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ID 55714
JaLCDOI
Sort Key
4
Title Alternative
Past and Current Status of the EPOK Inbound Program: Development of EPOK Curriculum
FullText URL
Author
Obayashi, Junko Center for Global Partnerships and education, Okayama University
Abstract
 協定校との交換留学プログラムEPOKの過去19年にわたる受入状況は、とりわけ平成26年度以降、協定校数の増加と呼応して受入人数において増進している。受入学生の8割は平均して英語圏の出身者であるものの、出身国は多様化する傾向にある。EPOKではこうした受入学生のニーズや変遷に応じて英語による科目の編成に取り組んできた。特に平成28年には、EPOKコースの修了カリキュラムを設定し、以後カリキュラムの改善にも取り組んでいる。EPOKの教育科目の更なる体系化は今後の課題である。
Keywords
EPOK
交換留学生
受入学生数
受入カリキュラム
教養教育科目
Publication Title
Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date
2017-12-30
Volume
volume2
Publisher
岡山大学全学教育・ 学生支援機構
Publisher Alternative
Institute for Education and Student Services, Okayama University
Start Page
35
End Page
44
ISSN
2432-9665
Content Type
Departmental Bulletin Paper
OAI-PMH Set
岡山大学
language
Japanese
File Version
publisher
NAID
Eprints Journal Name
biess