Published by 岡山大学算数・数学教育学会

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「動的な見方」を生かした図形の概念形成を図る指導の研究II ―第6学年「対称図形」の指導実践を通して―

圓井 大介
Note
実践研究論文
ISSN
1341-3155
NCID
AN10517360