=UenoYoshiko en-aut-sei=Ueno en-aut-mei=Yoshiko kn-aut-name=上野芳子 kn-aut-sei=上野 kn-aut-mei=芳子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=NishimuraTakae en-aut-sei=Nishimura en-aut-mei=Takae kn-aut-name=西村孝江 kn-aut-sei=西村 kn-aut-mei=孝江 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=HosakaSayuri en-aut-sei=Hosaka en-aut-mei=Sayuri kn-aut-name=保坂小百合 kn-aut-sei=保坂 kn-aut-mei=小百合 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=YamamotoMasae en-aut-sei=Yamamoto en-aut-mei=Masae kn-aut-name=山本雅恵 kn-aut-sei=山本 kn-aut-mei=雅恵 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=AkasakaRie en-aut-sei=Akasaka en-aut-mei=Rie kn-aut-name=赤坂理恵 kn-aut-sei=赤坂 kn-aut-mei=理恵 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=ArimatuAyumi en-aut-sei=Arimatu en-aut-mei=Ayumi kn-aut-name=有松亜由美 kn-aut-sei=有松 kn-aut-mei=亜由美 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=FujiiHarue en-aut-sei=Fujii en-aut-mei=Harue kn-aut-name=藤井治江 kn-aut-sei=藤井 kn-aut-mei=治江 aut-affil-num=7 ORCID= en-aut-name=YuguchiMakoto en-aut-sei=Yuguchi en-aut-mei=Makoto kn-aut-name=湯口真琴 kn-aut-sei=湯口 kn-aut-mei=真琴 aut-affil-num=8 ORCID= en-aut-name=TorigoeKanako en-aut-sei=Torigoe en-aut-mei=Kanako kn-aut-name=鳥越加奈子 kn-aut-sei=鳥越 kn-aut-mei=加奈子 aut-affil-num=9 ORCID= en-aut-name=OonishiMarika en-aut-sei=Oonishi en-aut-mei=Marika kn-aut-name=大西真莉香 kn-aut-sei=大西 kn-aut-mei=真莉香 aut-affil-num=10 ORCID= en-aut-name=NanbaYumiko en-aut-sei=Nanba en-aut-mei=Yumiko kn-aut-name=難波有美子 kn-aut-sei=難波 kn-aut-mei=有美子 aut-affil-num=11 ORCID= en-aut-name=MoriAyako en-aut-sei=Mori en-aut-mei=Ayako kn-aut-name=森文子 kn-aut-sei=森 kn-aut-mei=文子 aut-affil-num=12 ORCID= en-aut-name=WashidaHiroe en-aut-sei=Washida en-aut-mei=Hiroe kn-aut-name=鷲田洋恵 kn-aut-sei=鷲田 kn-aut-mei=洋恵 aut-affil-num=13 ORCID= en-aut-name=NishimotoKeiko en-aut-sei=Nishimoto en-aut-mei=Keiko kn-aut-name=西本圭子 kn-aut-sei=西本 kn-aut-mei=圭子 aut-affil-num=14 ORCID= en-aut-name=HinoYuko en-aut-sei=Hino en-aut-mei=Yuko kn-aut-name=日野裕子 kn-aut-sei=日野 kn-aut-mei=裕子 aut-affil-num=15 ORCID= en-aut-name=MatumotoTomoko en-aut-sei=Matumoto en-aut-mei=Tomoko kn-aut-name=松本智子 kn-aut-sei=松本 kn-aut-mei=智子 aut-affil-num=16 ORCID= en-aut-name=IshiharaTomoko en-aut-sei=Ishihara en-aut-mei=Tomoko kn-aut-name=石原智子 kn-aut-sei=石原 kn-aut-mei=智子 aut-affil-num=17 ORCID= en-aut-name=TodoMariko en-aut-sei=Todo en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=藤堂真莉子 kn-aut-sei=藤堂 kn-aut-mei=真莉子 aut-affil-num=18 ORCID= en-aut-name=YamamotoKumiko en-aut-sei=Yamamoto en-aut-mei=Kumiko kn-aut-name=山本久美子 kn-aut-sei=山本 kn-aut-mei=久美子 aut-affil-num=19 ORCID= en-aut-name=SadamoriNatuki en-aut-sei=Sadamori en-aut-mei=Natuki kn-aut-name=定森奈月 kn-aut-sei=定森 kn-aut-mei=奈月 aut-affil-num=20 ORCID= en-aut-name=YamagamiNao en-aut-sei=Yamagami en-aut-mei=Nao kn-aut-name=山上奈緒 kn-aut-sei=山上 kn-aut-mei=奈緒 aut-affil-num=21 ORCID= en-aut-name=OkamotoKanako en-aut-sei=Okamoto en-aut-mei=Kanako kn-aut-name=岡本佳菜子 kn-aut-sei=岡本 kn-aut-mei=佳菜子 aut-affil-num=22 ORCID= en-aut-name=MatsuoHiromi en-aut-sei=Matsuo en-aut-mei=Hiromi kn-aut-name=松尾裕未 kn-aut-sei=松尾 kn-aut-mei=裕未 aut-affil-num=23 ORCID= en-aut-name=KobayashiShizuka en-aut-sei=Kobayashi en-aut-mei=Shizuka kn-aut-name=小林静香 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=静香 aut-affil-num=24 ORCID= en-aut-name=HayashiKanako en-aut-sei=Hayashi en-aut-mei=Kanako kn-aut-name=林加奈子 kn-aut-sei=林 kn-aut-mei=加奈子 aut-affil-num=25 ORCID= en-aut-name=MizushimaNozomi en-aut-sei=Mizushima en-aut-mei=Nozomi kn-aut-name=水島希望 kn-aut-sei=水島 kn-aut-mei=希望 aut-affil-num=26 ORCID= en-aut-name=SekiyamaKen-ichi en-aut-sei=Sekiyama en-aut-mei=Ken-ichi kn-aut-name=関山賢一 kn-aut-sei=関山 kn-aut-mei=賢一 aut-affil-num=27 ORCID= en-aut-name=FukushimaTakashi en-aut-sei=Fukushima en-aut-mei=Takashi kn-aut-name=福嶋隆 kn-aut-sei=福嶋 kn-aut-mei=隆 aut-affil-num=28 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=29 ORCID= en-aut-name=TakahashiKayo en-aut-sei=Takahashi en-aut-mei=Kayo kn-aut-name=高橋香代 kn-aut-sei=高橋 kn-aut-mei=香代 aut-affil-num=30 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=倉敷市立西阿知小学校 affil-num=2 en-affil= kn-affil=倉敷市立粒江小学校 affil-num=3 en-affil= kn-affil=倉敷市立連島北小学校 affil-num=4 en-affil= kn-affil=倉敷市立老松小学校 affil-num=5 en-affil= kn-affil=倉敷市立老松小学校 affil-num=6 en-affil= kn-affil=倉敷市立老松小学校 affil-num=7 en-affil= kn-affil=倉敷市立大高小学校 affil-num=8 en-affil= kn-affil=倉敷市立大高小学校 affil-num=9 en-affil= kn-affil=倉敷市立大高小学校 affil-num=10 en-affil= kn-affil=倉敷市立中洲小学校 affil-num=11 en-affil= kn-affil=倉敷市立中洲小学校 affil-num=12 en-affil= kn-affil=倉敷市立天城小学校 affil-num=13 en-affil= kn-affil=倉敷市立西阿知小学校 affil-num=14 en-affil= kn-affil=倉敷市立西阿知小学校 affil-num=15 en-affil= kn-affil=倉敷市立西阿知小学校 affil-num=16 en-affil= kn-affil=倉敷市立倉敷南小学校 affil-num=17 en-affil= kn-affil=倉敷市立中島小学校 affil-num=18 en-affil= kn-affil=倉敷市立中島小学校 affil-num=19 en-affil= kn-affil=倉敷市立葦高小学校 affil-num=20 en-affil= kn-affil=倉敷市立葦高小学校 affil-num=21 en-affil= kn-affil=倉敷市立旭丘小学校 affil-num=22 en-affil= kn-affil=倉敷市立旭丘小学校 affil-num=23 en-affil= kn-affil=倉敷市立倉敷支援学校 affil-num=24 en-affil= kn-affil=倉敷市立倉敷支援学校 affil-num=25 en-affil= kn-affil=倉敷市立倉敷支援学校 affil-num=26 en-affil= kn-affil=倉敷市立倉敷支援学校 affil-num=27 en-affil= kn-affil=倉敷市立葦高小学校 affil-num=28 en-affil= kn-affil=倉敷市立老松小学校 affil-num=29 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=30 en-affil= kn-affil=くらしき作陽大学こども教育学部 en-keyword=小学校 kn-keyword=小学校 en-keyword=健康教育 kn-keyword=健康教育 en-keyword=喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育 kn-keyword=喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育 en-keyword=養護教諭 kn-keyword=養護教諭 en-keyword=中核的役割 kn-keyword=中核的役割 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=5 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=129 end-page=138 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2015 dt-pub=20150306 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=How Yogo Teachers of attached schools get involved in student teaching kn-title=教育実習における附属学校園養護教諭の取組 : 学校保健活動を遂行する教員を養成するために en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 子どもの多様な健康課題に対応して,学校における安全・安心な環境の確保や子どもの心身の健康を守り,は ぐくむことのできる体制構築が求められる今日,教育実習等においては,実習生を学校保健に対する関心・理解 を高め,子どもの健康・安全な学校生活を考慮した教育活動を展開できる教員として育成することが重要となる。 そこで,教育実習等の機会に附属学校園養護教諭が,学校保健活動を遂行できる教員養成を目的とした講義・演 習を実施した。その結果,実習生は学校保健に対する認識を高めることができた。附属学校園養護教諭が教員養 成に積極的に参画することは,学校保健活動を遂行できる教員養成に果たす役割が大きいといえる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KamikawaMio en-aut-sei=Kamikawa en-aut-mei=Mio kn-aut-name=紙川未央 kn-aut-sei=紙川 kn-aut-mei=未央 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HondaHiroe en-aut-sei=Honda en-aut-mei=Hiroe kn-aut-name=本田浩江 kn-aut-sei=本田 kn-aut-mei=浩江 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KitaharaAkie en-aut-sei=Kitahara en-aut-mei=Akie kn-aut-name=北原章江 kn-aut-sei=北原 kn-aut-mei=章江 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=FurukawaIkumi en-aut-sei=Furukawa en-aut-mei=Ikumi kn-aut-name=古川育実 kn-aut-sei=古川 kn-aut-mei=育実 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=ItoTakehiko en-aut-sei=Ito en-aut-mei=Takehiko kn-aut-name=伊藤武彦 kn-aut-sei=伊藤 kn-aut-mei=武彦 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=SuminoYoshihisa en-aut-sei=Sumino en-aut-mei=Yoshihisa kn-aut-name=住野好久 kn-aut-sei=住野 kn-aut-mei=好久 aut-affil-num=7 ORCID= en-aut-name=MimuraYukari en-aut-sei=Mimura en-aut-mei=Yukari kn-aut-name=三村由香里 kn-aut-sei=三村 kn-aut-mei=由香里 aut-affil-num=8 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属特別支援学校 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属小学校 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属幼稚園 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属中学校 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=6 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=8 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=教育実習 kn-keyword=教育実習 en-keyword=学校保健活動 kn-keyword=学校保健活動 en-keyword=養護教諭 kn-keyword=養護教諭 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=4 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=133 end-page=142 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2014 dt-pub=20140310 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Activity of Health Education at Primary School Attached to the School Education, Okayama University kn-title=附属小学校における保健指導の展開 : 指導の実際を養護実習にいかす en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 附属小学校において,日頃の保健室で児童との関わりから気づいた課題と体育科保健領域とのつながりを意識しながら,歯・口を題材に,からだの発育発達についての保健指導を行った。同時に,養護教諭養成をになう附属小学校として,保健指導に取り組む際のプロセスを明確にすることを目的に,実践の振り返りを行った。指導計画の作成から実践までの過程を,児童の学び,授業者の反省,学級担任の評価についてまとめ,保健指導の展開にいかす視点を検討したので報告する。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HondaHiroe en-aut-sei=Honda en-aut-mei=Hiroe kn-aut-name=本田浩江 kn-aut-sei=本田 kn-aut-mei=浩江 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KitaharaKazuaki en-aut-sei=Kitahara en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=北原和明 kn-aut-sei=北原 kn-aut-mei=和明 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=MitoMihoko en-aut-sei=Mito en-aut-mei=Mihoko kn-aut-name=水門美穂子 kn-aut-sei=水門 kn-aut-mei=美穂子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=MunakataHokuma en-aut-sei=Munakata en-aut-mei=Hokuma kn-aut-name=棟方百熊 kn-aut-sei=棟方 kn-aut-mei=百熊 aut-affil-num=5 ORCID= en-aut-name=MiyamotoKayoko en-aut-sei=Miyamoto en-aut-mei=Kayoko kn-aut-name=宮本香代子 kn-aut-sei=宮本 kn-aut-mei=香代子 aut-affil-num=6 ORCID= en-aut-name=MondenShinichiro en-aut-sei=Monden en-aut-mei=Shinichiro kn-aut-name=門田新一郎 kn-aut-sei=門田 kn-aut-mei=新一郎 aut-affil-num=7 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属小学校 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属小学校 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属小学校 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=6 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=7 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=養護教諭 kn-keyword=養護教諭 en-keyword=保健指導 kn-keyword=保健指導 en-keyword=養護実習 kn-keyword=養護実習 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=3 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=152 end-page=161 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2013 dt-pub=20130308 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=School Health Organization at Junior High School Attached to the School Education,Okayama University kn-title=附属中学校における学校保健委員会の取組み―養護実習への活用を視野に入れて― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= 岡山大学教育学部附属中学校における学校保健委員会の取組み,および学校保健委員会の資料の養護実習への活用について報告する。附属中学校の学校保健委員会は,@学校保健活動の全体像が理解されること,A課題が明確になる資料を工夫すること,B関係者の共通理解が図られること,の3つの視点から取組まれており,このことが日々の学校保健活動に対する有効な施策を協議するために重要であった。学校保健委員会の資料は同時に,養護実習において学生が学校保健活動を理解するための教材として活用できる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OtaYasuko en-aut-sei=Ota en-aut-mei=Yasuko kn-aut-name=太田泰子 kn-aut-sei=太田 kn-aut-mei=泰子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=KamimuraHiroko en-aut-sei=Kamimura en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=上村弘子 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=弘子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=MunakataHokuma en-aut-sei=Munakata en-aut-mei=Hokuma kn-aut-name=棟方百熊 kn-aut-sei=棟方 kn-aut-mei=百熊 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=MiyamotoKayoko en-aut-sei=Miyamoto en-aut-mei=Kayoko kn-aut-name=宮本香代子 kn-aut-sei=宮本 kn-aut-mei=香代子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=MondenShinichiro en-aut-sei=Monden en-aut-mei=Shinichiro kn-aut-name=門田新一郎 kn-aut-sei=門田 kn-aut-mei=新一郎 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部附属中学校 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=4 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=5 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=学校保健委員会 kn-keyword=学校保健委員会 en-keyword=養護実習 kn-keyword=養護実習 en-keyword=附属中学校 kn-keyword=附属中学校 END