JaLCDOI 10.18926/11390
Title Alternative Power of Group Studying and Common Acquirement of Knowledge : Through Two Practical Lessons at Okayama University
FullText URL 002_103_108.pdf
Author Hashimoto, Masaru|
Abstract 教育改革は、初等・中等教育と大学教育の両者を見据えたものでなければならない。とりわけ、教育学部は新時代の初等・中等教育の担い手を養成するという社会的責務という観点からも、学生が自らの興味・関心を基に自発的・意欲的に各授業に取り組むよう、授業改善を進めることが特に要求される。その際、少人数授業の実現や卒業研究指導の充実といった従来からの方向性だけに頼ることなく、多人数の授業でいかにそれを達成するかもまた大学教育にとっては重要な現実的課題である。小論は、教職科目の総合演習と教科内容学の経済学Bの2つで、今年度に実施した授業実践報告であるが、学生の相互集団教育力を活用することで、自発的学習意欲を高めるとともに学習集団の知の共有化を図ることを目指した具体的な授業展開例は、初等・中等教育における総合的な学習の展開を考える上でも一定のヒントを与える内容となっている。
Abstract Alternative We must make sure of the relation of two educational reformations : that in elementary and secondary education and that in university. Especially faculty of education should try to improve lessons in order to raise the students' ability to study independently, because they are expected to upon themselves new education at elementary schools and secondary schools. This paper shows two practical lessons at Okayama University. In these lessons, most students study independently by group studying, in which they can get common acquirement of knowledge.
Keywords 教育改革 (educational reformation) FD (faculty development) 総合的な学習 (integrated study) 相互集団教育力 (power of group studying) 知の共有化 (common acquirement of knowledge)
Publication Title 岡山大学教育実践総合センター紀要
Published Date 2002
Volume volume2
Issue issue1
Start Page 103
End Page 108
ISSN 1346-3705
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002313631
Author Hashimoto, Masaru|
Published Date 1995-12-20
Publication Title 環境制御
Volume volume17
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/OER/41798
Title Alternative On Education of Economics in the Faculty of Education
FullText URL oer_025_4_451_461.pdf
Author Hashimoto, Masaru|
Publication Title 岡山大学経済学会雑誌
Published Date 1994-03-10
Volume volume25
Issue issue4
Start Page 451
End Page 461
ISSN 0386-3069
language 日本語
File Version publisher
NAID 110000129745