start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=145 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=39 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2010 dt-pub=20101025 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=Discourse Shifting for Humorous Effect: The Python Method en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=The linguistic concept of register, while not yet defined to the satisfaction of all, is nevertheless a fairly well used one in describing speakers' shifts in language according to situational nonns or constraints. Inappropriateness of register for context is usually seen as a sociolinguistic or pragmatic error. But in some cases it is done intentionally and creatively, such as in several cases of register-shifting humor in the TV series Monty Python's Flying Circus. This paper gives several examples of humorous register shifting in Monty Python, and analyzes how the shifting has its effect. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=GardnerScott en-aut-sei=Gardner en-aut-mei=Scott kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科,社会・言語教育学系,英語教育講座 en-keyword=register kn-keyword=register en-keyword=Monty Python kn-keyword=Monty Python en-keyword=humor kn-keyword=humor en-keyword=jokes kn-keyword=jokes en-keyword=linguistics kn-keyword=linguistics END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=10 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=103 end-page=112 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2009 dt-pub=2009 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=対話型ジャーナルから見たライティング初心者の日本人大学生が直面する困難とその支援 kn-title=How can we help with difficulties in English writing?: Japanese novice college writers' dilemmas observed from dialogue journals en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=プロセスライティング法を使った2005年から2007年の日本の大学での英文ライティングの授業で,初級クラスの学生による, ライティング前/ ライティング/ ライティング後のそれぞれのプロセスにおけるトピックの選定, ブレインストーミング,アイデアの構成,初稿作成,ピアレビュー,書き直し,最終稿作成といった段階に関連して対話型ジャーナル(感想の記録)を書く課題の分析を通して, ライティング初心者の日本人大学生が直面する問超を考察した。その結果, ライティング初心者はそれぞれの段階において様々な問題をかかえることが明らかになった。これらの問題を軽減するために必要なライティング指導について論じる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KondoYoshiko en-aut-sei=Kondo en-aut-mei=Yoshiko kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TakatsukaShigenobu en-aut-sei=Takatsuka en-aut-mei=Shigenobu kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=GardnerScott en-aut-sei=Gardner en-aut-mei=Scott kn-aut-name= kn-aut-sei= kn-aut-mei= aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Okayama University kn-affil= affil-num=3 en-affil= kn-affil=岡山大学 en-keyword=対話型ジャーナル kn-keyword=対話型ジャーナル en-keyword=ライティング初心者 kn-keyword=ライティング初心者 en-keyword=ライティングの困難点 kn-keyword=ライティングの困難点 en-keyword=EFLライティング指導 kn-keyword=EFLライティング指導 END